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澳大利亚拥有优质的中学教育资源，其教育模式和中国中学不太一样，下面出国留学网小编就来谈谈两国中学的区别以及澳洲中学留学择校。
澳大利亚中学留学优势
留学网小编告诉大家，高中留学澳大利亚学生可以获得一流的语言环境，英语进步速度更快，效果更佳；
高中期间留学澳大利亚无需提供雅思成绩，而大学留学则几乎都需要雅思成绩；
学生更能尽快融入当地社会，扩大当地社交圈，不再局限自身发展；
学生毕业于澳大利亚高中，申请澳洲大学及尖端专业更容易，例如医学，法律，心理学等，离名校更近一步；
学生可以带着东方教育的背景，结合西方的学习思维，中西结合，让自己更具国际竞争力。
澳洲中学和中澳洲国中学区别
1、学制划分不同。
在中国，中学通常包括7年级至12年级（7~9年级为初中，10~12年级为高中），而澳洲则是6年级至12年级（6~8年级为初级中学，9~12年级为高级中学）。
2、课程选择不同。
在中国，同一个年级的学生所上的课是一模一样的，而在澳洲，同一个年级的学生所选择的课是多种多样的，甚至有可能没有两个学生选择的课程是一模一样的。例如两个学生甲和乙，甲的数学学得比较好，乙同学学得一般，那么在选择数学课上，甲可能选择数学荣誉课程、AP课程，但乙可能只能选择数学的常规课程。澳洲的课程选择完全看学生的水平和兴趣爱好，所以基本上能做到因材施教。
3、毕业要求不同。
在澳洲是学分制，只要学生在规定的学制内完成学校规定的学分，学生就可以毕业。而在中国，学生毕业是按照学年制，国家规定你3年高中毕业，那你就得3年毕业，基本上没有提前毕业的可能。
4、两国教育的不同。
澳洲和中国中学教育最大的一点不同就是学生可以根据兴趣爱好以及大学想读专业在高中期间自己去选课，另外就是在中国诸如体育、音乐、美术这种并不受重视的学科，在澳大利亚却是大部分中学都大力发展的，在学生中也都是非常受欢迎的。
以体育举例，很多中国学校的体育教育极端缺失。“重视分数忽视体育”，再加上又是独生子女，父母多注重孩子的营养，忽视了极为重要的体育锻炼，以为给予更多的高营养食物的喂养，小孩必定会健壮。其实这种现象把孩子变成了真正的“温室里在的花朵”。
如何选择合适的学校？
有很多学生和家长经常问一个问题，就是我雅思已经考了多少分了，我能进那些学校？其实，符合这个条件的学校有很多，但不是所有符合这个录取条件的学校，都是合适学生的。所以还是需要选择合适自己的学校。如何选择合适自己的学校呢？根据我们的长期工作经验认为至少需要根据以下4个方面来做选择：
1. 区位优势
...
09-07
留学年龄的低龄化已经越来越受重视，很多学生都很想知道，澳洲的中学和中国的中学有哪些不同点呢?为了帮助大家解决这个疑问，下面就跟86留学网小编一起了解一下澳洲中学和中国中学之间的差别。
澳洲中学和中澳洲国中学有很多不同，下面主要谈四点。
1、学制划分不同。
在中国，中学通常包括7年级至12年级(7~9年级为初中，10~12年级为高中)，而澳洲则是6年级至12年级(6~8年级为初级中学，9~12年级为高级中学)。
2、课程选择不同。
在中国，同一个年级的学生所上的课是一模一样的，而在澳洲，同一个年级的学生所选择的课是多种多样的，甚至有可能没有两个学生选择的课程是一模一样的。例如两个学生甲和乙，甲的数学学得比较好，乙同学学得一般，那么在选择数学课上，甲可能选择数学荣誉课程、AP课程，但乙可能只能选择数学的常规课程。澳洲的课程选择完全看学生的水平和兴趣爱好，所以基本上能做到因材施教。
3、毕业要求不同。
在澳洲是学分制，只要学生在规定的学制内完成学校规定的学分，学生就可以毕业。而在中国，学生毕业是按照学年制，国家规定你3年高中毕业，那你就得3年毕业，基本上没有提前毕业的可能。
4、两国教育的不同。
澳洲和中国中学教育最大的一点不同就是学生可以根据兴趣爱好以及大学想读专业在高中期间自己去选课，另外就是在中国诸如体育、音乐、美术这种并不受重视的学科，在澳大利亚却是大部分中学都大力发展的，在学生中也都是非常受欢迎的。
以体育举例，很多中国学校的体育教育极端缺失。“重视分数忽视体育”，再加上又是独生子女，父母多注重孩子的营养，忽视了极为重要的体育锻炼，以为给予更多的高营养食物的喂养，小孩必定会健壮。其实这种现象把孩子变成了真正的“温室里在的花朵”。
通过对于澳洲高中与中国中学有什么不用的问题，留学网小编就先介绍到这里。去澳洲读中学在现在已经成为去澳洲高中留学的趋势，主因是很多家长已经懂得利用各种渠道获知海外的教育情况，比如通过长期居住在澳洲的亲朋好友口中，或者在亲自游访澳洲的过程中，了解到澳洲中学教育的情况，所以开始形成送孩子赴澳洲接受优质中学教育的理念。
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现在低龄化留学的趋势越来越凸显，究其原因，就是因为中国家长更认可国外全面发展的素质教育，家长希望自己的孩子能够尽早接受到先进的教育。加拿大就是非常热门的留学国家之一。那么加拿大的中学和国内中学有哪些区别呢?跟出国留学网一起来看看吧。
1. 课程安排
国内的初中教学仍然秉承着传统的教学模式，每天的课程穿插进行，一个星期可能每天都有数学，语文，或者英语。其他副课则每周可能有一到两节，体育是每天一节。
这里的初中每个学校的教学方式方法可能都有差别。俺儿子的学校是几门副课分别集中起来上。这一段时间主要上历史，下一段时间主要上科学。这些课程连续集中大量地上完之后，就布置一个大的作业，或者考试。考完以后就不上了。数学和英语是主要课程，每周都有几节，体育课也是几乎天天都有。法语课每周两次。
2. 教科书
国内的初中学生每门课程都有自己的书。自己可以在上面做练习，或者随堂在书上备注一些老师说的。书上往往都提纲契领地把重点内容划了出来，以便于学生复习。
这里的学生除了每人发一本厚厚的数学书之外(这本书学完后需要还给学校的)，其他所有的课程都没有书发给学生。因此，学生上课就必须非常注意听讲，或者很认真地做笔记才行。并且，由于没有书，学生课后和考试前也没有办法复习。同时，家长也很难监督孩子的学习---因为根本就不知道他们学了什么内容。
即便是有书,这里的老师讲课也不是照本宣科的.所以,书的参考作用十分有限.
3. 教学内容
感觉这里的教学内容与社会生活的实际联系地更密切些。
4. 考试方面
国内初中还是一个学期所要学的内容全部学完之后，期中和期末一门一门地考试。
这里似乎没有集中的考试时间，往往是学完一门就考一门.或者，是以一个研究报告似的大作业，作为最后评分的依据
不过，这里和国内的初中一样，也是要记录平时成绩的。
5. 教学方法
国内的初中还是老师讲得多，而学生主要是听。
这里虽然老师也讲课，但是，学生互动性质的内容也不少。有的时候，布置完作业后，老师就让学生们自己写出论文一样的作业，做出模型，或者利用投影仪来对全班讲解自己的学习心得总结。
6. 作业
一般而言，这里的作业不多，大多数学生都可以在校完成。但是，有些大的作业，就需要孩子回家查询大量的信息，并写成PAPER的形式,还需要很好的版面设计。
7. 老师
国内初中的老师都只教授自己这门课，因此每门课程的任课教师都不相同。除了班主任而外，其他任课老师一般很难对一个学生的情况有比较前面的了解。
这里的老师往往都任几门课：教数学的老师也许还教科学;教语文的老师还教历史，地理。所以，一个班级的大部分课程，主要是由两位老师承担的，他们对班级里的所有学生的情况都很了解(这里的一个班只有20多个学生)。
8.读书笔记和论文类作业评...
06-26
同学们应该也知道，中国和澳大利亚的教育是有很大的差异的，澳洲高中的课程灵活性，为想继续在澳读大学提供了更多的机会，所以现孩子们都纷纷选择高中就去海外留学。那么他们有哪些方面不同，今天86留学网专家就为大家详细介绍!
试着比较一下，了解一下中式教育和澳式教育的不同，看看自己会不会被吸引：
班级人数：
在中国的高中里，一个班级一般有50名或者更多的学生。而在澳洲，班级的学生数量多在25人以下，这有利于因材施教，有利于师生交流，更有利于激发学生的潜能。
学科选择：
在澳洲读高中，选课一般要考虑三点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课;如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课;如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。
课业压力：
可很多学生在下课后就钻进补习班里，为大考的备考而继续埋头苦学。在澳洲，学习成绩固然也是很重要的，但学校也非常重视学生自主思维和创造力的开发，鼓励学生思考和创新。除了考试，学生完成功课的情况也是其学习成绩评定的重要因素，学生必须通过功课表达他们对各个学科的见解，并对相关内容进行研究，得出一定的结论。
课余自由：
中国的教育体制几乎将学生绑在课桌前一天，又让学生的假期短的可怜，例如现在的中学，学生平均每年必须上245天的课。相比之下，澳洲的学生每年只需上200天的课(学年从一月底开始到当年的十二月中旬结束)。
高考体制对比
国内高考是“一考定终生”。高考发挥得好不好，直接影响学生报考志愿，在中国，学生可能会因半分之差与抱憾重点大学失之交臂，无奈进入二流大学。这些遗憾年年上演。
澳大利亚各州和地区高中计分有两种类别。第一种是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的100%，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯 班)、塔斯马尼亚州。学生在这几个地区就读高中课程，只要认真投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。第二种是平时成绩(只指12年级)占50%， 最后的会考成绩占50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)、南澳洲(阿得雷德)。
另外，澳洲升学计分会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课;在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。
如何选择澳洲高中
86留学网专家介绍，澳洲高中大城市和小城市没有太大区别，都有非常优秀的高中学校。只是绝大部分公立中学对国际学生的比例有严格控制，一般不超 过10%。比较优秀的私立中学，对国际学生的比例也控制在1...
10-13
1. 课程安排方面的差异：
国内的初中教学仍然秉承着传统的教学模式，每天的课程穿插进行，一个星期可能每天都有数学，语文，或者英语。其他副课则每周可能有一到两节，体育是每天一节。
加拿大的初中每个学校的教学方式方法可能都有差别。俺儿子的学校是几门副课分别集中起来上。这一段时间主要上历史，下一段时间主要上科学。这些课程连续集中大量地上完之后，就布置一个大的作业，或者考试。考完以后就不上了。数学和英语是主要课程，每周都有几节，体育课也是几乎天天都有。法语课每周两次。
2. 教科书方面的差异
国内的初中学生每门课程都有自己的书。自己可以在上面做练习，或者随堂在书上备注一些老师说的。书上往往都提纲契领地把重点内容划了出来，以便于学生复习。
加拿大的学生除了每人发一本厚厚的数学书之外(这本书学完后需要还给学校的)，其他所有的课程都没有书发给学生。因此，学生上课就必须非常注意听讲，或者很认真地做笔记才行。并且，由于没有书，学生课后和考试前也没有办法复习。同时，家长也很难监督孩子的学习---因为根本就不知道他们学了什么内容。
即便是有书,这里的老师讲课也不是照本宣科的.所以,书的参考作用十分有限.
3. 教学内容的差异
感觉这里的教学内容与社会生活的实际联系地更密切些。
4. 考试方面的差异
国内初中还是一个学期所要学的内容全部学完之后，期中和期末一门一门地考试。
这里似乎没有集中的考试时间，往往是学完一门就考一门.或者，是以一个研究报告似的大作业，作为最后评分的依据。
不过，这里和国内的初中一样，也是要记录平时成绩的。
5. 教学方法的差异
国内的初中还是老师讲得多，而学生主要是听。
这里虽然老师也讲课，但是，学生互动性质的内容也不少。有的时候，布置完作业后，老师就让学生们自己写出论文一样的作业，做出模型，或者利用投影仪来对全班讲解自己的学习心得总结。
6. 作业的差别
一般而言，这里的作业不多，大多数学生都可以在校完成。但是，有些大的作业，就需要孩子回家查询大量的信息，并写成PAPER的形式,还需要很好的版面设计。
7. 老师的差别
国内初中的老师都只教授自己这门课，因此每门课程的任课教师都不相同。除了班主任而外，其他任课老师一般很难对一个学生的情况有比较前面的了解。
这里的老师往往都任几门课：教数学的老师也许还教科学;教语文的老师还教历史，地理。所以，一个班级的大部分课程，主要是由两位老师承担的，他们对班级里的所有学生的情况都很了解(这里的一个班只有20多个学生)。
8.读书笔记和论文类作业评分标准的差别
国内的初中老师布置作业时，没有见过把自己的要求和评分标准事先就告诉学生的。都是作业交上来后，根据自己的感觉来评分。
这里的老师如果要让学...
河南省第一所海外高中——郑州中学加拿大维多利亚分校经河南省教育厅批准正式成立，今年将开始招收初三毕业生，高一、高二学生也可以申请。
维多利亚分校是什么样的?
全英式高中 暨大学预科学校
据介绍，分校的前身是加拿大维多利亚学校，有100多年历史，位于距离多伦多以西100多公里的布兰福特市，是该市政府在市区最繁华地段建立的一所公立学校。
强调教育独立、学术独立、个性独立，使维多利亚学校逐步发展成为该地区最有影响力的学校之一。
今年3月，郑州中学、河南省教育国际交流协会和加拿大大学预备联合会一起合作接管了加拿大维多利亚学校，并得到河南省教育厅的正式批复，学校正式更名为郑州中学加拿大维多利亚分校。
学校是全英式高中暨大学预科学校，按照加拿大安大略省教育厅统一制定的高中教学大纲，结合中国元素以及河南省特色文化设置课程和教学计划。学生完成课程学习后，将获得安大略省高中毕业学历证书。
为什么要选择这所高中?
成绩达到条件可免托福升读美国、加拿大大学
据悉，郑州中学加拿大维多利亚分校与美国、加拿大多所著名大学联盟合作，学生取得毕业证后，英语达到70分、6科大学预科成绩平均分超过70分，即可免托福无条件升读美、加两国著名的大学。
分校里有加拿大本土专职教师和来自中国的访问学者，还专门聘请经验丰富的资深教育督导，设计适合于海外学生、使他们易于接受并能尽快融入北美学习环境的教学方法，以确保他们升入理想大学。
会把孩子培养成什么样?
训练沟通、演讲、学习等能力让全部学生进入大学深造
昨日上午，郑州中学加拿大维多利亚分校校长Norman Zhang先生介绍了学校的相关情况。
Norman Zhang先生说，中西文化在教育领域有很大不同。他举例说，假如一个普通家庭的孩子同时被哈佛大学和多伦多一所普通大学录取。如果进入哈佛大学，这个普通家庭就要变卖所有家产;如果选择普通大学，不仅不用筹钱，还可获得全额奖学金。如果你是家长，会作何选择?“相信很多中国家长会选择哈佛大学，而当我问几百位加拿大父母时，他们绝大多数选择的则是多伦多的普通大学。”
对教育和家庭幸福的理解不同，中国和加拿大的父母做出了截然不同的选择。Norman Zhang先生说：“维多利亚学校是一所大学预备学校，我们的目标是百分之百的学生进入美国和加拿大的大学继续深造。”
他说，由于教育体制的不同，在加拿大是学生申请大学。也就是说，高中四年的全部成绩、社区服务经历、英文沟通交流能力等，都将是学生进入大学的决定因素。因此，在加拿大，预备大学要在沟通、演讲、学习等方面给学生足够的训练，让他们能完成大学学业并找到适合他们的位置。
多大年龄出国留学更合适?
14~15岁开始留学比较理想
近年来，出国留学越来越低龄化，中学生逐渐超越大学生成为留学大军的主角。业内人士建议，小留学生最好等到初中毕业之后再出国，如果一...
10-01
留学：新西兰与中国初中高中年级转换
到新西兰留学，留学生会发现新西兰的高中体制与中国的完全不同，那么国内的学生到新西兰后应该读几年级呢？
新西兰初中与高中阶段没有明显的划分，中学负责从Form 3年级到 Form 7 年级的，Form是旧系统的分类方法，现在用Year 9- Year13来代替。
中国学生前往新西兰留学年级转换情况分析：
1.初中二年级的学生，到新西兰留学后就读于西兰中学（Year 9）Form 3年级；
2.初中三年级的学生，到新西兰留学后就读于新西兰中学（Year 10）Form 4年级；
3.高中一年级的学生，到新西兰留学后就读于新西兰中学（Year 11）Form 5年级；
4.高中二年级的学生，到新西兰留学后就读于新西兰中学（Year 11）Form 6年级；
5.大学一年级的学生，到新西兰留学后就读于新西兰中学（Year 11）Form 7年级或者大学预科（Foundation）。
02-04
新西兰和国内中学教育差异
首先从中学教育体制安排来看
新西兰的中学教育体制和中国略有不同。新西兰的小学教育是8年(5-12岁)，小学毕业后进入中学，中学也分为初中和高中两个阶段，在进入中学之后体制安排有所差别。国内中学大多数地区一般是6年制：3年初中和3年高中。新西兰的中学是5年制，2年初中和3年高中，在称谓上也有所区别，新西兰的初中4年分别称为9、10年级，高中3年分别称为11、12、13年级。
新西兰中学可以接受国内初三毕业的学生赴新西兰读中学，区别于国内初中读完升读高中的说法，去新西兰需要完成新西兰中学教育体制下的11年级，完成之后再升读新西兰高中12和13年级。
完成国内高一课程，可以赴新西兰攻读12和13年级两年高中。完成国内高二课程，既可以和新西兰12年级毕业生一样，选择攻读新西兰大学预科课程，也可以继续攻读新西兰高中课程，不过建议学生从12年级开始就读。
其次从中学学制安排来看
和国内中学相同，新西兰中学一个学年一般也分为两个学期，但这个学期的概念在当地人的心中会较为模糊。和国内有所区别的是，新西兰中学的每个Semester (学期)又分为两个小学期(Term)。换句话说，新西兰中学学期设置里面，一年有两个大学期(Semester)，又分成为四个小学期(Term)。每个小学期(Term)中间都有假期，当地学生会更愿意接受小学期(Term)的概念。
不同于国内9月份新学年开学，次年6月份结束一个学年的安排，新西兰中学新学年一般是2月份左右开学，结束于年底12月份，学制安排和自然年度略有相同。四个小学期(Term)的开学时间分别为：2月份，4月份，7月份和10月份左右。
第一个和第二个Term之间，第二个和第三个Term之间，第三个和第四个Term之间分别有两周的假期。其中第一个和第二个Term、第三个和第四个Term之间的两周假期叫Study Break(学习假期)，假期中学生可以不必去学校，自由安排假期时间，可以利用假期温习功课，也可以选择去旅游度假;而第二个和第三个Term之间的两个星期假期称为寒假;第四个Term和来年第一个Term之间有两个月的长假，这个假期就是暑假了。新西兰是南半球国家，寒暑假跟我们正好相反。因为学习两个月左右就会有假期，再加上周末和节假日，相对于国内辛苦于各种考试和题海压力的中学生来说，新西兰的中学生的确显得轻松愉快许多。
再次从中学选课制度来看
国内中学一般不采用选课制度，虽然有文理分科，修读的课程不完全相同，高考指挥棒决定了理科是语数外三门课程基础上加物理、化学课程，文科是语数外三门课程基础上加政治、历史课程。中学生只有选择文理分科的权利，一般没有选择课程的机会(也没几门课程可选)，新生开学报到交学费拿书本教材领课程表，然后每日照着课程表上的课程安排去上课。
不同于国内的课程表硬性规定制度安排，新西兰的高中阶段采用选课制度，各中学一般都会开设几十门甚至上百门课程供学生选修，课程领域包括英语，外语，数学，科学，技术和应用，艺术，健康和体育教育，人类社会和环境等各方向，学生一般都需要根据自己的兴趣爱好特长以及将来升学方向，从学校开设提供的数十门课程中，选择6门左右课程来修读，升大学的时候主要会根据高中阶段的...
04月28日讯《新西兰的中学系统和国内中学的比较》由出国留学网liuxue86.com报道。
在新西兰，学生一般从13岁开始就要进入中学(secondary school)学习。中学负责从Form 3年级到 Form 7 年级的。Form是旧系统的分类方法，现在用Year 9- Year13来代替，不过在多数叫法里还是Form用的多。
下面新西兰教育网http://www.edu.org.nz把新西兰的中学系统和国内做一个比较：
中国初中2年级=新西兰中学(Year 9) Form 3 学生约13岁
中国初中3年级=新西兰中学(Year 10)Form 4 学生约14岁
中国高中1年级=新西兰中学(Year 11)Form 5 学生约15岁
中国高中2年级=新西兰中学(Year 12)Form 6 学生约16岁
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