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大部分受访家长觉得取消高考特长生加分能减少“伪特长”
日前，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》(以下简称《通知》)，规定全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。这一消息引起广泛关注，特长生今后如何发展成为家长普遍关注的问题。
近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1972名中小学生家长进行的一项调查中，61.8%的受访家长称自己的孩子在学习特长，47.3%的受访家长想把孩子培养成为某方向的特长生。87.0%的受访家长认为取消特长生高考加分能减少“伪特长”，促进教育回归本位，80.8%的受访家长认为《通知》能让家长和学生培养特长的心态回归理性。
受访家长中，生活在一线城市的占33.7%，二线城市的占43.6%，三四线城市的占18.8%，城镇、县城的占3.4%，农村的占0.5%。
72.2%受访家长表示取消加分会影响培养特长的心态
河南家长林柯(化名)的孩子在上初中，他对记者说，孩子学习成绩不错，在体育方面也有天赋，足球踢得特别好。林柯曾考虑让孩子学体育方面的特长以获得加分。新政策出来后，林柯坚定了让孩子专心学习拼成绩的想法，打算以后让孩子少踢球。
辽宁省某高中教师李敏(化名)向记者介绍，辽宁省已经取消了特长生高考加分政策。“现在特长生不靠高考加分升学，直接参加特招、单招，类似于自主招生。”李敏说，以往特长生加分政策存在时，普通学生为加分评特长生，作弊造假的情况很多，而且特长生和其他学生在招生体系方面也分得不太清楚。
调查中，61.8%的受访家长称自己的孩子在学习特长，47.3%的受访家长想把孩子培养成为某方向的特长生。72.2%的受访家长表示此次《通知》会影响自己培养孩子特长的心态。交互分析发现，一线城市受访家长受《通知》影响的比例最高(76.4%)。
北京某高校大学生张正源(化名)当年是通过高水平运动队招生渠道考进大学的。“我们高中学校有球队，高一、高二跟球队训练，参加比赛，取得成绩，高三参加大学办的高水平运动员招生，考核通过后能给予降分录取。”他回忆说，以往没取消特长生加分政策时，有人“蹭”球队的成绩：“其他人辛辛苦苦训练，这种人平时不怎么训练，只要跟着上场了就算个人成绩，评二级运动员。”
林柯表示，以往的特长生高考加分政策初衷是好的，有利于高校选出有特长的学生，但也有学生和家长为了上好一点的学校，花钱买资格、加分，影响公平竞争。
调查显示，由于以往特长加分的存在，63.1%的受访家长坦言学生课余时间参加大量特长培训，疲惫不堪，54.0%的受访家长发现很多特长生偏科严重，只重特长不注重文化课水平，53.1%的受访家长指出特长生加分渠道被利用，扰乱招生秩序，34.2%的受访家长认为特长生成为“特殊”的存在，干扰学生之间公平竞争的心态。
西安交通大学高等教育研究所所长陆根书表示，以往加分政策的一个积极意义是在全面发展的基础上，让个体有侧重地发挥，有利于发展个性，但在对接上存在一些问题。“学生加分是统一加分，面向所有学校，...
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2018平顶山市高考体检时间公布 弄虚作假者取消高考资格
我市2018年高考体检启幕，市区及各县(市)考生将分批到指定地点接受外科、内科、眼科等项目的检查，集中体检持续到本月底全部结束。这是记者近日从市招办获悉的。
根据安排，今年市区高招体检地点设在市教育局卫生保健站(市区光明路与姚电大道交叉口西南角)，每天接受体检人数五六百人，社会青年4月16日体检，由于要进行抽血化验，体检考生切记空腹前往。
各县(市)高招体检时间和地点安排为：舞钢：4月8日—28日舞钢市疾控中心，叶县：4月9日—25日叶县人民医院，鲁山：4月9日—30日鲁山县第二人民医院;宝丰：4月8日—21日宝丰县中医院;郏县：4月9日—18日郏县第一人民医院。凡未经招办允许私自到其他医院体检或不按规定时间和指定医院体检的考生材料无效。
市招办有关负责人提醒考生，考生体检须凭个人身份证按照规定时间在学校组织下到体检站，先空腹进行抽血化验，然后进行眼科、内科、外科等项目的体检，迟到者视为放弃体检。在校生由所在学校领队老师组织好后，提前10分钟进入体检地点。为了保证体检工作的公平公正，整个体检过程将实行全封闭式管理，家长和其他无关人员禁止进入体检站。考生不得找他人替检，不得涂改体检表，不得弄虚作假，一经发现，将取消其体检和考试资格。
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取消高考加分项目 让高考回归起点公平
日前，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，通知明确，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思 想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
这就意味着，按照2014年底，教育部等多部委联合印发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》的要求，经过3年的(过渡)实践，2018年高考考生将成为全面取消全国性高考鼓励性加分项目的首批考生，全国性高考鼓励性加分项目将彻底退出历史舞台。
近些年来，减少和规范高考加分项目，纠正少数人片面追求高考加分的倾向，引导每一个学生全面而有个性地发展，从而促进高考公平公正，已经在全社会达成广泛共识。除了保留部分扶持性加分项目，通过取消鼓励性加分保证高考的起点公平也成为教育界内外的一致认可。
追溯历史，鼓励性加分本是对一考定终生、分数一元标准的补充，是鼓励引导学生注重综合素质的全面提高、助力高校不拘一格选拔人才的探索性举措，在一定时期内也确实起到了积极效果。但遗憾的是，由于信息的不够阳光公开、监督与制约机制的相对缺失、考生和家长的认识还不够理性科学等原因，政策在执行过程中逐渐异化，或滋生招生腐败，成为权力寻租的工具，破坏了高考招生的公平公正，或导致部分考生和家长追求功利式加分，违背了教育规律，也忽视了孩子本身的兴趣爱好。
为加分项目“瘦身”，清理加分项目、整顿加分流程，清除权力寻租的可能，确保高考的起点公平，就成为社会各界的普遍呼吁和考试招生制度改革深化的重要体现。
特别是在今天，“中小学生课外负担重”的问题作为教育改革进入“深水区”之后的“顽疾”“痼疾”被正式写入政府工作报告，成为教育主管部门将下大力气解决的重点难点问题。从高考“指挥棒”入手，取消奥赛和科技类竞赛的鼓励性加分，释放尊重教育规律、确保起点公平的信号，无异于为“减负”注入了一剂强心针，将有助于整个教育链条，特别是基础教育阶段，理性教育氛围的营造，有助于各教育阶段将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长，有助于真正实现起点上的“减负”。
当然，取消鼓励性加分不等于不鼓励学生充分发挥学科特长，在高校选拔录取过程中，如何科学合理地体现考生的相关特长、突出事迹、优秀表现，如何在综合素质评价和高校自主选拔的过程中尊重并鼓励学生的多元发展，是在取消加分之后高校面临的重要挑战和必须回答好的课题。
期待，全国性鼓励性加分项目全面取消之后的高考，能更好地兼顾起点的公平与选拔人才的不拘一格。
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2018高考：取消高考体育生加分是确保升学选拔的公平公正
教育部近日发文，2018年将全面取消全国性的高考体育特长生加分项目。此前的另一份文件中，普通中小学招生也要在2020年前取消各类特长生。
升学考试中已实行有年的体育特长生加分就此成为历史，这种改变，对于学校体育的发展影响几何，对学校体育的未来走势又意味着什么?
取消特长生加分，政策剑锋所指，不在于压减学校体育的发展空间，或是削弱学校体育的存在感，更应看作是学校体育发展模式和发展思路的转轨。
在过往的实际运行中，特长生加分已有一些异化现象，为升学考试中的腐败投机提供了寻租空间。权衡利弊，取消体育特长生加分，意在从制度上进一步确保升学选拔的公平公正。
另一方面，扭转学校体育的弱势，遏制学生体质的下滑，为国家的未来夯实健康之基，近年来已成为社会关注的热点。
让体育成为素质教育中具有示范和引导价值的内容，究竟应当采取什么样的措施，这是教育改革不容回避的挑战。
两年前，在教育部印发的《推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中，已经明确提出将体育纳入录取计分科目，引导学生加强体育锻炼，这是对各地将体育纳入中考的规范。
如果将这一系列政策变化联系起来审视，不难看出学校体育改革的发力方向。
从特长到常态，学校体育需要在教育改革的大格局中找到比以往更重要的位置。
体育就是教育，体育就是青少年成长中促进身心健康不可或缺的教育内容和教育方式。这样的理念，在过往应试教育的环境下无疑已被边缘化。
平心而论，学校体育的“常态化存在”，也不能仅依靠考试这根指挥棒。教育改革中的“减法”和“加法”，既需要政策面的引导，也需要更长时间段里学校、家庭、社会各方达成的理念共识去推动。
体育在其中可以起到积极的作用，但加减之间的步调协同更为重要，否则，也很难真正发挥撬动改革的杠杆作用。
剥离应试思维，褪去功利色彩，让体育的育人价值在校园中春风化雨，润物无声，这盘大棋不过刚刚落子。
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取消高考加分项目是什么原因
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》相关规定，
全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
在高考取消体育加分后，各界的反应不一。有人认为这一举措有效的解决了高考体育加分舞弊的根源;但也有人认为“一刀切”会打击那些真正进行体育项目练习学生们加分的机会。
由于加分制度设计本身不够严密，由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，高考加分政策因此在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。长期以来，中国二级运动员审批都是由地市级体育行政部门执行，一些人千方百计拉关系、走后门，弄虚作假，蒙混过关。
湖南省体育局在清理督查中发现，个别“国家二级运动员”百米跑的成绩，竟然比国家规定多了七八秒，甚至不如一个普通小学生，令人啼笑皆非。
一些获取运动员技术等级的高考生，家里或多或少都有“关系”和“背景”，其父母不是党政机关干部，就是财大气粗的“大款”。这些体育竞赛的“优胜者”们，靠的并不是体育实力而是家长们的关系和金钱，这种明目张胆的公开造假事件说明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把权钱交易从高考领域中完全驱除，高考公平就难以保证。
记者注意到，教育部2014年底发布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，要求从2015年1月1日起，将取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等5项加分项目。今年进一步强调，全面取消这5项加分项目。
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。
增加20分应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：
高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者;
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生;
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、
“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。
不过以上这些从现在开始都不可以加分了
增加10分
考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。
优先录取退出
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| 取消高考加分项目信息汇总 | |
| 1 | 2018年全面取消体育特长生、中学奥赛等高考加分项目 |
| 2 | 教育部：取消体育特长生和省级优秀学生等5项加分项目 |
| 3 | 取消高考加分项目：奥数被剔除 家长纷纷点赞 |
| 4 | 2018高考特殊类型考试招生作弊 取消当年高考报名和录取资格 |
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取消高考加分项目：奥数被剔除 家长纷纷点赞
教育部发文：取消体育特长生和省级优秀学生等加分项目
今天(3月21日)，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对今年的高校招生做出部署。《通知》指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜;全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
《通知》表示，要进一步推进减少高校招生录取批次改革，实施高考综合改革及合并本科批次的省份，要合理划定特殊类型招生最低录取文化课分数线，不得低于合并批次前的相应要求。
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高考改革：辽宁将逐步取消高考录取批次 本科高校拟调整为60所
三年内，辽宁将探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，逐步取消录取批次;全省普通本科高校调整为60所左右，打造与辽宁支柱产业、高新产业相适应的重点本科专业400个左右。1月15日，省政府印发《辽宁省教育事业发展“十三五”规划》，提出了上述计划。
三年内，辽宁新增劳动力受教育年限达14.7年
过去的五年，辽宁学前教育三年毛入园率达到88.5%，义务教育巩固率、高中阶段教育入学率均达到97.0%，高等教育毛入学率达到52.0%。毕业生稳定就业率保持在95%和90%以上，高等学校每年输送本科及以上毕业生20万人左右。新增劳动力平均受教育年限提高到14.4年。
到2020年，辽宁学前三年毛入园率达到95%;义务教育巩固率稳定在97%以上;高中阶段教育入学率达到97%以上;新增劳动力受教育年限达到14.7年。
鼓励中小学生开展研学旅行、冬夏令营
《规划》提出，支持普通高校、职业院校和具备条件的企业，建立与教学相关的共享型实训培训基地。支持高校广泛开展大学生实践活动，引导大学生走出校门、深入基层。鼓励有条件的地区开展中小学生研学旅行和多种形式的夏令营、冬令营活动，建设一批具有良好示范带动作用的综合实践基地和研学旅行基地。
高校聘任工程类教师，拟有企业任职经历
按照《规划》，辽宁大力推进科研人员聘用方式改革，建立健全科研人员双向流动机制，试点将企业任职经历作为高校聘任工程类教师的必要条件。完善高校教师在岗兼职、离岗创业和期限内返岗任职制度。
每所高校至少建立一个“双创”基地
《规划》提出，辽宁将结合行业发展拓展毕业生就业渠道，鼓励教师携带科研项目或利用自身专业优势带领学生创新创业。推动每所高校至少建设一个具有行业背景、产业特色的创新创业基地，加强培训基地建设，为应届往届毕业生提供岗前培训。
探索高考多元录取机制逐步取消录取批次
《规划》提出，辽宁将稳妥实施高考综合改革方案，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。大幅减少并严格控制考试加分项目。创造条件淡化并逐步取消录取批次，完善平行志愿投档方式。健全学前教育、护理等领域和专业实行初中毕业起点、中高职贯通培养的考试招生办法。完善义务教育免试就近入学制度。改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的普通高中招生录取机制。
到2020年，全省本科高校调整至60所
打造400个重点学科
按照《规划》，到2020年，全省普通本科高校调整为60所左右;独立设置高职专科学校调整为40所左右;中等职业学校调整到200所左右。
辽宁将加大对重复设置、培养规模过剩、社会需求不旺、就业质量差的专业点调整力度。优先发展农村和农业职业经理人、农业基础人才、儿科医生、全科医生、学前教育，以及面向工业八大门类产业、新兴产业等相关专业。打造与辽宁支柱产业、高新产业相适应的重点本科专业400个左右...
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江西省逐步取消高考录取批次 减少高考加分项目
1.减少和规范高考加分项目。一是取消6项全国性鼓励类加分项目;二是国家保留和完善的全国性加分项目，我省保留;三是按国家要求，我省不再设立地方性加分项目。
2.完善高校招生选拔机制。《实施方案》规定，省属各高校要按照有关政策要求，科学制定招生简章并提前向社会公布;要加强学校招生委员会建设，充分发挥招生委员会作用，加强对招生工作实施第三方监督，建立考试录取申诉机制，建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
3.改进高校招生录取方式。我省已于2016年起执行了本科三批和本科二批合并，并将根据情况逐步取消高校招生录取批次。录取批次合并不会减少考生的录取机会。
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【教育部】自主招生材料作假将被取消高考资格
自主招生作为高校选拔人才的重要途径，受到越来越多的关注，近日，教育部办公厅下发《关于严格高校自主招生资格审查和考核工作的通知》，要求进一步严格自主招生资格审查和考核工作，严厉打击自主招生中的专利、论文买卖和造假等行为。
文件要求考生提交的发明、专利、论文等申请材料，须由考生本人原创，并对其真实性负责。试点高校组织校内外专家严格审核考生提交的证书、发明、专利、论文等申请材料，以及有关学校、单位或专家提供的推荐材料，仔细甄别其真实性、可信度和考生参与度。
一旦发现有作假行为将严惩。教育部要求省级教育行政部门、招生考试机构、试点高校和中学对查实提供虚假申请材料的考生，依据相关规定取消其自主招生资格和高考相应资格。对违规违纪的学校、单位和个人，依据相关规定严肃处理。对严重违规违纪的高校，暂停或取消自主招生资格。
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