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小班幼儿语言活动:小熊请客

 

  幼儿园语言教育能促进幼儿的全面科学发展。出国留学网小编整理了以下内容“小班幼儿语言活动:小熊请客”,供大家参考!

  小班幼儿语言活动:小熊请客

  活动目标:

  1、了解几种小动物的食性,喜欢听故事。

  2、了解请客、做客的简单礼节。

  3、感受朋友友好相处的快乐。

  活动准备:

  1、多媒体课件;

  2、小熊胸卡一个,小猫、小兔、小狗胸卡若干;小鱼、肉骨头、萝卜图片若干盘(蛋糕盘)。

  活动过程:

  一、课件导入,激发幼儿兴趣。

  1、出示小熊家的课件,提问幼儿:

  (1)教师:小朋友,看这是谁的家?(幼儿观察后说出小熊的家)

  (2)教师:猜猜今天他要在家做什么?你是怎么看出来的?(引导幼儿说出今天小熊要请客)

  (3)教师:奥原来今天小熊过生日,要请它的好朋友来家里做客,小朋友看小熊都准备了哪些好吃的东西啊?(引导幼儿说出画面中的食物,并让幼儿根据食物猜一猜小熊会请哪些客人,以此提高幼儿注意力,引发幼儿兴趣)

  二、引导幼儿看、听、猜、说,了解故事内容。

  1、课件演示,了解故事内容。

  (1)演示课件(小猫声音)引导幼儿讨论:“小朋友听一听谁来了?(小猫)它怎么叫?(喵~喵~喵~并启发幼儿模仿小猫。)那你们知道小猫最爱吃什么吗?(幼儿回答)小猫见了小熊会怎么说?(小熊你好)小熊又会怎么说呢?(你好小猫,快请坐)

  (2)演示课件(小狗声音)引导幼儿讨论:“小朋友听一听谁来了?(小狗)小狗怎么叫?(汪汪汪 并启发幼儿模仿小狗。)小狗最爱吃什么?(幼儿回答)小狗见了小熊说:?(幼:小熊你好)小熊说:?(你好小狗,快请坐)

  (3)演示课件(小兔)教师:小朋友看谁来了?(小兔)小兔最爱吃什么?(萝卜)小朋友真棒,小兔爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱,来小朋友们我们学学小兔子。(幼儿模仿)小熊家到了,小兔见到小熊说:?(幼儿:小熊你好!)小熊说:?(幼儿:小兔你好!开请坐!)

  (4)课件演示客人拿到食物不高兴的图片;教师:客人都到齐了,要开饭了,小熊把食物放在小动物们的面前,小朋友们看小客人高兴吗?为什么?(引导幼儿说出食物分错了,并启发幼儿帮小熊重新分食物)

  (5)课件演示客人高兴的吃着自己爱吃的食物图片;教师:经过小朋友们的帮助,客人们终于吃到了自己喜欢的食物,小熊也非常高兴说:谢谢小朋友们!

  (6)小猫、小狗和小兔吃饱了,他们一齐对小熊说了一句话,你们知道说的什么吗?(谢谢你,小熊)

  2、利用手偶玩具讲述故事,进一步引导孩子了解常用的礼貌用语:“你好”、“请”、“谢谢”。进一步巩固对故事的理解。

  三、游戏:《生日派对》

  1、把胸卡发给幼儿,和幼儿一起参加生日派对。

  2、启发幼儿一起唱生日快乐歌。

  3、启发“小动物们”去选择自己喜欢的食物。

  

中班游戏教案《小熊请客》

 

  继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。以下是出国留学网小编为大家整理的中班游戏教案《小熊请客》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  游戏目的:

  1、能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。

  2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。

  游戏准备:

  道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。

  《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)

  游戏过程:

  1、通过讲讲游戏的情况,激发幼儿参与表演的兴趣。

  (1)鼓励幼儿选择使用替代物。

  "上次玩游戏的时候,老师都没准备小熊请客的东西,可是有一个小朋友却很了不起,他自己找来了很多好吃东西来请客,谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人------------如果今天你们遇到这样的事,你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。"

  (2)鼓励幼儿协商、合作,大胆创编故事情节。

  " 上次游戏的时候,老师还发现了有的小朋友很会动脑筋,他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来,就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客,而且还请了大象来,小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时,如果你们想到了什么好玩有趣的事,也可以告诉好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

  2、提出游戏要求。

  (1)在游戏中遇到困难,大家要一起想办法解决。

  (2)要爱护玩具,没有的道具可以自己找替代物或自己制作。

  3、幼儿选择布置场地,扮演角色,师观察指导。

  师帮助幼儿共同布置场地,重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。

  4、分享交流游戏情况。

  (1)请幼儿说说:

  "你玩了什么游戏,扮演了谁,你是怎么扮演的?"(请个别有进步的幼儿当场表演,并请其他幼儿为他们鼓掌,增强其自信心)

  (2) 表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。

  "刚才在游戏中,老师看到一组小朋友表演的特别有意思,请他们来告诉大家,和大家一起分享。"

  (3)针对游戏中出现的问题进行讨论,讲评,激发幼儿下次游戏的兴趣。

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中班优秀游戏教案《小熊请客》

01-09

 

  让幼儿能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。以下是出国留学网小编整理的中班优秀游戏教案《小熊请客》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  游戏目的:

  1、能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。

  2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。

  游戏准备:

  道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。

  《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)

  游戏过程:

  1、通过讲讲游戏的情况,激发幼儿参与表演的兴趣。

  (1)鼓励幼儿选择使用替代物。

  "上次玩游戏的时候,老师都没准备小熊请客的东西,可是有一个小朋友却很了不起,他自己找来了很多好吃东西来请客,谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人------------如果今天你们遇到这样的事,你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。"

  (2)鼓励幼儿协商、合作,大胆创编故事情节。

  " 上次游戏的时候,老师还发现了有的小朋友很会动脑筋,他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来,就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客,而且还请了大象来,小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时,如果你们想到了什么好玩有趣的事,也可以告诉好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

  2、提出游戏要求。

  (1)在游戏中遇到困难,大家要一起想办法解决。

  (2)要爱护玩具,没有的道具可以自己找替代物或自己制作。

  3、幼儿选择布置场地,扮演角色,师观察指导。

  师帮助幼儿共同布置场地,重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。

  4、分享交流游戏情况。

  (1)请幼儿说说:

  "你玩了什么游戏,扮演了谁,你是怎么扮演的?"(请个别有进步的幼儿当场表演,并请其他幼儿为他们鼓掌,增强其自信心)

  (2) 表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。

  "刚才在游戏中,老师看到一组小朋友表演的特别有意思,请他们来告诉大家,和大家一起分享。"

  (3)针对游戏中出现的问题进行讨论,讲评,激发幼儿下次游戏的兴趣。

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幼儿园大班体育教案:小熊请客

 

  让幼儿通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班体育教案:小熊请客,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目的:

  1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。

  2、掌握各角色的对话及动作。

  3、知道各角色的出场顺序,能集体分大组表演。

  4、培养幼儿看表演的好习惯。

  活动准备:

  1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

  2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。

  活动过程:

  一、,出示字卡“小熊请客”进行认读,引起幼儿活动的兴趣。

  二、第一遍观看表演,并提问。

  1、提醒幼儿看时要做文明的观众。

  2、刚才表演的叫什么?

  3、小熊请了谁到它家做客?

  三、第二遍观看表演。

  1、表演中讲了一件什么事呢?

  2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)

  四、第三次观看表演,并学习角色间的对话及动作。

  1、当小动物们来小熊家时,它是怎么说?怎么做的?

  鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

  2、当狐狸来时,小熊是怎么说?怎么做的?

  请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。

  五、幼儿分大组表演,教师指导。

  1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

  2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。

  师:今天,我们观看了表演《小熊请客》,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?

  反馈:

  幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉,也比较喜欢,能比较安静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够大胆,协商能力还得有所加强。

  第二阶段

  预设活动目的:

  1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。

  2、让幼儿学会与同伴协商、轮流扮演角色合作游戏。

  3、知道没轮到自己表演应等待,养成等待的意识。

  活动准备:

  同第一次。

  活动过程:

  一、引起回忆,激发幼儿活动的兴趣。

  师:上次,我们看了什么表演?《小熊请客》,今天我们一起来表演好吗?

  二、回忆上次游戏时出现的情况。

  1、个别角色的扮演者未能按顺序出场。

  2、表演时不够大胆,各角色的性格特征表现的不够突出。

  三、学习用各种手段表现角色的性格特征。

  1、音色、语调

  (1)、小熊:声音粗、憨厚、速度慢、声音低。

  (2)、狐狸:声音尖、圆滑、骗人的语调。

  2、动作

  (1)、小动物们高兴、害怕、紧张、胜利的动作。

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小学五年级作文500字:小熊请客

04-28

 作文标题: 小熊请客
关 键 词: 小熊 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《小熊请客》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,小熊约了小兔、小猫、小猪、小狗去它家吃饭.早上,小熊五点半就起来了,洗脸、刷牙、吃早饭都弄然后,骑着自行车去市场买菜,买了胡萝卜,鱼,青菜,骨头,把鱼蒸了,把胡萝卜切成一块一块放在锅里煮,把青菜直接放在锅里煮,把骨头也放到锅里煮,当小熊什么都准备好了的时侯,小熊的伙伴们却在家里议论纷纷,相互说“:你知道小熊请我们吃饭的时间吗?不知道”小熊一想,想起了把时间忘了告诉伙伴们了,它连忙跑到伙伴家大声说“:现在可以去我家乘吃饭了,”伙伴们到了小熊家,小兔喜欢吃胡萝卜,小猫喜欢吃鱼,小猪喜欢吃青菜,小狗喜欢吃骨头,所以小伙伴吃得非常高兴!
名师点评:从小作者的作文中,我们知道小熊是个对朋友很友好的孩子。为了请朋友们吃饭,小熊一大早就起床,根据朋友们不同的口味,准备了很多好吃的东西。当他意识到由于自己的粗心,忘了告诉朋友们吃饭的时间,就连忙跑到伙伴家招呼大家过来吃饭,小熊对朋友们非常友好以及知错就改的态度,是值得小朋友们学习的。作文的语言通顺活泼,看的出小作者也是个对人友好的好孩子。“当小熊什么都准备好了的时侯”这句话后面加上“它左等右等朋友们还没过来”。“小熊的伙伴们却在家里议论纷纷”改成“这时,小熊的伙伴们却在家里议论纷纷”并从这里分出来和后面成为一个自然段。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-4-13 15:04:00...

小学四年级作文400字:小熊请客

04-28

 作文标题: 小熊请客
关 键 词: 小熊 小学四年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《小熊请客》,欢迎大家踊跃投稿。

从前有一只小熊,它很邋遢,屋子里总是乱其八糟,它也没想过收拾.一天早上,小熊一大清早就爬起来,因为今天是它的生日.小熊是起来收拾屋子的.它想:要是别人来看到屋子这么乱,准会气走的.于是小熊把屋子收拾的干干净净的,然后凑合了一顿早餐,便开始忙了.它先买菜,然后洗菜烧饭忙的不可开交.一切准备就序,小熊等着伙伴到来.先来的是小鸡,它进了门一看屋子焕然一新,感到惊讶,小熊这个邋遢虫竟想过收拾房子后来许多伙伴陆续赶来.后来,小熊给伙伴们做了一顿丰盛的午餐,大家吃了都说好吃.应此小熊成为了一个勤劳的人.名师点评:能赢得大家的称赞,可能是小熊这个节日里收到的最好礼物。你先简单介绍了小熊以前的情况,为下文小熊的变化作了铺垫。小熊的辛勤劳动得到了大家的肯定,于是小熊就变了,以后,小熊成了一个勤劳的人。在故事中,你把重点放在了小熊收拾房子的原因和大家的称赞上,重点突出。结尾与开头形成对比,结构完整。从你的故事中,老师明白了两点:一,勤劳的人才能得到别人的趁赞。二,我们要做一个经常称赞别人的人。(学乐中国特聘教师:孟艳老师)2007-11-19 19:00:00...

小学四年级作文400字:小熊请客{1}

04-28

 作文标题: 小熊请客{1}
关 键 词: 小熊 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《小熊请客{1}》,欢迎大家踊跃投稿。

早上,小熊想让朋友们来家里做客,它就去通知朋友们。小熊赶紧去超市买了很多菜,它急急忙忙回到家,倒一盆清水,把菜放到盆子里洗,然后又切菜、炒菜,炒好后盛出来放在桌子上等朋友们来。左等右等,也没见朋友们来,它看时间也快到了啊!
它突然想起,自己忘了告诉朋友们来的时间了。其它的小动物也在等,小兔去问小羊:“你知道去小熊家的时间吗?”小羊说:“我也不知道啊!
”大家都聚到了一起。小熊跑过来对它们说:“对不起,朋友们,我忘记告诉你们时间了。”朋友们说:“没关系,大家都原谅你了。”大家都高高兴兴地去小熊家了。名师点评:这是一个十分有趣的童话故事,小熊请客的过程写得十分生动,也很吸引。小熊想让朋友们来家里做客,自己准备了很长一段时间,结果忘了告诉朋友们来的时间了,幸好小熊能够及时补救,大家都高高兴兴地去小熊家了。“小兔去问小羊:“你知道去小熊家的时间吗?”小羊说:“我也不知道啊!
””这些对话比较精彩,其实如果故事中多一些对话,就能够显得更加生动,也更能吸引读者的兴趣。(学乐中国特聘教师:林耀基老师)2009-4-9 22:55:00...

小学三年级作文250字:小熊请客

04-28

 作文标题: 小熊请客
关 键 词: 小熊 小学三年级 250字
字    数: 250字作文
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本作文是关于小学三年级250字的作文,题目为:《小熊请客》,欢迎大家踊跃投稿。

一天,早晨的阳光从窗外射到屋里。小熊想起今天是它的生日,就兴奋地起床去洗漱了。洗漱完毕,它就坐在桌子旁边用毛笔写邀请信给牛伯伯,羊阿姨,鸡姐姐……中午,小熊围上围裙,做了许多可口的午宴,有红烧鲤鱼,蜂蜜,大蛋糕…烧完菜,小熊一边坐在桌旁等客人,一边想:它们怎么还不来、到了响午,客人还是没有来。他想客人是不是忘记了,我再等等吧!
于是又等啊,等啊…一转眼,已经12:10分了,小熊等不及了。它说:“我得去看看”说完,它来到牛伯伯家,只见牛伯伯正在吃着嫩草,小熊奇怪的问:“牛伯伯,你怎么不来我家吃饭啊?”牛伯伯把信拿给小熊看,小熊读了读,上面写着:明天我生日,请你来我家吃饭。小熊看见自己把“今天”写成“明天”了,十分后悔自己的马虎大意,不好意思地低下了头。
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小学五年级作文450字:小熊请客

04-23

 作文标题: 小熊请客
关 键 词: 小熊 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
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小熊请客咦!
今天小熊怎么这么开心啊?哦!
原来明天就是小熊的生日了。小熊给许多客人寄了信,请他们一起过来过生日,有牛伯伯、小鹿姐姐、小兔弟弟、还有羊阿姨,小熊可高兴了!
第二天一大早,小熊一起床就洗完澡,就开始做饭了,为了大家能吃上可口的饭菜,他忙碌连自己的早饭都没吃上,小熊准备了很多菜有:苹果、草莓、花生、香蕉、可乐、蛋糕、还有一瓶葡萄酒,就坐在椅子上等客人来,小熊越想越开心说“今天有这么多客人来为我过生日,真开心啊!
”小熊一直从中午等到了下午,可是客人一个都没有来。小熊骑车到牛伯伯家,小熊火了问到:“今天是我的生日你为什么没来?”牛伯伯奇怪地拿出信封,小熊读了读恍燃大悟,自己忘了写日期。这都小熊做事马虎大意!
名师点评:哈哈,小熊真是个马大哈,它白忙乎了一天,没有客人来为它过生日——它忘记在请帖上写日期了。故事讲的真好,不仅让我们读到了小熊请客的故事,还让我们明白了一个道理——做事情要认真,千万不要马虎。文章的结尾“这都小熊做事马虎大意!
”是不是应该为“这都是小熊做事马虎大意造成的。”你也可以写写小熊从这件事中得到的教训,警示大家做事要认真啊。(学乐中国特聘教师:马涛老师)2008-10-9 22:04:00...

小学六年级作文250字:小熊请客

10-13

 作文标题: 小熊请客
关 键 词: 小熊 小学六年级 250字
字    数: 250字作文
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小熊的生日快到了。这天一大早,他就忙着发请帖,准备请羊阿姨、牛伯伯、小鹿姐姐和小兔弟弟来做客。小熊多么希望这些朋友都能来祝贺他的生日呀!
  过生日的这天早上,小熊把房间收拾得干干净净,并准备了牛伯伯最爱喝的葡萄酒,小鹿姐姐和小兔弟弟爱吃的水果,羊阿姨爱吃的蛋糕和点心。小熊想:他们来了一定会夸我能干的。准备好后,小熊坐在椅子上等客人。
  可是他从早上等到中午,又从中午等到太阳快要落山,一个客人也没有来。于是,他就来到牛伯伯家,想问问是什么原因。牛伯伯说:“不是我们不去,而是请帖上写的是‘明天到我家来做客。’明天是哪一天?我们不知道。”  小熊摸摸头,这才想起是因为自已太粗心了,没写上今天是几号,所以才一个人也没有来。小熊不由地脸红了。
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