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高考理综生物选择题技巧

 

  高考时理综生物是重要的得分项目之一,生物选择题有什么技巧呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高中理综生物选择题技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高考理综生物选择题技巧

  1.直接判断法

  直接判断法顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下,通过观察思考,直接从题目所给出的条件中作出判断,确定符合题干的选项。这种方法不需要拐弯抹角,适用于基础知识类试题。基础知识类试题主要是考查考生对生物知识的理解和记忆程度,可以说是送分题,但仍需要考生对基础知识有准确无误的掌握。

  2.淘汰排除法

  淘汰排除法是指从排除谬误人手,逐步缩小范围,去伪存真,最后确定正确答案的解题方法。具体操作方法有:(1)排除知识、表述、逻辑错误的选项,选项的描述本身错误或包含部分错误的要排除,但逆向选择题除外,选项描述有逻辑错误的也要排除。(2)排除无关选项,选项的叙述本身是正确的,但是与题干无关,应排除。这种方法适用于解决一些较难的、不能凭借掌握的知识就能选出答案的试题。

  3.对比推理法

  对比推理法是通过比较选项所涉及的生物学的相似、相近、易混的概念、原理、方法、结构、功能等,以达到摒弃似是而非的选项,从而作出正确评判的方法。这类方法适用于选项相近或者类似的选择题,此外,当排除两个选项后,在剩下的两个选项中犹豫不决,不知道究竟应该选哪个时也常常采用这类方法。

  4.图文转化法

  对某些选择题,由于情境比较陌生,或内容比较生僻,或试题呈现形式发生变化等,可通过将题中信息转化为比较熟悉的、便于理解的形式,从而变陌生为熟悉,化难为易,迅速求解。常用的转化法有将图表转化为文字、将文字转化为图表、图与图之间的转化、文字之间的转化等。

  5.逆向思维法

  逆向思维法是指跳出常规思维模式,以另类角度从不同侧面思考问题,这样有时会很容易找到解决问题的方法。逆向思维法有时类似于数学中的“反证法”,适用于按照正常的思维方式解答行不通或很复杂的试题。

  6.就熟避生法

  就熟避生法是指在选项中既有熟悉的知识又有陌生的信息时,可判断熟悉的知识入手,从而达到解题的目的。现在的高考试题材料都非常新颖,经常会涉及一些我们在课堂上从来没有见过或学过的知识,因此我们要学会运用熟悉的知识,避开生疏的知识,找到正确的答案。

  7.综合分析法

  对于一些不易直接判断出正确答案的选择题,常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案,这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。

  拓展阅读:选择题一般解法

  1.仔细审题,找出关键词语

  教材中有许多在字面上非常相近的概念或名词等专业术语,但它们的实际意义却相差很大,如胚囊和囊胚、极体和极核、原生质体和原生质层、氧化分解和水解等等。命题常会以此为基点,考查学生对这些概念和名词等专业术语理解的深刻程度。所以在平时的学习过程中要注重这方面知识的...

高考理综生物选择题练习

 

  高考理综生物选择题练习


  一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  1、关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是

  A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

  B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变

  C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

  D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

  2、正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是

  A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降

  3、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是

  A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

  B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

  C.维持内环境中Na+、学科网K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

  D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行

  【答案】D

  【解析】丙酮酸氧化分解发生在细胞内,不属于内环境。

  4、下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是

  A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察

  B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

  C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

  D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察

  【答案】B

  【解析】黑藻叶片的叶肉细胞叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察

  5、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是

  A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系

  C.病毒V与青蛙是寄生关系C.水稻和病毒V是互利共生关系

  【答案】A

  【解析】青蛙数量增加可减学科网少病毒的传播,可知青蛙以稻飞虱为食,青蛙与稻飞虱是捕食关系。

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