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校长读书心得

08-08

标签: 校长读书心得

 

  生活是朝气蓬勃的,我们会因一些事情产生新的理解或感触而备受启发,这些反省后的想法应该被写进心得体会里。写心得体会可以提升我们的文字处理能力和思维逻辑性,我非常努力地为您准备了“校长读书心得”希望您喜欢,希望您能够持续关注我们的网页从而了解更多关于这个话题的内容!

校长读书心得(篇1)

  最近读了一本让我记忆深刻的书《我们的校长爸爸》。这本书主要进述了父亲辉煌的一生,使我有了不少感想。

  读了第一部分《菁菁校园》后,我被这种为了目标坚持不懈,点滴积累的精神触动了。我想如果有如此难得可贵的滴水穿石的精神,又有什么做不成呢?在我心里一丝敬意油然而生。

  软赏第二部分后这种敬佩之情不断升高,其中还夹杂着葵扬。赞美这令人感动的父子之情。我觉得对事业认认真真,对子女加信关爱,十分值得学习。

  第三部分《天堂的烛光》是最令我百感交集的部分。我深深被这位父亲对梦想的执着感动了。这部分告诉我们一个深刻的道理:只要有一颗追逐梦想的心并付出实际行动,不论年纪大小,都能成功。我的敬意已到达了顶级,心里默默想着:我以后也要成为这样的人。舍己为公,把生命和时间奉献在祖国的建设和社会的发展上;任劳任怨,默默付出不求回报,像这位父亲一样,脚踏实地地走好每一天!

  这个在曹文芳笔下栩栩如生的父亲夫辉形象会深深印在我的脑海里,成为我学习的榜样!我很庆幸读过这本书。

校长读书心得(篇2)

  《我们的校长爸爸》一书,是作者苏菲·布莱克用寓言的形式,讲述了关于领导者重要性的故事。

  故事开头,我们看到了一群小动物们正在为选出一位领袖行动。大家经过激烈的竞争,最终确定了一位名叫肯尼迪的“校长爸爸”来领导他们的群体。但是,他们很快发现这位领袖仅仅是一个有实力的个体,缺乏真正的领导能力和团队意识。于是,通过一次重要的事件,肯尼迪从失败中学习,并发现了在团队中领导的真正意义。

  故事的结局中,肯尼迪成长为一个优秀的领导者,开放并倾听团队中的声音,了解每个人的想法,并努力将每个人的贡献集合在一起。他变得富有同理心和包容性,并明白了在团队中领导的本质——共同合作和共同创造。

  这本书虽然看似简单,但是却传达了很重要的信息。其中最为重要的就是领导意识和团队合作。在实际生活中,一个有素质的领导者应当具备清晰的目标、聆听他人、激励他人、认真对待每个人的个性等能力。只有这样,他才能够达到最终的成功,组织达成目标。

  同时,这本书也教育我们,在一个团队里,除了领导者,每个人的贡献都是不可或缺的。每个人各有不同的才华和优点,有分享和互相理解的平台,每个人都可以发挥自己的优点,丰富整个团队的价值,而这是领导者所应当具有的意识。

  除此之外, 我们还可以从书中感受到人类价值观的呼唤。肯尼迪在故事中所展现出的开放、合作、同情、宽容等品质,都是一位优秀领导者所必需拥有的,而这些品质同样适用于每个公民。我们需要通过这个寓言故事,进一步说明我们应该拥抱并传承的的人类价值观。

  总而言之,“我们的校长爸爸”这本书,不仅仅是寓言故事,还承载了能在现实生活中运用的领导者理念、团队合作和人类理念的重要价值。我们可以通过这本书,深入了解并理解领导的本质,学习如何成为优秀的协作者,促进团队合作,以及如何认识到共同维护人类价值观的重要性。

校长读书心得(篇3)

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2023校长读书心得12篇

04-26

标签: 校长读书心得

 

  心得体会可以帮助我们更好地规划未来的发展,一篇优秀的心得体会都包含有哪些内容呢?今天栏目小编为大家精心挑选的是一篇关于《校长读书心得》的文章,如果合你所需,不妨马上收藏本页!

校长读书心得【篇1】

  书中谈到家长应该充分的相信自己的孩子,不能一味的认为成绩好的孩子什么都好,成绩差的孩子什么也不行,也不能强迫孩子干自己不爱干的事。这种以学习为主、以考试为主的方式,不但会伤害孩子纯真的心灵,还会毁灭一个孩子在童年时期应得的快乐。

  我认为书中马小跳的父母就是两位成功的好父母。他们认为“顽皮”、“纯真”、“可爱”这三样是儿童的天性,大人应该理解儿童,应该在有些时候宽容的对待儿童所犯的错误,让儿童快乐的成长。而我的爸爸妈妈却恰恰相反,他们只关心我的学习生活,最主要的是每次考试的考试成绩。考好了,他们就十分高兴,对我给予嘉奖,考不好了就几天不理我,甚至体罚我。他们对我的心情漠不关心。他们每天问得最多的话是:“今天你们考试了没有?你考了多少分?今天老师都教了些什么?今天作业多不多?”这些话我早就听烦了,甚至能倒背如流,可他们好像不知烦,每天都问这些,以体现他们对我的关心。

  其实我知道,在今天的社会上大多数的家长都与我的爸爸妈妈一样,只关心孩子的学习,凡是与学习有关的,都想方设法的找各种理由来让孩子去完成,杨红樱阿姨书中所写的那样的家长很少会有,但我却“企盼”自己能拥有那样的好父母。倘若我成了一名家长,我一定要让孩子快快乐乐的成长,做自己喜欢做想做的事,让她成为一个无忧无虑的孩子。

校长读书心得【篇2】

  今年,教育局实施了教育干部教师提高工程,大力开展读书活动,我所读的是《魅力校长的修炼》一书。开始,我是带着任务去读,读着读着,竟不知不觉地用心来读激动、兴奋、惭愧

  《魅力校长的修炼》共分为7大部分:校长的人格魅力、领导魅力、学识魅力、思想魅力、形象魅力、语言魅力、反思魅力之修炼。100位校长从不同的角度详细阐述了具备各种魅力校长是如何修炼的,以及各自修炼的结果,阅后让人受益匪浅。掩卷沉思,几点感悟拙笔如下:

  一、德为首

  书中将校长人格魅力之修炼放在开篇第一章,足见校长个人的人格魅力是当好校长的关键。苏霍姆林斯基也说教育是任何人的心灵上最微妙的相互接触,校长的人格魅力,是教育管理的无形资源,更是一面精神旗帜,浸染着师生们的心灵。这是任何教科书、任何道德圣言以及任何奖惩制度都无法替代的。所以我认为个人的人格魅力是校长所有魅力中最基本、最核心的,而德又是人格魅力的中心和重心。作为一名校长,要以德树人,以德聚人,以德服人,要努力做一名品德高尚的人,用德去影响、去带动教职工彼此之间产生共鸣,形成合力,奏响学校工作最美妙动听的乐章;用德去引导、去激发每一名教职工各司其职、各尽其能、各显神通,让校园成为高雅的精神乐园。

  德能聚人做校长要品德高尚,无私心杂念,给人以榜样,给人以力量,使人以模仿,给人以希望。毛主席曾说只有落后的干部,没有落后的群众。校长德才兼备,教师就尊重你佩服你,就愿意追随在你周围学习你,协助你并任你差遣,久而久之则与你同心同德、同甘共苦、同舟共济,为你出谋献策共绘蓝图。

  德能立威校长严于律己,宽容他人,品行端庄、处事公正,使人心悦诚服,即使有几个落后分子,面对你一身正气也难成气候。否则,一事当先考虑个人得失,处事袒护...