寒假历史学习计划

　　以下是一出国留学网整理(www.liuxue86.com/gongzuojihua/xuexi/ )一篇初三历史学习计划、学习计划等，仅供参考。

　　一、欧美主要国家的社会巨变

　　1、文艺复兴的时间、产生国家、核心、代表人物及作品、影响?

　　2、从以上几个方面对比文艺复兴和启蒙运动的异同?

　　3、新航路开辟原因( 根本原因、社会根源、客观条件)?

　　4、哥伦布远航的时间、资助国家、开辟航的线、影响?(P9《新航路开辟示意图》)

　　5、从规模、目的、性质、影响等方面比较哥伦布的航海路线与中国郑和远航的不同?

　　6、《权利法案》的基本内容和历史影响?(颁布320周年)

　　7、《独立宣言》发表的时间、内容、意义?

　　8、《法国人权宣言》所属国家、基本内容和历史影响(法国大革命220周年)?

　　9、华盛顿的主要活动?他对美国历史发展所产生的影响?

　　10、评价拿破仑(《拿破仑法典》内容、影响)?

　　二、第一次工业革命

　　1、第一次工业革命的起止时间、含义、开始标志、影响?

　　2、第一次工业革命最具代表性的成就?----瓦特改进蒸汽机(P43《瓦特蒸汽机》)

　　3、火车发明的时间、人物、影响?

　　①1814年，英国工程师史蒂芬孙研制出第一辆火车机车--"布拉策号";

　　②1825年，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，命名为"旅行者"号

　　三、殖民扩张与殖民地人民的抗争、马克思主义的诞生

　　1、"三角贸易"的基本内容(路线及所带商品)

　　2、资本原始积累的野蛮性和残酷性?

　　3、波利瓦尔和章西女王的主要事迹?

　　4、马克思主义诞生的时间、标志?

　　5、《共产党宣言》发表的历史意义?

　　四、资产阶级统治的巩固与扩大

　　1、美国南北战争时间、原因、焦点、领导人?

　　2、南北战争的历史作用?并与美国独立战争的影响进行对比。

　　3、如何评价林肯?

　　("三角贸易"----美国废除黑奴制----美国黑人总统奥巴马)

　　4、俄国农奴制改革的背景、时间、人物?

　　5、俄国农奴制改革的主要内容、历史作用(积极性、局限性)?

　　6、明治维新的时间、国家、内容、作用或意义?

　　五、第二次工业革命

　　1、第二次工业革命的时间、主要成就、爱迪生的主要贡献?

　　2、卡尔。本茨和莱特兄弟的发明及影响?

　　3、第二次工业革命的特点?

　　4、从起止时间、开始国家、主...

　　学习计划不管是在什么时候，在什么科目面前都是必不可少的，我们作文网的小编为您带来了《历史学习计划作文400字》。如果想要更多关于学习的作文，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：历史学习计划作文400字

　　假期马上就要结束了，我已经初一了，我要以一个崭新的面貌进入这下学期，在这半年里，我要做到积极向上，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要给我这半学期制定一个学习计划。我要珍惜每分每秒。当遇到自己不能决的问题时，虚心请教同学或请教老师。我有很多不足：老师讲的不是不会，但却总是出错，一到考试的时候就粗心、马虎。而且对一些难的题，很少出错，反而简单的一些题，却经常出错，有时，就连英语听力也犯错。

　　于是，我根据自己的不足，制定了几个学习计划：

　　1.认真专心致志的完成作业，以端正求学的态度对待每一门功课。

　　2.没填写完成作业后，复习当天的学习的内容，将当天的学习内容牢牢记住，并预习第二天的上课内容，为第二 天的积极发言做准备。

　　3.但遇到自己不会的，不懂的问题时，要及时的请教老师，知道自己将这个问题弄明白的时才能罢休，坚决不能不懂装懂。

　　4.每天晚上睡觉前听30分钟的英语，训练自己的听力。

　　5.在考试的时候，认真对待每一道题，简单题也要重视，难的题腰包提读懂，不能轻易放任何一道不懂的题。

　　6.要做到上课时认真听讲，积极发言，不做小动作。争取将老师上课讲的内容全部消化掉，思想要与老师的思想同步。每天按时整理课堂笔记，丹田内容当天复习，当天掌握。现将基础知识做好，弄明白，之后在基础知识好的情况不做一些专项训练。重点的学习内容由难到易逐一解决。

　　7.每天按时朗读三篇作文，增加词汇和多学习一些好句和好段，以防在考试当中应频凡而扣分。

　　在学习中，确定学习目标，也很重要，制定学习目标就是做了一个努力的方向，正确的学习目标，能激励着人前进，没有学习目标，就是对事件的极大浪费。我暂时的目标是进入全班前5名。

　　定了学习计划，就一定要执行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奋再勤奋，争取向最高的境界奋斗。

　　出国留学网作文栏目为大家带来种类最多关于学习的作文，希望大家能够喜欢。

　　篇二：历史学习计划作文400字

　　新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

　　一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

　　二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，liuxue86.com听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。

　　三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

　　四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔...

　作文标题： 历史学习方法
关键词： 学习方法 历史 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《历史学习方法》，欢迎大家踊跃投稿。

今天，我来给大家讲一讲历史的学习方法，仅供大家借鉴。

历史呢，其实需要我们平时多看历史的书籍，了解历史人物的故事，感受他们的感受，享受其中的乐趣。现在呢，我不怎么建议大家看历史电视剧来了解、学习历史，因为很多时候，导演或编剧常常为了收视率，剧的亮点而篡改历史，所以希望大家看历史剧仅是娱乐，不要轻易记忆故事情节。

上面所提的是一些课外的，现在我来谈谈关于历史课本的学习。

在课前，我建议大家首先预习一下第二天学习的历史，对学的内容有个总体的感知，大概了解一下学习的内容。如果在预习时，认为有什么重点知识或者是感兴趣的内容，可以现在网上查询一下，可以了解自己的喜欢的东西，也可以提高第二天的上课效率。在课上时，认真倾听老师所讲的一些历史故事，这对我们的记忆很有好处，例如说是李自成农民起义军的故事，可以清晰地让我们记住：灭掉明朝的是李自成。而且还需要我们认真的听讲的是关于一些史实的影响和本质，分析故事的原因等等。例如：宋代的万千气象和社会风貌的原因就是社会发展，经济繁荣，而这需要我们在上课时做一些适当的笔记。

在课下时，就需要我们认真记忆了。我建议大家在当天就能把功课复习了，这样记忆会深刻些。在记忆时我不喜欢死记硬背，找一些巧妙的办法。例如说自己编个口诀或者顺口溜，还有在记时间的时候呢，可以对比的来记忆。还有就是联想记忆法。例如我在家长会上所说的法子（“枕巾藏人”，其实也就是：“政经仓人”即政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加），这个法子是我自己想出来的，相信你也可以想得出类似的巧妙方法。

还有要说的是，历史的内容容易混淆，大家一定要多加巩固，复习。祝愿大家都能在历史这门学科上取得好成绩！

　　一、学会学习
　　(一)学习态度：
　　1、树立自己是学习的主体的学习观念
　　2、培养良好的学习习惯：预习习惯、上课习惯、复习习惯。
　　3、学会如何读书：
　　①目录和大事年表;②每章开头的“引言”;③正文内容(大字)和阅读内容(小字);④原始资料;⑤表格、图画;⑥思考题和练习题;⑦学术争鸣。
　　(二)历史知识的构成：
　　1、历史背景：
　　动机、条件和原因：历史原因和现实原因、内因和外因、必然性原因和偶然性原因、直接原因和间接原因、根本原因和一般原因、主观原因和客观原因、主要原因和次要原因等。
　　2、历史经过：
　　时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。
　　3、历史影响：
　　结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。
　　4、历史知识：
　　历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。
　　(三)学会自学历史课本
　　1、逐段写出小标题。
　　2、全面写出教材要点提纲。
　　3、找出教材的内在联系。
　　4、总结基本观点。
　　5、找出必须记住的内容并设法记牢。
　　6、对教材做出评价。
　　二、掌握方法，增强信心
　　学好历史的基础就是记忆，一般的记忆方法主要有：
　　(1)顺序记忆法;(2)特征记忆法;(3)规律记忆法;(4)隔年记忆法;(5)重复记忆法;(6)回忆记忆法;(7)谐音记忆法;(8)形象记忆法;(9)讨论记忆法;(10)口诀记忆法;(11)词头记忆法;(12)练习记忆法;(13)联想记忆法;(14)多种感官参与记忆法;(15)信息压缩记忆法;(16)对比记忆法;(17)归类记忆法;(18)重点记忆法;(19)理解记忆法;(20)推理记忆法;(21)网络记忆法。
　　最重要的一点，“重复是记忆之母”。
　　三、学习升华，培养能力
　　我们需要掌握的相关的历史理论：
　　1、生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力发展的需要;
　　2、经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的需要;
　　3、人民群众是创造历史的主人;
　　4、历史是不断进步的;
　　5、掌握一定的评价方法：
　　(1)坚持正确的立场;
　　(2)坚持历史评价而非道德评价;
　　(3)评价历史应坚持阶级分析方法;
　　(4)评价历史事物应坚持效果第一，动机第二。
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