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2015泰州中考语文大纲解读及备考方法
科目：语文
作文需要多角度观察生活
2015中考语文大纲延续了2014考纲要求，在内容及要求上体现了一贯性、持续性，考试内容主要涉及积累与运用、阅读理解、作文三大板块。
积累与运用主要考查学生字音字形、文学常识、背诵默写等基础知识的掌握情况、学生名著阅读情况、学生口语交际能力和参与实践活动的收获、体验、感受。
阅读理解内容覆盖较为全面，主要考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价能力。古诗词欣赏不限范围，重点考查学生自己的欣赏品位和审美情趣;文言文阅读，材料选自课外的浅易文言文，主要考查学生的迁移能力;现代文设三段阅读，以课外文字材料为主，包括说明文、议论文以及散文或小说这类文学作品。
作文部分则是对学生的综合能力提出了更高的要求。需要学生多角度地观察生活，积极地体验生活，还要恰当地道出自己对生活独特的思考，表达真挚的情感。
备考建议：1、夯实基础、熟读熟记。可对应考纲，将基础知识积累要求落到实处，不但熟读熟背，还应辨清字形，保证得分。
2、甄选习题、精思精练。初三时间紧、节奏快，切不可陷入题海，一味贪多。应精选质量高、有代表性的中考题深入思考，在解题、矫正的过程中掌握规律，熟悉解题技巧，提升阅读理解能力。
3、深入赏析、勤写勤练。作文的提升与阅读的拓宽密不可分。可精选历年中考满分作文、名家经典散文、小说细细咀嚼，反复玩味，解其大意，更要赏其语言、悟其写法，切不能走马观花、浅尝辄止。
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2015年泰州中考语文大纲
I.考试依据
以教育部制订的全日制义务教育《语文课程标准》为依据。试题若取材于课本，不超出江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》(七年级～九年级)(以下简称“教材”)的范围。
II.考试内容与要求
一、积累与运用
(一)知识积累
1.字音、字形
识记3500个常用汉字。重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义;做到读音准确、书写规范、使用正确。
2.文学常识
了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
1、2两项考查内容以教参建议精读的篇目为准。
3.背诵、默写
⑴现代诗文(课本规定的部分)：①《生命的意义》;②《春》;③《天上的街市》;④《毛泽东词二首》;⑤《七律 长征》;⑥《故乡》(最后三段)。
⑵古诗文(《课标》推荐背诵的16篇文言文(课本规定背诵的部分)和34首古诗词)。
⑶名言名句(取自课文和《语文读本》(1-6册)的“附录”)。
(二)表达应用
1.掌握常见标点符号的用法。
2.准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。
3.辨析、修改病句。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。
4.能根据情境缩写、扩展、仿写语句。
5.了解基本的语法知识，用来帮助理解具体材料中的语言难点;了解常用的修辞手法，体会它们在材料中的表达效果。
6.语言表达简明、连贯、得体。
二、阅读
主要考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。
1.能熟练运用各种阅读方法。以不低于每分钟500字的速度阅读一般的现代文。在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。
2.阅读浅易文言文。能理解常用实词在语境中的意义，重点了解常用虚词“之”“其”“而”“以”“于”“因”“为”“焉”“乃”“则”“然”“或”等的主要用法，能理解选文的基本内容。不考查对词法、句法等知识的掌握程度。
3.阅读简单的说明文和一般的科技作品。能把握文章的说明...
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