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小动物叫声小班教案精选(8篇)

 

  想要更好地了解“小动物叫声小班教案”出国留学网为您推荐这篇详细的解读文章。每位老师不可或缺的课件是教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案是促进学生探究和创新能力的重要手段之一。相信这会对你产生积极效果!

小动物叫声小班教案【篇1】

  大班数学优质课教案《动物叫声》

  幼儿园大班数学教案:有趣的动物叫声

  目的:

  1、培养幼儿的倾听力

  2、学习动物的叫声

  准备:

  1、五种动物的图片、挂件。

  2、录有动物叫声的磁带

  3、图谱一张。

  过程:

  一、放动物录音,激发幼儿的兴趣。“你们想去森林里玩吗?”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的小动物听到小朋友来玩,非常高兴,听,它们来欢迎我们了。”放录音一遍。“你听见有哪些小动物来欢迎我吗?”幼儿自由说。

  小结:小朋友真能干,都听出来了,它们是小猫,小狗,小鸭,公鸡,青蛙。

  二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听,让我们一起来学学它们的叫声吧。

  1)放录音“你听到是谁的声音呢?”“那我们就把它请出来吧。(出示图片)”“它是怎么叫的呢?”“我们一起来学学它的叫声吧。”“谁愿意把你学的叫声,来叫给大家听一听呢?”每次叫四五个幼儿。

  2)依次学习以下几种动物的叫声。

  三、游戏

  1)、幼儿自由选挂件。小动物来到我们班了,那你们喜欢谁呢?你可以自己去选小动物,但是小动物要我告诉大家,你们去选它们时,要一边学着佗们的动作,一边学着它们的叫声,如果小动物没有听到你学它们的动作,你学它们的叫声,那小动物就不请你了,知道了吗?

  2)、开始游戏现在你们都到了小动物家里了,都成了动物宝宝了,老师就请动物宝宝们来做游戏,当你听到录音机里是谁的叫声,就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。放录音,游戏一遍。现在,小动物都听到自己的声音站起来,那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音,听到是谁的声音,就请这个小动物一边发出声音一边做动作,坐回自己的家。放录音游戏一遍。

  四、看图谱,学儿歌森林里的其它动物看到你们今天这么能干,它们也给你们带来了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。

  ①老师念儿歌一遍。

  ②引发兴趣,这首儿歌里有五种小动物的叫声,是不是有和你一样的动物呢?那我们一起来学一学吧!幼儿跟念儿歌一遍。

  小结:今天,动物宝宝学会了自己的叫声,又学会了好听的儿歌,现在,请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做游戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来,听到了吗?

小动物叫声小班教案【篇2】

  活动目标:

  1、乐意学唱新的歌曲,尝试模仿各种小动物的叫声。

  2、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  磁带,小动物头饰

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找找小动物小班教案7篇

06-01

 

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  出国留学网编辑特地为大家精心收集和整理了“找找小动物小班教案”,或许你能从中找到需要的内容。老师工作中的一部分是写教案课件,每个老师都要认真写教案课件。只有将教案课件提前准备充分,才能完成前期设计的教学目标。

找找小动物小班教案 篇1

   活动目标

  1.手口一致点数车轮的数量,并说出总数,且一一对应。

  2.在帮助小动物停车的过程中,体验成功的快乐。

   活动准备

  经验准备:认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。

  课件准备:小动物骑车、开车相关图片、小动物停车相关图片。

  纸面教具:独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。

   活动过程

   一、出示小动物骑车、开车图片,引出主题。

  ——动物朋友们一起去公园玩。看看来了哪些小动物?他们是怎么来的?

   二、出示图片,引导幼儿感知轮子的数量。

  1.引导幼儿看图数一数轮子的数量。

  ——小动物们有的骑着车来公园,有的开着车来公园。

  ——小兔子骑的是什么车呀?数数小兔子的车有几个轮子?

  ——小兔子骑了一辆一个轮子的独轮车。

  2.引导幼儿数数其他动物的车轮。

  ——熊猫奇奇骑的是两个轮子的自行车,小老鼠骑着三个轮子的三轮车,熊猫妙妙开了四个轮子的小汽车。

  3.引导幼儿比比轮子的数量。

  ——谁的车子轮子最多,谁的车轮子最少?”

   三、出示图片,引导幼儿帮助小动物们停车。

  ——老虎警长告诉我们不能乱停车,要我们把车子停停好。

  ——根据地上轮子的数量,我们来帮助小动物们有秩序的停车吧。

   四、出示交互图片,引导幼儿独自操作,帮小动物们把车停好。

  ——小朋友们,试着来自己帮助小动物们停车吧。

  ——为什么这么停呢?小朋友们,你们觉得他停得对吗?

找找小动物小班教案 篇2

  活动目标:

  1、能用轻快的声音清晰地演唱,尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。

  2、敢于在集体中大胆表现,感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。

  活动准备:

  经验准备:幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。

  物质准备:小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。

  活动过程:

  1、教师出示小狗的头饰,提问:小狗的叫声是怎么样的?

  引导幼儿用汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪

  2、游戏:我猜你说,我说你猜。

  (1)玩法:教师逐一出示各种动物的头饰,幼儿学该动物的叫声;教师模仿某一种动物的叫声,让幼儿找出该动物的头饰。

  (2)教师尽量引导幼儿用X...

找找小动物小班教案(精选10篇)

01-26

 

  讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬。教师提前预备好教案,是职业内容之中所规定的。编写教案对增强教学针对性和有效性,提高教学质量,培养教师的综合教学能力都具有重要的意义。我们如何去编写优秀的教案呢?出国留学网编辑特别从网络上整理了找找小动物小班教案,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

找找小动物小班教案【篇1】

  活动目标:

  1、学唱歌曲,唱准曲调,吐字清晰,并大胆的在集体面前演唱。

  2、能根据不同动物角色叫声的特点,随着歌曲旋律唱出来。

  活动重难点:

  能够积极地歌唱小动物叫声部分歌曲。

  活动准备:

  小羊、小鸭、小鸡、小猫等小动物的图片。

  活动过程:

  一、发声练习导入。

  1、教师:小朋友们好!形式:(集体和个别)

  幼儿:陆老师你好!

  学唱歌曲。

  熟悉歌词,能有节奏唱叫声部分。

  (1)引导小朋友有节奏的模仿小羊叫。

  a、师:今天,小动物们也要和小朋友一起玩游戏。出示小羊,问:谁来了?和小朋友问好。

  b、小羊问:小朋友知道我怎么叫的吗?

  一名幼儿模仿小羊叫。

  c、老师也来学学小羊叫吧,听好,是怎样叫的。(教师有节奏的模仿小羊叫)

  d、谁来学一学?

  多名幼儿来学。

  (2)引导小朋友有节奏的模仿小猫叫。

  a、谁又来了?和小朋友打招呼。(教师出示小猫)

  b、问:小朋友你知道小猫怎么叫的吗?

  c、我也要来学一学小猫叫,小朋友听好我叫得好听吗?(教师有节奏的模仿小猫叫)。谁也来学一学?

  d、一名幼儿来学后小组学

  (3)引导小朋友有节奏的模仿小鸡叫。

  a、师:叽叽叽,谁来了?小鸡也要和小朋友交朋友朋友呢?小鸡怎样叫的呢?谁会有节奏的叫一叫的呢?

  b、请2名幼儿模仿后集体模仿。

  (4)引导小朋友有节奏的模仿小鸭叫。

  a、当当当,谁也来了?追问:小鸭是怎样叫的呢?

  b、请能力弱的孩子。追问:你会有节奏的叫吗?谁来帮帮她?

  c、集体有节奏的模仿小鸭叫。

  2、引导幼儿学唱歌曲。

  (1)师:今天老师带来了一首歌唱小羊、小猫、小鸡、小鸭的歌曲,名字叫《我爱我的小动物》。(教师清唱歌曲。)

  (2)请幼儿跟着琴声唱。

  (3)师幼对唱。

  接下来老师唱前面问的一句,你们来唱后面小动物叫的一句。

  (4)交换后再唱。

  (5)男女生交换唱。

  (6)站到爸爸妈妈身边,爸爸妈妈唱前面问的部分,宝贝唱回答的部分。

找找小动物小班教案【篇2】

  活动目标:

  1.创设环境,激发幼儿愉快的参加活动,并能在活动中体验到帮助别人的快乐。

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