出国留学网女娲补天教学方案

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女娲补天教案

 

  下面是出国留学网为大家搜集整理的女娲补天教案,欢迎阅读与借鉴。

  女娲补天教案(一)

  《女娲补天》是我国古代的一个神话故事,讲的是天突然塌了下来,女娲为了拯救受苦受难的人们,冒着生命危险炼就五彩石,将天上的窟窿补好的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。

  一、旁征博引,激发兴趣

  师:(出示神话人物“盘古”图)同学们,你们还记得他吗?

  生:(异口同声)记得,是盘古

  师:你能用一个词来说说他吗?

  生1:顶天立地

  生2:力大无穷

  生3:勇猛

  ……

  师:是呀,他是一个神话人物,有着非常神奇的本领,是我国古代劳动人民通过丰富的想象创造出来的。(板书:神奇 想象)今天我们要再次走进神话故事。(宣布上课)

  (设计意图:编者将这篇课文放在以 “神话、传说故事”

  为主题的单元中,由此可见,让学生了解神话传说的特点,感受我国古代劳动人民丰富的想象力,是本文教学的目标之一。于是,在课前谈话时,我出示了上学期学过的神话故事《盘古开天地》中的人物盘古,让学生回忆人物的特点,简短的谈话,唤起了学生对神话特点的认识,很顺利地进入了下一环节。)

  师:(播放女娲造人的动画片)看了动画片,你想说什么?

  生:这个人轻轻一捏,就捏出了一个泥人,一下子又变活了。

  师:是啊,多么神奇呀

  生:我知道这个造人的人叫女娲

  师:(出示“女娲”) 谁来叫叫她

  指名

  师:女娲多神奇呀,轻轻一捏就造出了一个人liuxue86.com,这是神话人物的共同特点,都有神奇的本领。女娲造人之后又发生了什么离奇的故事呢?今天我们来学另一个神话故事

  出示课题 齐读

  (设计意图:从生动形象的动画片《女娲造人》入手,学生能深刻感受到女娲这个人物的神奇,同时唤起了学生的阅读期待)

  二、检查预习,整体感知

  师:老师先来检查一下你们的预习情况

  出示课文有关词语

  师:先自己读一读

  师:这里有几个难读的词语,谁能读准它 (冶炼 挣扎)

  指名读

  齐读词语

  师:看来你们预习得非常认真,那课文到底是怎么写的呢,赶快打开书本去读读,注意读准生字,读通课文,再想想课文讲了一件什么事,你能不能用简单的2、3句话来说一说呢?

  自由朗读,教师巡视

  师:谁准备好了,能用自己的话来简单地说说这个故事。

  生:自从女娲创造了人类后……(较罗嗦)

  师:你讲得非常清楚,谁能概括得更简单?发生了什么事?女娲怎么做?

  生:一天夜里,远远的天空塌下了一大块。女娲冒着生命危险去找五彩石,把天补上了。

  师:你真能干,谁也能学着他的样来说说?

  指...