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2022年的教师资格证考试目前上半年的考试已经全部完成，下半年的考试也已经结束了笔试考试，那么面试考试大家要如何顺利通关呢？下面小编就为大家带来一份2022年下半年教师资格证考试面试四大考试高分技巧分享，一起来看看吧！
一、克服紧张，自然大方
进门礼仪
进门前可以敲门，得到回复后进入考场。在考场中走动时双手自然下垂放于身体两侧，走动时手臂前后摆动，做到自然大方；也可以将双手交叉放于腹部位置，注意不要紧贴腹部。在适当的位置站定后，面带微笑向考官鞠躬问好，同时报上自己的顺序号。
眼神交流
无论是在回答规定问题，还是在试讲时，都需要跟考官进行眼神上的交流。若心理素质稍差的考生，可采用看小三角区的方式避免眼神上的直接对视，小三角区具体指的是眉心到鼻翼两侧的位置。
二、穿插技能，展示特长
在试讲过程中可适当进行技能展示，增强表现力，体现个人特色。如导入环节使用音乐导入，考生边弹边唱，吸引考官的注意力；也可以在试讲过程中展示在备课时画好的插图，体现绘画技能；亦或是在结束环节做小律动，自然而然结束活动。但要注意技能展示的内容需要跟试讲内容有所联系，并且做好过渡。
三、表达流畅，语速适当
回答规定问题
在考官提问之后，不要急于回答问题，可以向考官说明“请允许我思考片刻”，再组织好语言后进行回答，尽量减少“嗯”、“啊”等词语，使语言更加流畅。并且回答问题时，可适当运用逻辑词“首先”、“其次”、“最后”等，让表述更具有逻辑性。同时在回答规定问题时，做到抑扬顿挫，语速不要一直不变，使语言更具有感染力。
试讲
试讲时的语言要活泼可爱，且要用幼儿听得懂的语言来进行提问或者讲述，可适当使用语气助词“啊”、“呀”、“呢”、“吧”等，使语言更具有童趣化。并且在讲故事的时候，可以根据故事角色身份转化声音，通过语速、声音的不同来增加故事的趣味性。在朗诵儿歌时，要做到抑扬顿挫，有节奏、有感情地朗诵儿歌。04
四、动作得体，增加表现力
无论是试讲，还是回答规定问题，切忌一动不动，全程站立。试讲中提问请幼儿回答问题时，可以做出举手的动作，或者请幼儿回答问题的手势，化指为掌。而且在提问时，也可做出疑惑的表情。若是讲故事，可根据故事中人物的特点或故事中的动词做出相应的动作即可，根据情节的改变
教师资格证面试流程：
（一） 候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
（二） 抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考...
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2022年的教师资格证考试已经在上半年结束了一场，而下半年的考试也即将在两周后开始笔试考试，笔试考试后就要迎来面试，下面就和小编一起来看看2022年幼儿教师资格证考试面试考试突发情况应对技巧吧！
问题一：试讲过程中记不住故事，讲的与题本不一样会不会影响成绩？讲故事时控制不好时间，不知道自己有没有超时。
十分钟试讲时间讲到7~8分钟即可，那么讲故事占用的时间2.5-3分钟左右，平时在练习期间就计时，三分钟的故事大约要说多少句话，做到心中有数。如果在答完结构化问题之后忘记了故事内容，记住大概的情节以及要素，然后丰富自己的想象进行创造，讲故事不需要一字一句去进行背诵，如果备考环节背不下来，可以牢记故事的起因、经过、结果。在讲故事环节中，更重要的是测查对于故事技能技巧的掌握，如：不同角色声音的表现、表情、动作等方面。
问题二：抽到故事题目后怎么区分年龄班？
可以根据故事内容长短，也可以根据故事中角色的多少。一般情况下故事篇幅较长，角色较多情节复杂的为大班，篇幅较短内容简单，角色形象突出的为小班。还可以根据引导语的内容进行判断，如果要求仿编一般是小班，续编一般是中班，创编一般是大班。当面试时实在确认不了是哪个年龄班建议以中班进行撰写，并在活动中进行由浅入深的试讲以便照顾到不同年龄及发展水平的幼儿。
问题三：在活动过程中会出现卡顿怎么办？
在正式考试的时候，考官主要进行考察的是教师的专业水平，包括职业认知、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思、心理素质等多方面内容。不仅交流沟通是一方面，思维品质、心理素质也是重要的考察内容。因此，当如果中间出现卡顿时，不要因为紧张扰乱接下来的试讲思路，可以体现教学机智，蹲下来，进行与幼儿沟通，对幼儿进行提问等方式，为自己思考环节争取时间。更加重视教师的整体，如果中间出现卡顿是能够及时进行调节的，不能因为紧张扰乱接下来的试讲思路，可以蹲下来，装作对幼儿进行提问为自己争取思考环节的时间。
教师资格考试科目
教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学
教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
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2022年下半年的教师资格证考试即将在这个月底进行笔试考试，而笔试考试结束之后，考生们就要迎来面试考试了，那么面试考试如何备考呢？有需要的小伙伴们快和小编一起来本文中看看这份2022年下半年教师资格证考试面试考试实用备考技巧吧！
一、如何备课
在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。
具体需要从以下三个方面进行把握：
1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。
2.利用基本要求初步明确目标。
3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用题本素材丰富教学。
剖析试题结束后我们要做的事情就是写教案，撰写教案是教师资格面试环节中相当重要的一件事，教案写的如何对试讲起着至关重要的作用。那么教案应该如何来写？怎样才能在短短的二十分钟内写出一份能对后面的试讲有帮助的教案呢？
1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。
2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。
3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。
4.写教案终 极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。
二、如何更好的设计教学过程？
1.导入新课 导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。
2.新课教学 如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。
3.巩固提高 在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。
4.小结作业 新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。
三、如何自如应对答辩？
首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能；教学设计、教学实施、教学评价类；个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案...
很多考教师资格证考试的小伙伴在面试的过程中会遇到一类面试题:要求给某个事件提出一个解决方案,这其实是一个很典型的面试题型,对于临场反应和思维跳跃的考察要求是比较高的,那么如何才能顺利圆滑的解决这类问题呢?快和小编一起来看看吧!
一、谈做法的维度
（一）结合题干中的问题
【例题】近年来，为促进地方发展，国家推出来多项优惠政策，如建设自由贸易区、发展经济特区等，“政策攀比”的现象也随之而来，一些地方政府为了抢优惠政策挤破头，抢上的欢天喜地，没抢上的愁眉苦脸。对此，你怎么看？
有些题目在题干就提出了某些现存的问题，比如一些时政类问题和对策建议类问题，对于这些题目，我们在谈做法的时候，就可以直接针对题干中的问题去谈解决对策。比如这一题，我们就可以在探讨完“政策攀比”之所以产生的深层次原因之后，有针对性的提出如何解决这一问题。
（二）结合身份或工作
【例题】总书记说：“功崇惟志，业广惟勤”，对青年一代有着重大激励作用。请谈谈你的理解。
比起在题干中直接涉及到待解决问题的题目，有些题目则是给出了某种概念或是思想，应对这一类问题时，我们可以尝试结合身份或者工作来思考。这里可以结合题目中所指定的身份，如“年轻人”、“学生”等，也可以结合个人身份去谈谈该怎么做；而在结合工作时，可以结合一些常规工作，如群众工作、基层工作等，也可以结合一些特定场景，比如会议组织、慰问群众等。比如这一题，就可以结合“青年”的身份，谈谈在未来工作中的做法。
（三）善于类比反思
【例题】习近平总书记在五四青年节上说：广大青年一定要坚定理想信念。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。请谈谈你对这句话的理解。
某些涉及到精神品质的问题在谈做法时，我们可以设想一下拥有这些品质的人是什么样的，我们要向他学习，而没有这些品质的人又是什么样的，我们要避免做什么。比如这一题，我们就可以在谈落实的时候，想想拥有坚定理想信念的人在生活工作中是什么样子，我们就可以类比去谈我们未来的做法；也可以想想没有理想信念的人是什么样子，反思我们在未来的生活中怎么去避免像他们一样。
（四）拔高层次
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要参加面试的同学们，小编为大家提供“2018下半年教师资格证面试技巧”供您参考，本网站将实时更新更多相关教师资格证考试的资讯，请不要错过。感谢大家浏览本页面！
内容提示：教师的坐姿，是一种静态造型。端庄优美的坐姿，会给学生以优雅、稳重、自然、大方的美感，从而提升教学效果。 坐姿，即人在就座之后呈现的姿势。在日常工作与生活中，坐姿往往是教师采用较多的姿势。教师的坐姿，是一种静态造型。端庄优美的坐姿，会给学生以优雅、稳重、自然、大方的美感，从而提升教学效果。
一、教师的基本坐姿
(一)基本坐姿
1.头要端正
不出现仰头、低头、歪头、扭头等情况。整个头部看上去，应当如同一条直线一样，和地面相垂直。在办公时可以低头俯看桌上的文件等物品，但在回答学生问题时，必须抬起头。在和学生交谈的时候，可以正向对方，或者面部侧向对方，不可以把头后部对着对方。
2.上身直立 坐好后，身体也要端正。需要注意的地方有：
(1)倚靠椅背。倚靠座椅主要用以休息。在教室就座时，不应把上身完全倚靠在座椅的背部，最好不要倚靠。
(2)占用椅面。在课堂上，不要坐满椅面，最合乎礼节的是占椅面的 3/4 左右。
3.手臂摆放
(1)手臂放在双腿上。双手各自扶在一条大腿上，女教师也可以双手叠放后放在两条腿上，或者双手相握后放在双腿上。
(2)手臂放在身前桌子上。把双手平扶在桌子边沿，或是双手相握置于桌上，也可以把双手叠放在桌上。
(3)手臂放在椅子扶手上。当正身而坐时，要把双手分扶在两侧扶手上;当侧身而坐时，要把双手叠放或相握后，放在一侧的扶手上。
(二)教师落座的方法
女教师在落座前应回视座椅，右腿退后半步(视面部朝向而定)，待右小腿后部触到椅子后，方可轻轻坐下(如着裙装，需同时整理好)。定后，膝盖并拢，腿可以放在身体正中或一侧。如果想跷腿，两腿需并紧。女教师若着短裙一定要小心盖住膝盖(在讲台上需落座的女教师，不适合穿短裙)。男教师落座时，膝部可以分开一点，但不要超过肩宽，也不能两腿叉开，半躺在椅子里。
(三)不同场合的坐姿
(1)在比较轻松的场合，可以坐得比较舒展、自由。
(2)比较严肃的场合谈话时，适合正襟危坐。要求上体正直，落座在椅子的中部，双手放在桌上、或将手放在扶手上。并膝、稍分小腿或并膝、小腿前后相错、左右相掖。
(3)女教师在社交场合，为了使坐姿优美，可以采用略侧向的坐姿，头和身子朝向对方，双膝并拢，两脚相并、相掖、一前一后都可以。在落座时，应把裙子理好、掖好，以免不雅。
(4)如对方是尊者、贵宾，坐姿要端正，坐到椅面的 3/4 处，身体稍向前倾，向对方表现出积极、重视的态度。
(5)与学生在办公室谈话时，上身微前倾，眼睛平视学生，面带微笑，让学生感到亲切、真诚。总之，教师优雅的坐姿，向学生传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出教师高雅、庄重的良好风范。 来源:考试大-
二、教师坐姿的方式
(1)“正襟危坐”式。适用于课堂上或正规集会。要求是：上身和大腿、大腿和小腿，都...
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考友们都准备好面试了吗?本文“2018下半年教师资格证考试面试技巧”，跟着小编一起来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力，无论考什么都不会害怕！加油哦！
内容提示：微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。在国际交往中，如果因语言障碍无法交流，微笑则是迅速达到预期交流的“润滑剂”。
微笑即是在脸上露出愉快的表情，是善良、友好、赞美的表示。在绝大多数国际交往场合中，微笑都是礼仪的基础。亲切、温馨的微笑能和不同文化背景的人迅速缩小彼此间的心理距离，
创造出交流与沟通的良好氛围。微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。生活中，当您正忧心忡忡，当您正满腹怒气，迎面来了同事朋友或者铃声正催您进课堂，您会用怎样的表情面对学生?作为教师，我们一般会在其他成年人面前注重自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪。可是，面对学生，很多教师就不在意了，喜怒哀乐都放在脸上，这恰恰是教师的一大禁忌。学生往往比我们想象的更会察言观色，并且常根据老师的表情来猜测老师对自己的感觉。如果老师带着自己的不愉快走进教室，孩子会误认为老师不喜欢自己。老师的情绪对学生的影响无疑是巨大的，对学生保持微笑吧，那不仅仅是保持了教师的良好形象，更显示了伟大的人格魅力。
一、笑容
(二)笑的要求
笑的共性在于∶面露喜悦之色，表情轻松愉快笑的个性原则在于∶具体的眉部、唇部、牙部、声音的动作及彼此之间的配合，往往不尽相同。每一名教师在笑的时候应注意下列三个方面∶
(1)声情并茂。笑的时候，应当做到表里如一，令笑容与自己的举止、谈吐相辅相成，锦上添花。特别是在表扬学生的时候，让学生真真切切地从内心里感觉到，否则他会认为你在讽刺、愚弄他。
(2)气质优雅。真正的笑，应当发自内心，并出自善意。不仅要讲究笑得适时、尽兴，而且要讲究笑时精神饱满、气质典雅，因为它能非常自然地反映着人们的文化修养和精神追求。
(3)表现和谐。在笑的时候，要使人们的眉、眼鼻、口、齿以及面部肌肉和声音协调行动，让各个部位运用到位、不温不火，不至于顾此失彼，笑得勉强与做作。
二、教师微笑的作用
“你今天对客人微笑了没有?”这是美国希尔顿大酒店的董事长康纳.希尔顿在 50 多年里，不断到他设在世界各国的希尔顿酒店视察业务时经常问及各级人员的一句话。他说∶“无论酒店本身遭受的困难如何，希尔顿酒店服务员脸上的微笑，永远是属于旅客的阳光。”“酒店里第一流的设备重要，而第流服务员的微笑更重要，如果缺少服务员的美好微笑，好比花园里失去了春日的太阳和春风。假如我是顾客，我宁愿住进那些虽然只有残旧地毯，却处处可见微笑的酒店，而不愿走进只有一流设备而不见微笑的地方。”正是运用微笑的魅力，帮助其度过了 20 世纪 30 年代美国空前的经济大萧条，获得了世界性的大发展。笑容是一种令人感觉愉快的面部表情，它可以缩短师生之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨、和谐的氛围，因此人们把笑容比作师生间交往的润滑剂。在笑容中，微...
怎样通过教师资格证面试，考生们要掌握一定的面试技巧，并看一些教师资格证面试问题及试题哦。出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年幼儿教师资格证考试面试技巧”吧！
2015年下半年教师资格证笔试刚刚落幕，经过努力很多的学员如愿以偿拿到了走上讲台的敲门砖，通过与众多报考幼儿教师资格证学员的交流，结合自己上课的一些心得，总结了一下幼儿教师资格面试的一些经验，希望对广大想要报考幼儿教师资格证的小伙伴们的备考有所帮助。
一、找到自己的“闪光点”
幼儿教师资格面试与中小学一样分为结构化、试讲和答辩三个环节，但是与中小学不同的是幼儿的试讲专项比较多，包括讲故事、儿歌、弹唱、画画、折纸、游戏六大块，同时还要求考生需要熟悉一些幼儿常见的手指谣、律动和舞蹈，这就要求我们幼儿老师是多才多艺的。报考幼儿教师资格的考生有一部分是学前相关专业的，对于这部分考生来说，这些技能多多少少都是具备的，但是也有很多考生是非学前相关专业的，单纯因为对幼教的喜欢而想从事这一职业，对这样的学员，可能由于没有专门学过这些，所以对面试望而生畏。建议这样的学员需要找到自己身上的闪光点，并且把这一闪光点适当地在试讲环节中放大，如果你嗓音动听，那么就事先多准备一些幼儿歌曲，可以讲歌曲用在导入部分、活动进行部分或最后结束的部分;同样也可以将舞蹈、律动、画画放在试讲中，最重要的是找到与试讲主题切合的“点”，不能生拉硬套，这样的技能会非常受考官的喜欢。如果说没有特别的才艺，那么可以在讲故事方面进行训练一下，熟悉一些幼儿的故事，能够用生动的语言，声情并茂的将故事讲好也是一个加分的项。
二、早准备，早安心
因为幼儿教师资格要求的专项多，所以就要求考幼儿的学员一定要提前做准备，不能抱着临阵磨枪的心态，尤其是我们弹唱这一题目类型，电子琴不是短时间能够学会的，需要一段时间来认真准备，另外画画虽然都是一些简笔画，但是考试时是不能照着画，还是要事先准备一下，而且越早准备效果当然越好，这样也能有效预防考前的紧张心态，取得更好的成绩。
三、克服羞怯心
因为幼儿教师的工作对象决定了参加幼儿试讲时考生要比较“放得开”，笑容挂脸上，声音“嗲嗲的”，敢唱敢跳，很多考生总是不好意思，这样的结果就是扭扭捏捏，大家一定要在心理上放下包袱，克服羞怯心，真正地把自己放在那样的情境中，虽然没有小朋友在下面互动，但是只要自己脑补一下自己身边真正围绕着这样一群可爱的孩子，会自然而然有了情境感，与“幼儿”自然互动，这样的效果就会比较真实，不会显得那样做作。
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