日语+音读

　　日语单词记忆方法

　　如何记忆日语单词?

　　学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂。有和语词，有汉语词，有混合词，有派生词;此就其来源而论。在读音方面，有音读，有训读，有音训混读;同为音读，尚可分为汉音，吴音、唐音等等。因而日语词的状况复杂，难读难记。学习者以记词为苦，是有基因的。

　　要彻底解决记日语这一难题，唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，抓住纲目，分清条理，是记词的关键。只要抓住音和训，记词即非难事。但因音读和训读状况极其复杂，不加深究，则无法弄清其实际，所以学习者感到无从下手。同一汉字，在这个词里音读，在那个词里训读;况且音读和训读都有数种读法，更使人无从掌握。

　　为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题;这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。

　　训读：训读是用日语读汉字(汉语词)。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。

　　音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。

　　除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。

　　仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。

　　我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少;有的反之，音读汉字少而训读汉字多;有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，有一点是确定不变的，那就是：日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的，固定的，大体上是不变的。如前所述，汉字的读音稳定，构成词时，词的读音也是稳定的。例如汉字“生”字，它的音读为“せい”，所以它所构成的词：“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等，它们的“生”字都读做“せい”。音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成...

日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有几万个之多，但是常用的则只有几千个。1946年10月日本政府公布了“当用汉字表”，列入1850个汉字。1981年10月又公布了“常用汉字表”，列入1946个汉字。在教科书和官方文件中，一般只使用列入“常用汉字表”中的汉字。
每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み／くんよみ）。

“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”等几种。但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字的发音已经有所不同了。“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

“训读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

部分词例如下：

音读词例：
青年（せいねん）、技术（ぎじゅつ）、恋爱（れんあい）
翡翠（ひすい）、読书（どくしょ）
人（じん，にん）、幸福（こうふく）

训读词汇：
青い（あおい）、术（すべ）、恋（こい）、好き（すき）
読む（よむ）、人（ひと）、幸せ（しあわせ）

　　日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有几万个之多，但是常用的则只有几千个。1946年10月日本政府公布了“当用汉字表”，列入1850个汉字。1981年10月又公布了“常用汉字表”，列入1946个汉字。在教科书和官方文件中，一般只使用列入“常用汉字表”中的汉字。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”(音読み/おんよみ)，另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”等几种。但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字的发音已经有所不同了。“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　部分词例如下：

　　音读词例：

　　青年(せいねん)、技术(ぎじゅつ)、恋爱(れんあい)

　　翡翠(ひすい)、読书(どくしょ)

　　人(じん，にん)、幸福(こうふく)

　　训读词汇：

　　青い(あおい)、术(すべ)、恋(こい)、好き(すき)

　　読む(よむ)、人(ひと)、幸せ(しあわせ)

日文中的汉字大抵与中文的汉字意义相同,以下兹列举不同或非凡者:

①日本自创汉字:

畑 (はたけ):田地
枠(わく):框子
峠(とうげ):山顶
这些汉字由於是日本自创,外国人很难了解其意.

②日本人将汉字重新组合:

真面目(まじめ):认真
石头(いしあたま):笨
大丈夫(だいじょうぶ):没问题

③单字前後颠倒者:
纷纠(ふんきゅう):纠纷
平和(へいわ):和平
绍介(しょうかい):介绍
这些汉字虽然颠倒,但其义不变.

④中国古代文言文转变成日文者
辞書(じしょ):字典
顔色(かおいろ):脸色

⑤简体字:
気(き):气
売(ばい):卖
大抵上能了解其义

⑥近代产生的日文:
汽車(きしゃ):火车
人造人間(じんぞうにんげん):机器人 日语汉字的读法技巧 日语词汇

近代产生的日文多为外来语,如为汉字,其义亦经常与中文有所出入.
除了上述几点外,绝大多数与中文意义相同,而且其读音对华人来说欲征服并不难.

汉字的读法有二种:

(1)训读 - 日本人自创的读音

(2)音读 - 根据中国字的读音演变而来

秘诀1---四声法解读

中文音调有四声,日文却只有一种音即可表示.我们只要会其中一种念法(依),则其余的音就可以用中文四声去念出了(移,以,意).例如: 日语汉字的读法技巧 日语词汇

一 依 --→依然(いぜん) 观 --→ 観光(かんこう)
一ˊ 移 --→ 移动(いどう) 管 --→ 治理(かんり)
一ˇ 以 --→ 以前(いぜん) 惯 --→ 习惯(しゅうかん)
一ˋ 意 --→ 意味(いみ)

秘诀2---同音法

同音法解读:中文同音,日语亦常同音

例如:
伯(はく) 課(か) 同(どう) 間(かん)
薄(はく) 科(か) 堂(どう) 官(かん)
博(はく) 蚊(か) 動(どう) 冠(かん)
白(はく) 加(か) 铜(どう) 缶(かん)

秘诀3---串连法解读:

串连法解读:读日文之汉字单字,就像在读中文单字,我们用串连方式分析之.

例如:
生活(せいかつ)→活动(かつどう)→动物(どうぶつ)
学生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)
学歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう)
　　
学习日文不像学习英文要拼很多单字,一个没有学过日文的华人,他已经会很多单字,而且读音很快就能学会.四声法,同音法再加上串连法,则汉字音读可说几乎毫无问题,而且汉字熟悉越多这三种方法所发挥的功效也越大.

秘诀4四声法,同音法以外之常用音读及训读
　...

　　笛安的“龙城三部曲”——《西决》、《东霓》、《南音》是为数不多的让小编读完一遍后还想再读一遍的小说，下面是出国留学网为大家搜集整理的南音读后感，欢迎阅读。

　　南音读后感(一)

　　可以说，西决是个对生活抱有希望和善意的人。他对每个人都是温柔平淡的，他对每个人都付出了自己全部的善意。他觉得有人是绝望的，那么他就应该带去一束光。他总是希望凭一己之力，让他在乎的人觉得这个世界还没那么糟糕。

　　他说，“你知道有人把你当做神的时候，你至少应该努力再向前走几步，试着离神更近一点。”

　　他说，“不要恨任何人，懂吗?不要恨你爸爸，不要恨李渊，不要很学校里那些不肯帮你的人，不要恨陈医生，也不要恨这个医院里一定要你交钱才肯抢救的人，更不要恨自己。” 就是一个这样的人，出于恨撞死了那个没有抢救昭昭的人。 在龙城系列的最后一步书里，笛安摔碎了一切可以摔碎的东西。

　　西决这个人曾经是她的理想，在《南音》里，她亲手砸碎了理想。 故事发身在一片红色的荒原。主角有三个，一只终日等待自己姐姐的小熊，一个打定主意要追问自己为什么来地球的外星小孩，还有一个长得很丑，骑着一块岩石，总是在笑的小仙女 红色的荒原尽头，是一座堆满了白雪的小镇。小镇上的积雪化了变得肮脏污秽，但不久还会有一场雪的。

　　曾经以为会送给自己风车的小贩，也随着风车墙一起倒塌。可是在那个永恒的静谧小镇上，天空永远是碧蓝的。最后，外星小孩，小熊和小仙女来到这个除了积雪，红色尖顶的房屋外，空无一物的小镇的时候。外星小孩放弃了追寻自己要来到地球的原因，他们熟悉的红色荒原也因为下雪变成了白色。

　　可在这座小镇上仍有一扇木门为他们三个虚掩着，门内，有熊熊的炉火，在厚墩墩的餐桌上，放着热气腾腾的汤，小熊拿起调羹喝了一口，开心的说：“这是我姐姐做的。“虽然房子里空无一人，但是他们三个都相信，姐姐一定会出现的。他们把汤喝完，爬到炉火旁边的小床上去，睡着了。这就是故事的结局。姐姐有没有出现有什么关系呢，反正至少表面上，炉火燃着，床是软的，我们也都睡得香甜。原来在那样的碧蓝下面，我们所有的希望和绝望，都是渺小的。

　　南音读后感(二)

　　《西决》是在好久之前一个夏日的深夜里看的，如今连大抵内容都想不明切了。而《东霓》，是在看完了南音之后，才开始看的。好像看书错了顺序。只是不得不说一下的，是笛安的字写得越来越好了，不是手稿真迹什么的，是她越来越会讲故事了。

　　南音是在学校里，断断续续地利用休息时间看完的。却就是在这些藏在被子里打着灯看完的文字里，受尽了折磨。这多少会让人觉得矫情，但那确实是折磨。你或者无法理解一个人看见南音的一举一动的时候，内心也在奋力地挣扎;又或者，你也是一样的（liuxue86.com）。

　　好吧，我的语言表达能力还是一如既往地不好，我又形容不好了。

　　和我一起看南音的姐姐说，我只是觉得南音好惨，最惨的是南音。但是她不知道，东霓那样的人，才最让人喜欢。这种喜欢不是那种要拿她当榜样的喜欢，也不是那种因为东霓做了大家都不敢做的事所以才喜欢的喜欢，更不是那种因为东霓拥有特立独行的性格所以就喜欢的喜欢。这种喜欢，是带着一种近似怜悯的心疼的喜欢。就...

　　来自切尔诺贝利的声音这本书是属于纪实类的书，都是这场灾难亲历者的发声。下面是由出国留学网小编为大家整理的“来自切尔诺贝利的声音读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　来自切尔诺贝利的声音读后感【一】

　　1986年4月26日，这一天的天空是纯黑的。

　　一连串的爆炸声震醒了美梦中的切尔诺贝利人，汹涌的火焰夹带着黑色的浓烟直冲天际，宣告着这群无辜的人们再也不会迎来耀眼又温暖的阳光。阿列克谢耶维奇在多年后的今天深入当地，探访这些仍生活在黑色天空底下的人们，将他们的内心独白一一呈现给这个世界。时间和风不会带走一切，这些人的悲鸣应当被世界听见。

　　“他们穿着T恤和衬衣冲进了火场……作为消防员，他们应召救火，这就是全部。”这是一位消防员的太太的独白。没有人告诉这些消防员这场爆炸意味着什么，没有人告诉他们该如何保护自己，他们就这样义无反顾地冲向火场，却再也无法回归日常。阿列克谢耶维奇的文字是如此的冷静理性，没有眼泪，没有流血，只有挥之不去的哀伤与铭刻在心底的悲痛。这位妇人不顾一切陪伴着她的丈夫，但连爱人递过来的康乃馨都不被允许触碰。辐射不会理会她的悲痛，只是静静地，悄无声息地将她的爱人与孩子的健康一一夺走。

　　真相是什么？当时并没有人知晓。每一位切尔诺贝利的民众都是一个反应堆，他们被迫离开家乡，在远离家乡的地方饱受歧视与孤独。明明家乡的溪水仍然清澄，明明家乡的田野仍然生机勃勃，他们却要开始恐惧风，恐惧雨，恐惧飞鸟，恐惧家畜，恐惧切尔诺贝利人，恐惧自己。

　　悲惨的历史事故总有惊人的相似之处，福岛核电站的核泄漏事故，虽然现在表面上看是一片太平，但是谁能保证那些注入到大海中的辐射，那些漂浮在空气中的辐射，没有在影响着当地人，没有在影响着海另一边的人们呢？许多人将切尔诺贝利事件与战争相联系，而在我看来，切尔诺贝利事件是一次比战争更加残酷的科技灾难。它惊醒了正沉醉于科技高速发展迷梦中盲目自大的人们。科技正在飞速发展中，但在发展的同时，还有很多需要我们思考的东西。科技具有不可预测性，我们无法预料它究竟会往哪一方面发展。雷切尔·卡逊的《寂静的春天》里描述的那个一片死寂的自然界，罪魁祸首正是DDT杀虫剂的使用，1984年印度博帕尔农药厂毒气泄漏也造成了大量的伤亡。我们在一段时间将科技视为先进与发达的代名词，但我们又何曾关注过科技带来的危害呢？

　　我害怕再次听到“切尔诺贝利的声音”，切尔诺贝利事件发生前发现问题却不愿意停止操作的工人们，他们没有正确认识到科技的两面性，忽视科技发展的弊端，从而把事件引向了无法挽回的境地。但我们不能去责怪历史，除了悲痛，我们还得铭记这场教训，我们不能被科技的高速发展与科技成果的便捷惠民蒙蔽双眼。我们需要虔诚地反思，明确技术上可能存在的缺陷，更加谨慎地发挥科技作用。

　　切尔诺贝利事件、福岛核泄漏事故这些科技灾难就像是一张张警示牌，告诫着人们在发展科技的同时要适度和谨慎地运用科技。科技最终服务于人类的自由、解放和发展，我们不能因其负面效应就停止科技的发展，我们要做的是，谨慎运用科技这把双刃剑，扬长避短，尽量规避、降低甚至消除其风险，避免科技单一的经济效益导向，避免科技成为人类向大自然无度索取，用以满足自身无限膨胀的各种欲望的工具。慎始方无后忧。在科学发展的过程中，我们要不断审视科学，审视自我，严谨慎重识别风险，牢牢筑起安全防线，警惕灾难事故发生。

　　愿这片纯黑的天空不会再一次笼罩在我们的土地上，愿这个世界能够远离苦难。...

何よ！♀
何だよ！♂
何か文句あるのか？♂ 你想干吗？
じろじろ見ないでよ！♀
じろじろ見るなよ！♂ 别死盯着我看！
誰に向かってもの言ってんだよ？♂ 你以为你在跟谁说话？

すけべげ
lecherous face 色狼脸

ぶす
homely slattern 丑女人

はぬけのさむらい
toothless samurai 老掉牙的武士

でぶでぶ、ぶよぶよ 肥猪

にきびだらけの顔
pimple-covered face 满是青春豆的脸

見にくい顔
ugly face 丑八怪脸

毛唐（けとう）
hairy barbarian(usually meaning a Westerner) 长毛野人

外足（そとあし）
knock-knees 罗圈腿

あいつ、やっつけてやる。
I’ll fix him. 我会修理他

おもてへでろ。
Step outside. 滚出去

うるせい（うるさい）
Don’t bug me! 你很烦

どいた、どいた！
Get out of the way! 让开，让开！

でたらめをいうな。
Don’t talk nonsense or Tell that to the horse marines. 别胡说八道

馬鹿（ばか）：就是电视里日本兵常说的“八嘎”。是愚蠢、傻瓜、笨脑子的意思。很常用。

貴様（きさま）：男性对对方轻蔑的称呼，也用在亲近人的随便称呼。

おのれ：你这家伙，你这小子。

阿呆(あほう)、

間抜け(まぬけ)、

愚か者(おろかもの)

白痴(はくち)、

フ-ル、

痴呆(ちほう)、

頓馬(とんま)

きっめ”意思大概是 臭小子。

てめえ(てまえ)、

野郎(やろう)、

畜生(ちくしょう)、

くそ……

还有后缀“め”。比如ばかめ、やろうめ、人名后加“め”……

还有骂女人叫“あま”，Slayers的TV第一部第一话时那盗贼头目就骂リナ：「このアマ！！」

ぼけ——大呆瓜

へたくそ(下手糞)——大笨蛋

こぞう（小僧）----小家伙

こむすめ（小娘）----小妞

きちがい（気違い）----疯子

けち----小气鬼

たわけもの----蠢材

いなかもの（田舎者）----乡下人

えっち へんたい（変態） すけべ-----色鬼，**

むしけら（虫けら）----微不足道的人

よわむし（弱虫）----胆小鬼

なきむし（泣き虫）----爱哭的人

げひん（下品）----下流

いやらしい----卑鄙，下流

どろぼう（泥棒）----小偷 冷房泥棒-----享受冷气而不买东西的人

かしなず（蚊不死）----麻子脸

...

竹刀 (shinai)　竹刀　　　　　　　　　　　しない
木刀 (bokutou) 木刀　　　　　　　　　　ぼくとう
刀 (katana) 刀　　　　　　　　　　　　　かたな
竹刀各部位名称:
剑尖的先革皮 先皮(sakigawa)　　　　　　さきがわ
中结皮　　　　 中結い　(nakayui)　　　　　なかゆい
剑弦　　　　　 弦 (tsuru)　　　　　　　　つる
刀锷　　　　　 鍔 (tsuba)　　　　　　　　つば
锷止　　　　　 鍔止め (tsubadome)　　　　つばどめ
刀柄　　　　　 柄 (tsuka)　　　　　　　　　つか

剑道服和防具的各部分名称:
剣道衣 (kendougi) 剑道衣　　　　　　　　　けんどうぎ
袴(hakama) 剑道裙　　　　　　　　　　　　はかま
面 (men) 面罩　　　　　　　　　　　　　　めん
手拭い (tenugui) 头巾　　　　　　　　　　　てぬぐい
垂 (tare) 腰垂　　　　　　　　　　　　　　たれ
胴　(dou) 护胸　　　　　　　　　　　　　どう
篭手 (kote) 护手

行礼方面:
着座 (chakuza) 落座　　　　　　　　　　　　ちゃくざ
黙想 (mokusou) 默想　　　　　　　　　　　もくそう
先生方に礼(senseikata ni rei) 向老师行礼　　　せんせいかたに　れい
上席に礼 (jyouseki ni rei) 向神座行礼　　　　　じょうせきに　　れい
お互いに礼 (otagai ni rei) 相互行礼　　　　　　おたがいに　　れい

练习方面:
構え　(kama e) 架式　　　　　　　　　　　　かまえ
中段　(chyu dan) 中段　　　　　　　　　　　ちゅだん
素振り (suburi) 摆振/素振　　　　　　　　　　すぶり
左右面 (sayuu men) 左右面　　　　　　　　　さゆうめん
面打ち　(men uchi) 击面　　　　　　　　　　　めんうち
篭手打ち (tote uchi) 击手　　　　　　　　　　こてうち
胴打ち (dou uchi) 击腹　　　　　　　　　　　　どううち
切返し (kirikaeshi) 切返　　　　　　　　　　　　きりかえし
篭手面 (kote men) 击手击面　　　　　　　　　こてめん
突き（tsuki) 刺击 　　　　　　　　　　　　　　つき
残心 (zanshin) 残心　　　　　　　　　　　　　ざんしん

日常用语:
おはようございます(ohayou goza imasu) 早上好
こんにちは (kon nichiwa) 你好
こんばんは(konbanwa) 晚上好
おやすみなさい (oyasuminasai) 晚安
はい (hai) 是
いいえ (i iye) 不是
よろしくお願いします(yoroshiku o ne gai shimasu) 请多关照　　よろしくおねがいします
ありがとう/ありがこうございます/ありがとうございました
(arigatou/arigatougozaimasu/arigatougozaimashita) 谢谢/多谢了
どういたしまして(dou ita shima...