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大班社会朋友教案收藏十二篇

 

  倘若您希望更深刻地了解该话题,或许可以考虑浏览“大班社会朋友教案”,或许对您有所助益。每位老师都需要在上课前准备好自己的教案和课件,即便老师尚未完成,现在也来得及。教案在学生的学习过程中扮演着重要的指导角色。期望这些书籍能为您提供参考和辅助,助您学习和成长!

大班社会朋友教案【篇1】

  活动目标:

  1。了解世界上有不同的国家,学习一些简单的打招呼方式。

  2。收集幼儿和好朋友的照片,制作成PPT。

  1。音乐游戏“找朋友”。

  1。分享和朋友间的故事:

  播放朋友PPT,请孩子们来分享自己的好朋友是谁,在一起做的事情。

  说一说遇见好朋友时,要怎么打招呼?

  教师总结,和好朋友在一起可以做的事情,遇见好朋友时要礼貌的打招呼。

  2。不一样的朋友:

  老师出示外国小朋友的照片,分享自己的新朋友。

  请幼儿看-看、说说,外国小朋友和我们有哪些地方是一样的?哪里不一样?

  小结:不论是什么国家的小朋友,都可以成为我们的朋友。

  3。打招呼大不同:

  教师:来自不同国家的小朋友,说话也不一样噢。我们来学一学不同国家打招呼的方式,下次见到他们说一说,他们就能听懂,感觉到小朋友很有礼貌了。

  教师分享各国人打招呼的方式,幼儿尝试模仿:美国人:Hello,互相拥抱;日本人:(仗(Konnichiwa,你好),双手贴大腿弯腰90度鞠躬;法国:bonjour,互相碰脸颊;泰国:(Swasdi),双手合十。

  请幼儿尝试以不同国家打招呼的方式,彼此互相打招呼。

  幼儿学习使用“再见,Good Bye“等不同方式礼貌同朋友道别。

大班社会朋友教案【篇2】

  设计意图

  大班幼儿已有一定的交往能力,也有与人交往欲望。然而,一日生活的各个环节中,孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢甚或相互间的打斗现象,引发了我的深思。于是,《好朋友握握手》这个活动应运而生。我试图通过多媒体课件的展示、游戏"猜朋友"等环节设计,引导幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。

  活动目标

  1.在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。

  2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。

  3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。

  4.喜欢参与游戏,体验。

  5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备

  1. 知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。

  2. 场地准备:布置一个表演舞台。

  3. 物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。

  活动过程

  1.游戏激发幼儿学习兴趣。

  教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。

  (在熟悉的音乐背景下,幼儿与老师轻松游戏,消除了幼儿交往的胆怯心理,胆子大的幼儿带动胆子小的幼儿...

大班社会朋友教案汇总

 

大班社会朋友教案 篇1

  活动目标:

  1.尝试与同龄人交朋友,学习和新朋友认识、相处的简单方法。

  2.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。

  3.愿意倾听同伴的想法,并向同伴学习。

  活动准备:

  1.与同龄班的教师交流活动的目的和内容。

  2.图卡:图卡1(图加文的形式)2张--姓名、快乐游戏;图卡2(图加文的形式)2张--你好、你叫什么名字

  3.幼儿活动前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班级),报纸每2人1张。

  活动过程:

  1.谈话导入活动,激发幼儿相互交朋友的愿望。

  教师:我们这里有两个班的小朋友,每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢

  2.幼儿两两结伴,参与角色游戏,教师观察幼儿交友情况,鼓励幼儿相互交往,并根据需要随机指导。

  教师:你交到朋友了吗

  教师:还有一个好方法--可以问一问朋友的小名,因为小名比较容易记得。你们可以试一试。

  教师:相互认识后还可以说些什么,做些什么

  3.了解与新朋友一同游戏时怎样做。

  教师小结:与朋友一同游戏的时候,需要相互商量才能玩得开心。如果朋友遇到困难,我们该怎么做

  再次结交一个新朋友,尝试相互认识时的好方法,鼓励幼儿大胆与朋友相互介绍。

  4.教师小结交新朋友的方法,幼儿交换名片。

  教师(出示所有图卡和字卡):今天交新朋友的方法还可以在以后遇到其他小朋友、上小学后遇到新同学时使用。相信大家能够交到更多的好朋友。现在与朋友交换自己的名片,再次拥抱,并说再见。

大班社会朋友教案 篇2

  活动目标:1、知道世界上有不同的人种,住在地球上的人们是一家。

  2、感受不同民族的文化,并有继续了解的兴趣。

  活动准备:教学挂图《五大洲的朋友》

  活动重点:感受不同民族的文化

  活动过程:

  1、图片导入:

  教师出示教学挂图,让幼儿了解五大洲的名称及它们在地球上的位置。

  2、观察不同肤色的小朋友的特征(肤色、头发、脸、服装等)

  ——这些小朋友,和我们长的一样吗?哪些地方不一样?

  他们爱穿什么样的衣服?

  1、感受不同的文化:

  请幼儿看图片

  欧洲白皮肤的孩子、非洲黑皮肤的孩子、亚洲黄皮肤的孩子的生活场景(饮食、音乐舞蹈、生活环境等)

  请幼儿讨论。

  看了图片后你们有什么想法?住在世界各地、不同肤色的小朋友平时的生活和我们一样吗?你最喜欢哪里?你们还有什么问题吗?

  小结:世界各地住着不同方肤色的人,不管是黄色、白色还是黑色人种,都有他们自己的生活习惯和喜欢的东西,他们都是世界大家庭的成员,大家都是应该互相尊敬和互相帮助。

大班社会朋友教案 篇3

  活动目标:

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