出国留学网夜莺之歌教案

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北师版六年级上册语文《夜莺之歌》教案

 

  《夜莺之歌》教案

  教学目的:

  1、积累字词,理解课文内容,概括段落大意。

  2、理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想情感。

  3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感,激发向他学习的情感。

  教学重点:目的2、3

  教学难点:1、肖像、语言、动作对于塑造人物形象的作用

  2、“前后照应、首尾连贯”的结构特点。

  教学过程:

  一、导入:

  一首《七子之歌》唱出了我们炎黄子孙期盼祖国统一的梦想与心声,一曲《长江之歌》则唱出了对长江母亲的热爱与依恋,那么我们今天来看一看在前苏联卫国战争中的《夜莺之歌》又传达出了怎样的一种情怀。

  二、、交流所查找到的资料

  教师可适当补充关于苏联卫国战争的事情

  三、检查预习情况,扫除字词障碍

  瓦砾li 耷拉da 木屑xie 鹧鸪zhegu

  蠢东西chun 轻蔑mie 胳膊bo 云杉shan

  耷拉:下垂

  轻蔑:轻视,不放在眼里

  阻击:以防御手段阻击敌人增援,逃跑或进攻。

  呻吟:指病人因痛苦而发出声音

  模模糊糊:不分明,不清楚

  四、整体感知课文,掌握文章大意。

  本文记叙了在前苏联卫国战争中,一个被称作“夜莺”的孩子,把一支德国部队引进游击圈,使游击队全歼德寇的故事,表现了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质。

  五、交流探究

  1、 文章共出现几次夜莺的歌声,有什么作用?

  第一次:有意吸引敌人的注意

  第二次:说明小男孩麻痹了敌人,取得了敌人的信任,为下文作铺垫

  第三、四次:借歌声暗送情报,体现了小男孩的机智、勇敢。

  第五次:说明小男孩仍在帮助游击队,体现了他的爱祖国的思想品质。

  2、围绕着夜莺的歌声文章记叙哪几件事?(见板书)

  3、课文为什么以“夜莺之歌”为题?。

  夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事。歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质。以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用。

  六、小结

  七、布置作业

  1、整理笔记

  2、想象敌人进入包围圈时小夜莺的想法和行为。

  板书:

  第二课时:

  一、 检查复习

  1、检查字词掌握情况

  2、请同学抓住文章主要内容创造性的复述课文

  二、小组合作探究

  1、 找出文中描写描写小夜莺外貌、语言、动作的语句并体会其作用。

  外貌——有个孩子坐在河沟边,耷拉着两条腿。他光着头,穿一件跟树叶差不多的绿上衣(将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前,让人心生爱意。同时为下文诱敌成功做铺垫...