出国留学网幼儿园中班数学教案

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幼儿园中班数学教案范文

 

  以下是出国留学网小编整理的“幼儿园中班数学教案”类希望可以为您提供参考。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,所以老师写教案可不能随便对待。教案是课堂教学的支撑。分享可以让我们对世界有更多的认识把这个分享给你的朋友吧!

幼儿园中班数学教案【篇1】

  活动目标

  1、学习用目测和步测的方法,区别物体的远近。

  2、学习使用不同工具测量同样的距离,初步感知距离与测量工具之间的关系。

  3、激发幼儿对测量活动的兴趣。

  活动过程

  一、用目测的方法区别远近

  1、教师站在黑板前,幼儿呈半圆形面对教师坐在座位上。请幼儿目测:谁离教师最近,谁离教师最远?

  2、教师站在门和窗之间,幼儿目测:老师离门近还是离窗近?

  3、使用幼儿用书第7页,看看哪个小动物跳得远,哪辆汽车进车库的路远,并用小棒量一量。

  二、用步测的方法测量距离,体验工具不同,测量次数也不同。

  1、教师和一个幼儿一起步测教师长度(从教室前面到教室后面之间的距离),教师与幼儿边走边数共走了几步,然后将幼儿测量的结果分别记录在黑板上。

  2、教师:老师和小朋友都走了相同距离的路,为什么老师走的步数少,小朋友走的步数多呢?

  三、请幼儿用长短不同的小棒量一量桌子,边量边数,看看测量的次数有什么不同。

  1、幼儿发现:用不同的工具测量一样的距离,需要测量的次数是不一样的:测量工具越长,需要测量的次数越少;测量的工具越短,需要测量的次数就越多。

  2、游戏:机器人。

幼儿园中班数学教案【篇2】

  【活动目标】

  1、认识加号、减号、等号,知道它们表示的意思,初步学习2的加减法算式,并进行运算。

  2、尝试用自己的语言讲述三幅图的意思。

  3、专心地进行自己的操作活动。

  【活动准备】

  经验准备:幼儿学习过2的组成。

  物质准备:

  ——小螃蟹图片,2个泡泡,数字1、1、2,符号+、—、=。

  ——学具:《幼儿用书》P33页,幼儿人手一支笔。

  【活动过程】

  一、小螃蟹吐泡泡。

  ——教师出示一只小螃蟹图片,边演示边引导幼儿观察:小螃蟹吐泡泡,它是怎么吐的?鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡,又吐了1个泡泡,小螃蟹一共吐了2个泡泡。

  ——启发幼儿思考:小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几表示?又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几表示?一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几表示?

  引出“+”和“=“,初步了解加号表示把它两边的数合起来,让幼儿知道可以用”+“表示又吐出了1个泡泡;等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。

  ——教师完整地列出算式1+1=2,引导幼儿说一说这个算式表示什么意思。

  二、泡泡变变变。

  ——教师请幼儿观察并说说小螃蟹现在吐了2个泡泡。教师拿走一个泡泡:...

幼儿园中班数学教案范文8篇

 

  为了满足大家的需求,出国留学网的编辑经过严格筛选,特别为您准备了“幼儿园中班数学教案”。虽然只供参考,但希望大家都能欣赏本文。教师们会将课本中的主要教学内容整理到教案和课件中,如果有遗漏的内容,老师们需要尽快完成。只有准备好每份教案和课件,老师们在教学过程中才能更加得心应手。

幼儿园中班数学教案(篇1)

  【活动目标】

  1、认识"0",知道"没有"可用"0"来表示。

  2、发展联系生活情景的联想能力。

  【活动准备】

  每人自备一个空纸盒、数卡0-9、秒表、温度计。

  【活动过程】

  1、看看有什么。

  ——每人打开一个空纸盒,说说里面有什么。"没有"可以用什么来表示?(可以用"0"来表示)

  ——出示数卡"0",幼儿认读,说说"0"像什么。(蛋、气球、圆圈)

  ——请幼儿在空盒里装上喜欢的东西,说说现在是否还能用"0"来表示。

  2、说"0"。

  ——启发幼儿联系生活实际,想想说说还有什么情况可用"0"来表示。如幼儿园里的小朋友都回家了,可以用"0"来表示等。

  ——可请个别幼儿来表演,如伸出五个手指头,然后藏在背后,可以用"0"来表示;拿几张卡片,一一发给好朋友,自己一张都没有了,也可以用"0"来表示。

  3、了不起的"0"。

  ——"0"可以用来表示没有,还可用来表示其他吗?

  ——教师参与幼儿讨论并逐一出示数卡、温度计、秒表等,使幼儿知道"0"排在任何一个数字后面,就能使该数字增大许多。"0"在秒表中间表示开始,温度计上的"0"表示零上和零下的分界等。

  ——原来"0"不单单表示"没有"了,还有很多的用处呢。

幼儿园中班数学教案(篇2)

  活动目标:

  1、认识一双一对的概念形成。

  2、引导幼儿说出手套、鞋子为一双的单位量词。

  活动准备:

  1、请幼儿事先收集若干双干净的手套;

  2、音乐《我的朋友在哪里》;

  3、每组一张作业纸及人手一张作业贴纸。

  活动过程:

  一、律动进场。

  二、导入。

  1、师:宝宝们,今天呀,我们班上不但来了这么多客人老师,而且还有客人来了,你们看看,谁来了?(手套宝宝)

  2、情境表演

  咦!手套宝宝,你怎么哭了?

  我,我本来是和我的好朋友一起来的,可不小心走散了。

  我来了,我来了!(连指手套出场)

  不对,不对,不对,你长得跟我不一样,不是我的好朋友。

  3、师:宝宝们,这是它的好朋友吗?(不是)为什么不是?(让幼儿回答)它们哪里不一样(引导幼儿从颜色、大小、样式上看)。它们有这么多地方长得不一样,不是一对好朋友,那它的好朋友到底在哪里呢?

  来了,来了,我在这儿。

  4、师:这个是不是它的好朋友呢?(是)你是从哪里看出来的?我们来听听手套宝宝怎...

幼儿园中班数学教案汇集15篇

 

  在教学过程中,老师的首要任务是准备好教案课件,编写教案课件是每位老师都必须要做的事情。规范的教案编写有助于保证课堂教学的顺利进行。本页为您整理的“幼儿园中班数学教案”是出国留学网小编推荐的资源,强烈建议您收藏以便日后查阅。

幼儿园中班数学教案(篇1)

  活动名称:

  找相邻数年龄班:中班

  领域:

  科学领域—数学认知

  活动目标:

  1.认识10以内各数的相邻数,知道比某一个数少1,或多1的两个数是这个数的相邻数。

  2.能大胆操作探索自然数列中三者之间的关系,能为两个数找到共同的邻居,愿意与同伴表达操作结果。

  3.发展观察比较能力,锻炼思维的灵活性。活动重难点:

  重点:

  认识10以内各数的相邻数。

  难点:

  能大胆操作探索自然数列中三者之间的关系,能为两个数找到共同的邻居。

  活动准备:

  1.经验准备:幼儿已经认识数字1-10。

  2.物质准备:课件;小汽车卡片、玩具柜(每位幼儿一套);礼物箱、礼物卡—数量是6的笑脸礼物卡、数量是7的大拇哥礼物卡(每位幼儿一张)、数字卡片;1-10数字头饰;音乐:《找朋友》

  活动过程:

  一、创设游戏情境,激发幼儿探究相邻数的兴趣。

  1.导入活动,在游戏中找身边的邻居朋友,引发幼儿的兴趣。

  引导语:小朋友,让我们一起到儿童乐园玩耍,拉起小手,吹泡泡,变成一个大泡泡。找找你的邻居朋友是谁?和他抱一抱。

  提问:你有几位的邻居朋友?他们是谁?在哪里?

  2、由感受身边邻居朋友导入为数字宝宝找邻居,引出课题。

  引导语:不光我们有邻居,数字宝宝也有邻居,今天就让我们在儿童乐园里,给那里的数字宝宝找邻居。

  二、结合课件观察对比,引导幼儿在儿童乐园——游乐场、海底世界的情境中探索2、3、4的相邻数,理解三者之间数量多少、大小邻居、位置前后的关系。

  1.出示滑梯图片,幼儿观察、比较、思考,发现三者之间少1和多1的数量多少和大小邻居关系。

  引导语:我们来到了哪里?游乐场里有什么好玩的,快让我们来看一看。提问:中间场地上有几个滑梯?

  2个滑梯用数字几表示?

  2的邻居是几和几?为什么是1和3?

  1比2怎么样?前边场地有几个滑梯?

  3比2怎么样?后边场地有几个滑梯?

  教师提升:2的邻居就是比它少1和多1的数。

  2的小邻居是几?大邻居是几?为什么?

  教师提升:比中间数少1的就是小邻居,比中间数多1的就是大邻居。

  2.出示海底世界课件,幼儿观察、比较、思考,理解三者前后位置关系。提问:在海底世界,你们看到了什么?

  绿色珊瑚礁里有几条小鱼?用数字几表示?

  3的小邻居在那边?红色珊...

幼儿园中班数学教案哪里一样精选

 

  下面是出国留学网的编辑为你推荐的“幼儿园中班数学教案哪里一样”,希望你更多关注本网站更新。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。只有写好每份教案课件,老师在教学过程也能更得心应手。

幼儿园中班数学教案哪里一样(篇1)

  数学活动内容:哪里一样

  活动目标:

  1、启发幼儿找出图形间两个相同点,并作记录。

  2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

  活动准备:

  教具:挂图2幅、标记若干。

  学具:幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。

  活动重点、难点分析:

  重点:通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点,并作记录。

  难点:让幼儿通过说、作操作材料,从而培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

  活动过程:

  1、集体活动。

  (1)引导部分,引起幼儿兴趣。

  “小朋友你们看今天我请谁到我们班里来做客?(小兔)小兔子告诉我它有好多好朋友是图形宝宝,我们来看看都是谁?可是图形宝宝今天给小兔子出了几个难题,小兔子不会做了,要我们小朋友一起来帮帮它。”

  (2)出示挂图一,概括两个图形间相同点。

  “你们看图上有什么?(三角形)它们什么地方是一样的?(颜色、形状一样)是什么颜色?什么形状?你们看我这里还准备了好多小标记,我要把这些小标记送给图形宝宝。请你们再说一说都是什么颜色?什么形状?”教师按照先记颜色,再记形状的顺序来记。“我们一起来读一读?(红色的三角形)。”

  (3)教师出示图二,让幼儿在现有基础上加以巩固。

  “看这里还有一幅图,看一看是什么图形?它们哪里一样?我请一个小朋友来帮帮忙。记录方法同上。”

  2、小组活动。

  “小朋友们刚才我们把小兔字不会做的难题全都解决了,小兔子真高兴,他让我谢谢你们!可是图形宝宝又想考考我们班的小朋友了,看看我们班哪一个小朋友最聪明。”

  第一组:给图形做一样的标记。

  分别是红色长方形、蓝色梯形。

  第二组:给图形做一样的标记。

  分别是蓝色长方形、黄色正方形。

  “请小朋友们把图形一样的地方用标记记录下来,然后再说说这是什么样的图形?”

  3、活动评价。

  请个别幼儿读一读操作材料纸,评价是否记录了两个相同点。

  4、活动结束

  “图形宝宝说你们真棒,我们先去喝点水,一会在跟它们做游戏。”

幼儿园中班数学教案哪里一样(篇2)

  【活动设计】

  为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料,让幼儿进行比较,辨别事物间的细小差异,并给小猫配对,提高幼儿的视觉辨认能力。

  【活动目标】

  1、能按顺序的进行细致的观察,将衣着相同的两个小猫找出来;

  2、提高幼儿的视觉辨别能力。

  【活动准备】

  1、挂图:《视觉辨认》;

  2、幼儿用书:《我的数学》第22页;

  3、小猫卡片24...

幼儿园中班统计数学教案精选4篇

 

  老师在上课前需要有教案课件,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。老师在上课时会按照教案课件来实施,写好教案课件需要注意哪些方面呢?编辑今天推荐的这篇“幼儿园中班统计数学教案”文章一定不会让你失望,本文供您参考并请您收藏!

幼儿园中班统计数学教案【篇1】

  【活动目标】

  1.学习按物体的两个特征(颜色和形状)进行分类和统计。

  2.学习用二维统计表格进行记录。

  【活动准备】

  1.未涂色的游戏圈、水球图卡若干。

  2.红、黄、蓝、绿四种颜色的蜡笔若干。

  3.统计表1一张,统计表2每两位幼儿一张。

  4.装有3~6个红色圆形、红色三角形、绿色圆形、绿色三角形雪花片的小筐若干。

  【活动过程】

  1.涂画活动,制作学具,调动兴趣。

  (1)教师向幼儿介绍游泳圈图卡和水球图卡,并将图卡发给幼儿每人一张。

  (2)师:请你们每人从四种颜色的蜡笔中选择一支,给图卡上面的游泳圈和小球涂色。每个游泳圈和水球只能涂一种颜色。

  (3)幼儿涂色。

  2.分类活动练习。

  (1)师:老师想把这些图卡分类放好,我想把他们分成两类。可以怎么分?幼儿回答,并完成分类。

  (2)师:老师想把这些图卡分成四类。可以怎么分?幼儿回答,并完成分类。

  (3)师:老师想把这些图卡分成八类。可以怎么分?幼儿回答,并完成分类。然后数一数每一类各有几张,用数字卡片表示。

  3.认识二维统计表格。

  (1)教师出示二维统计表格1,请幼儿说一说表格上有什么。

  (2)教师示范一张数字卡片。如,黄色的游泳圈有5个,我们就把数字5拿起来在表格上先找到游泳圈所在的那一行,现找黄色所在的那一列,把数字5放在空格中。

  (3)请几个幼儿分别把其它的数字放在表格中正确的位置。

  4.两人一组进行设计和操作活动。

幼儿园中班统计数学教案【篇2】

  活动目标:

  1、敢于尝试和探索,学习分类和统计,能通过图表感知数量的多少。

  2、通过实践活动,学会分类统计生活中物品的数量,从中体验数学的有趣及重要。

  3、让孩子们能正确判断数量。

  4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  活动重点难点:

  1、重点:了解简单的统计方法,并能运用到实际生活中。

  2、难点:在实践活动中,幼儿体验数学的有趣及重要。

  活动准备:

  课件、挂图、记录表、数字卡、各种水果图片若干。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿探索欲望

  1.幼儿随音乐《摘果子》进入活动室。

  2.在进入教室时,每位幼儿从树上摘一个自己喜欢的水果。

  并回到座位上。

  3.让幼儿给水果分类,并排列在黑板上。

  

幼儿园中班数学教案10篇

 

  经过小编的精制“幼儿园中班数学教案”必将让您受益终身,让我们都努力变得更加优秀吧。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案对于保证教学效果起到至关重要的作用。

幼儿园中班数学教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试将五个蛋糕分给两个小朋友,找出所有的分法。

  2、愿意与同伴合作,互相分享不同的分法。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  玩具小蛋糕,盘子,记录纸,笔

  活动过程:

  一、回忆绘本故事

  教师和幼儿一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》,并创设分蛋糕的情境。

  教师:绘本里的佳佳上一次蛋糕没有做成功,可这一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5个小蛋糕。刚好,佳佳的好朋友琳琳和小茂来找佳佳玩,佳佳准备把这五个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃,你们能帮助佳佳来分蛋糕吗?

  二、操作实物进行分解

  1、幼儿自主分解,记录自己的分法。

  师:请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂,看看有哪些不同的分法?

  2、集体分享自己的分法。

  师:请小朋友说说你有哪些不同的分法,看看大家的分法一样吗?

  3、比较不同的分法。

  师:有的小朋友有两种分法,有的小朋友有三种分法,那你们是怎么分的?

  三、梳理经验

  1、将所有的分法罗列,请幼儿寻找规律。

  2、再思考还可以怎么分?如何分才不会漏掉?

幼儿园中班数学教案 篇2

  教学目标

  1.通过拼摆图形,感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。

  2.在情境游戏中主动探索,感受拼图的乐趣。

  3.提高思维的灵敏性,锻炼手部小肌肉群。

  教学准备

  1.教具:PPT课件,共设计了三组幻灯片,分别体现了图形拼搭的三个层次。幻灯1(两种图形的组合):在动物新村的背景基础上,绘制三座房子,依次搭配三种动物头像(代表三动物的家),然后动画出示6个图形(▲、▄、▇各两个),每种图形颜色不一,分别拼贴于房屋的正方形自墙:幻灯2(四个小图形的组合):同样的背景绘制两座房子,分别代表小猫和小狗的家,动画出示8个图形(小■、小▲各4个),并拼贴于正方形白墙;幻灯3(一大两小图形的组合):森林背景,绘制了维尼、皮杰两个动物的房子,动画出示3个图形(▇1个、▄2个),拼贴于维尼的房子外墙。投影仪,大房子图一张。

  2.学具:作业单入手一份(附后)、不同颜色和大小的几何图形若干(与作业单中的房子尺寸匹配)、摆放图形的操作盘、固体胶若干、立体动物贴。

  教学过程

  一、情境导入,激发活动兴趣

  1.指导语:小熊维尼听说动物新村在进...

幼儿园中班数学教案朋友1000字汇总

 

  有请阅读“幼儿园中班数学教案朋友”相关内容。教书育人,功德无量,教案,是每个教师都需要认真编写的工具性教学文书。教案要结合教师的知识、经验、特长、个性。供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友!

幼儿园中班数学教案朋友【篇1】

  一、活动的设计意图

  自本班的小朋友升入中班以来,我发现在日常的学习生活中,小朋友之间的缺少交流,且互相合作的的意识也比较差。正巧最近我们正好进如“我们都是好朋友”的主题教学活动,为了增加幼儿间的互相关注,我将主题中的这节《我和朋友比高矮》的活动重新进行了设计,希望通过这节活动让小朋友知道高矮的概念以及探索进行两人、三人比高矮的方法外,最重要的就是在活动中创设比较多的机会让小朋友与同伴进行交往,合作,让他们在实践中学习与他人交往的技能,体验团结,合作的的快乐。

  二、活动的目标

  1、感知物体的高矮,学习正确的比高矮的方法。

  2、探索两个物体和三个物体比高矮的方法。

  3、通过与朋友之间比高矮,体验团结,合作的快乐。

  4、能积极主动的参与活动,感受活动带来的快乐。

  三、活动的准备

  教学课件,音乐磁带(高人走和矮人走,找朋友),幼儿操作材料

  四、活动的重点,难点幼儿通过游戏寻找三个物体比较高矮的方法。

  五、活动的过程

  1、幼儿通过游戏,用自己的身体感知高矮的区别。(音乐游戏“高人走和矮人走)“天气渐渐的冷了,让我们先来做个热身运动,跟着音乐一起来走路,好吗?”

  (幼儿学习高人走和矮人走,体验高矮)

  2、(教学课件)通过让幼儿比较课件上两个小朋友(男孩和女孩)的高矮,讨论正确比高矮的方法。

  (1)(出示教学课件一,设置情境:男孩站在椅子上,女孩站在地面上比高矮)“现在有两个小朋友正在一起比高矮呢,你们愿不愿意帮他们比比看?”“他们两个谁高,谁矮?”“为什么?”

  (2)(设置语言情境)“哦,原来男孩站在椅子上,他当然高了,但是女孩现在不服气了,她说呀,你有什么了不起不就是站在了椅子上吗,我也会站呀?”女孩站到了更高的桌子上。(出示教学课件二)“你们说,象他们两个这样比来比去能比出高矮吗,为什么?”

  “那怎样才能比出高矮呢?”

  (3)幼儿讨论得出正确的比较高矮的方法。(出示教学课件三)“原来呀,要让他们站在同样高的地方才能真正的比出高矮。”

  3、音乐游戏:找朋友比高矮(幼儿跟着音乐找一个朋友比较高矮)

  (1)“小朋友想不想也找一个自己的好朋友用正确的方法比比高矮呢?”

  “有哪两个小朋友愿意先上来比一比?”“我们家帮助他们比比看,谁高谁矮?”

  “XX小朋友,你是不是比他高?能把这句话说完整吗?(引导幼儿说出:我比你高和我比你矮的句子。)

  (2)(出示教学课件四)“马上我们就跟着音乐一起来找一个好朋友比比高矮,当音乐停时,我们就说“比一比,谁是高来谁是矮”然后好朋友之间相互说一说谁高谁矮,好吗?”

  (3)“刚才我们找了朋友比了高矮,但是朱老师发现有的好朋友之...

幼儿园中班数学教案朋友1000字系列

 

  或许以下的“幼儿园中班数学教案朋友”内容符合你的需求,仅供参考,希望能为你提供一些参考。作为教师,他们自己在付出和燃烧,但却把光芒照亮学生未来。在每次教学之前,写好教学计划对于每个教师都非常重要。教学计划的设计类型,要根据不同的课程类型和结构而定。

幼儿园中班数学教案朋友【篇1】

  活动目标

  1.熟悉认读数字1-5,能用相应的数字表示物品的数量。

  2.能看数字做相应数量的动作,和听声音数数。

  3.能有序的点数5以内按规则排列的物品数量。

  4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  5.让孩子们能正确判断数量。

  教学重点、难点

  活动重点

  让幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确感知5以内的数量。

  活动难点

  引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起?

  活动准备

  环境准备:数字1-5的数字卡片、实物卡片和圆点卡片、篮子6个、雪花片。

  精神环境准备:认识10以内数字的经验积累。

  活动过程

  一、感知活动:这是几?

  1.猜猜猜:出示数字1-5,引导幼儿说一说这些数字像什么?

  2.任意出示其中一个数字,请幼儿迅速认读。

  二、情景游戏:数字找朋友

  1. 教师出示数字卡片1-5的任意一个数,请幼儿取相应数量的'雪花片。

  2.教师出示数字卡片1-5的任意一个数,请幼儿做出相应数量的动作(如:拍手、兔跳等)

  3.教师敲击手鼓或学动物叫,请幼儿找出相应的数字。

  4.教师出示数字1-5的数字卡片,1-5的实物卡片和圆点卡片背面朝上,请幼儿翻出实物卡片和圆点卡片为每个数字找朋友,把数字与对应的实物卡和圆点卡放在一起。

  三、图卡操作:数字宝宝找朋友

  1.请幼儿看操作卡,小动物的数字是几?它可以表示几个物品或者几个圆点?请幼儿帮助数字分别找出它们的好朋友,并用线把数字和它对应的物品、圆点连起来。

  2.教师引导幼儿按照从左往右或者从上往下的顺序逐一点数实物、圆点后说出总数,并与相应的数字连线。

  四、活动结束

  小朋友拿着数字卡片,找出和自己一样数字的宝宝,在“找朋友”的音乐声中,结束活动。

  五、活动延伸:

  让幼儿根据手中的数字卡片,找一找教室里的相应个数的物品。

  教学反思

  在第一个环节数字猜猜猜,让幼儿认识数字,本环节中,主要是回忆起数字。在第二个环节游戏数字找朋友,是在认识了数字的基础上,根据实物匹配相应的数字,感知数字能表示相应的实物。通过提问法,引导法,启...

幼儿园中班数学教案必备12篇

 

  教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。 精心准备的教学教案可以让教师更加自信地授课,大家在写教案课件前考虑哪些问题?想要了解“幼儿园中班数学教案”的完整信息快来看看编辑的整理吧,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

幼儿园中班数学教案(篇1)

    活动过程:

    一、儿歌:

  《逗蚂蚁》,引出蚂蚁。

  老师(出示蚂蚁图片)这是谁?你想逗蚂蚁玩吗?我们准备一碗饭菜,请蚂蚁来吃吧!

  师生共同念儿歌《逗蚂蚁》。

    二、数蚂蚁。

  老师:蚂蚁吃完了饭,快快来和我们一起玩游戏吧!看看有几群蚂蚁爬来了?你能很快地看出每群蚂蚁有几只吗?

  引导幼儿用目测接数的方法判断每群蚂蚁的数量,并给蚂蚁匹配相应的数字卡片。

  老师(指一群为10只的蚂蚁):这群蚂蚁有几只?10只蚂蚁可以用数字几来表示?你认识数字10吗?它是什么样子呢?

  老师出示10的数卡,引导幼儿认识数字10,知道数字10是由1和0组成的。

  老师:你能说说数字10还可以表示哪些东西吗?

    三、幼儿操作活动。

  找出数量为10的小动物,请幼儿观察画面,目测接数每群动物的数量,圈出数量为10的小动物。

  认一认画一画。观察画面上数字,在方格里添画相应数量的圆点。

  数物拼板。

    四、活动评价:

  请幼儿展示操作活动,根据幼儿的实际情况进行评价。

  在户外体育活动“蚂蚁运粮”中,引导每组幼儿数一数小组同伴运了多少粮食。

    活动目标:

  1、初步认识数字10,正确感知10以内的数量。

  2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。

  3、在活动中能够敢于发言,表达自己的想法。

    活动准备:

  幼儿认识9以内的数字,感受过9以内的数量。

  教具图片一张,710的数卡个一张。幼儿用书人手。

    活动反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我能紧紧把握这个理念,既让能力强的幼儿充分表现,又尽量照顾到能力比较弱的幼儿,把表现的机会尽量让给孩子,让他们充分参与到游戏中来,在游戏中找回自信,锻炼各种能力,使他们也能得到发展。

  整个教学过程,基本上是以“提出问题主动探究解决问题”为基本模式展开的。教师不仅让幼儿在这个自主学习的活动中充分、主动、积极表现自我,同时也注意用积极的语言评价幼儿的学习过程,让学生获得一种积极的情感体验,树立学好数学的信心。

  同时,设置问题如:“你看10是什么样子的?”“什么东西可以用10来表示?”让幼儿在活动中体验,在体验中学习,在学习中感悟,从中学到了数学的思想,数学的方法,从而更深刻地认识到数学的价值。在教学中教师除了落实知识技能的教学目标外,更关注学...

幼儿园中班数学教案《有趣的图形》

 

  优秀的教师对于年轻人来说就如同太阳一般闪耀。教师准备好教案,是为了教学做准备。在写教案的过程中我们会反复思考教法,学法。那么你有对写教案感到苦恼过吗?根据你的需要,出国留学网小编精心整理了幼儿园中班数学教案《有趣的图形》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班数学教案《有趣的图形》(篇1)

  活动目标:

  1.复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识,帮助幼儿进一步掌握椭圆形、梯形的特点。

  2.引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。

  3.提高空间知觉的敏锐性。

  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  1.自制课件:图形、图形拼贴的小鸡、小猪、小金鱼、房子、乌龟、小狗等等。

  2.幼儿人手一份作业纸笔

  活动过程:

  一、播放图形PPT。

  1.小朋友们,今天我们班来了几位图形宝宝,看看都有谁?出示三角形(三条边、三个角)、正方形(四个角一样大,四条边一样长)、长方形(两条对边一样长四个角一样大)

  2.出示椭圆形

  它是不是圆形呢?(不是)你从什么地方看出它不是圆形的呢?(教案出自:快思老.师教案网.)我们一起来比一比。(将前面的两个图形重叠在一起进行比较,证实椭圆形比圆形长。)那么这个图形叫什么名字呢?(椭圆形)

  3.出示梯形。

  这个图形有几条边?几个角?你们看,它上面的边短,下面的边长,上下两条边平平的,旁边两条边斜斜的。这个图形像什么?(小结:这个像滑梯的图形,名叫梯形。)

  不过,梯形宝宝可调皮呢,它一会儿翻跟头,一会儿躺下睡觉,你们看这样还是梯形吗?(小结:原来梯形可以倒着放,睡着放,它们都是梯形。)

  二、播放图形拼贴图案PPT。

  师:图形宝宝啊还会变魔术呢,你们看,他们都变成了什么?(小鸡)

  小鸡都有哪些图形宝宝变的,他们分别有多少,快来数数,可别数落了。

  小猪、小金鱼、房子、乌龟、小狗等等都有哪些图形宝宝变成的,如何记录呢?(引导幼儿可以用数字、线条、点子)

  三、幼儿操作:

  有趣的图形拼贴,并做好记录

  四:评价,结束活动:

  要求幼儿把拼贴好的图案及记录讲给爸爸妈妈或同伴听。

  教学反思

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班数学教案《有趣的图形》(篇2)

  一、设计意图:

  在我们的生活中到处充满了排序;服装花纹上的排序,环境装饰上的排序,物品包装上的排序,公园中花等草种植的排序等,这些有规律的排序带给我们生活中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象,如:吃饭的碗和盘子周边的漂亮花纹,裙子袖口和裙边的花纹等。而我们教师正是孩子发现、运用和创造这种有规律的美的引导者。幼儿学习排序可以为幼儿建立粗浅的数学概念做好准备,《纲要》...