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08-10
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学校最近组织了所有教师听了田恒平教授的《在无为中大成》的精彩讲座，虽然田恒平教授主要是讲班主任的管理，田教授一米六几的个头，其貌不扬，然而他的报告就像一块磁铁一样吸引着听众，还不时博得听众的阵阵掌声。聆听着田教授的专题报告，让我感觉到学习真是一种享受。
记忆犹新的是田教授在讲目标牵引：希望创造奇迹时，田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。田博士认为：唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队取得西经，他的成功原因在于：一有目标。向西天取经是他们的目标，“向西、向西、再向西。”是唐僧所坚持的信念。可见，一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标，和向着目标不断努力的信念。二能无知、无能、无用、无欲。在小说中，唐僧给人的感觉是无知的，每到一个地方，总是问：“悟空，这是什么地方?”“悟空，这是什么树?”，可到了西天，反过来是悟空问唐僧：“师父，这是什么地方?”由此可见，唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种警戒，是把自己放在无知的位置上。因此，田博士认为，班主任在管理班级的时候，要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。唐僧不会识别妖怪，也不会打妖精，更没有打妖精的武器，他似乎是一个无能、无用之人，但细细分析，唐僧并非无能，他的专长不在于打妖精，而在于拜佛念经，佛经就是他强有力的武器，金箍咒就是唐僧管教悟空的有力武器。
因此，作为班主任一定要了解自己的学生，找到管理班级的有力武器，对症下药。三能仁爱。无可否认，在唐僧四师徒的团队中，最有能力的当数悟空，悟空更是整个团队的救命恩人，从这一角度看，悟空理所应当是这一团队的领导，但为什么悟空不能成为领导，而唐僧却能呢?田博士认为是唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。”由此，田博士认为，作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是优秀生。田博士如此解读《西游记》，如此借《西游记》来隐喻班级管理，我还是第一次听到，给人耳目一新的感觉。
从报告中可以看出来，田教授对于老子的“无为而治”是非常赞赏的，他认为作为教师，要给学生搭建一个成长的平台，需要教师像唐僧一样，做个“无知、无能、无用、无欲”的人，把探索、表现、成功的机会留给学生，教师要学会向学生示弱，这样来增强学生的信心和积极性。教师要确立发展的目标，带着你的学生执着的向着目标走下去，这样来引导学生自主发。田教授认为，班主任在管理班级的时候，要做到无为而无不为，即进一步深刻理解到学生是自我发展的主人，老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要像诸葛亮那样事必躬亲，以至累死，应当像李世民那样善于用人，知人善任。班主任必须放手放权，让学生独挡一面，把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。那么，我们教育的目标是什么呢?一直以来，我们把教育目标定位在全面提高学生的综合素质，目标远大，而“教育不在于分数，不在于应试，在于成就一个人的幸福人生。”<...
经过一些事后，会有很多体会，将每一次变化后的心里的想法记录进心得体会是重要的。一般来说，写心得体会是我们更好认识自己的一种手段，如何去写好一份优秀的心得体会呢？我们精心挑选了这篇文章它的标题为“讲座报告心得”，请加入收藏夹以便下次可以随时查看！
法学讲座心得报告
作为一名法学专业的大学生，我非常热爱法律这个领域，也非常重视不断学习和提升自己的专业素养。因此，在最近一次法学讲座中，我认真聆听了讲座人的演讲，学习到了许多有关法律实践和理论研究的重要知识，受益匪浅。
本次讲座的主题是“司法解释与审判实践”，主讲人是一位在人民法院工作多年的资深法官。在他的讲解下，我对这两个概念有了更加深入的理解和认识。
在司法解释方面，讲座人强调了它在法律实践中的重要性。司法解释是由最高人民法院发布的一种司法文件，它针对某一具体法律问题做出了解释、说明和规定，为下级法院和法官在审判案件中提供了重要的指导和依据。讲座人举了一个有关刑法的案例来说明，这个案例曾引发了舆论的广泛关注，最高人民法院在此之后发布了一份具有指导意义的司法解释，帮助下级法院和法官更好地处理类似的案件。
而在审判实践方面，讲座人则提到了一些实际操作中需要注意的问题。他表示，合理引用司法解释是审判工作的基础，但也要注意在具体案件中的具体表现。即使在同一类案件中，也会有不同的事实、不同的证据、不同的法律适用等情况，要充分研究并综合考虑这些因素，做到尽量公正、合理地裁决。
此外，讲座人还探讨了法律解释的权威性、实践过程中的一些典型案例、以及司法实践和社会反响之间的关系等问题，让我对法律实践和司法体系有了更深入的认识和思考。
在我的学习过程中，我意识到，作为一名法学专业的学生，只有在了解和掌握法律理论和实践的基础上，才能更好地为社会服务，维护社会正义。而这一次的法学讲座，不仅让我深入学习了司法解释和审判实践两个方面的知识，在思考法律研究和实践的必要性和价值时，也提供了重要的思路和启示，引导我更加深入地学习和研究，为将来的工作打下坚实的基础。
在报告的最后，我想再次感谢这位资深法官对我们的精彩讲解，也感谢学校给我们提供这样一个学习交流的平台，让我们能够更好地了解法律实践和理论研究的发展和现状。我将继续努力学习，期待未来能有机会为社会做出自己的贡献。
法学讲座心得报告
本次法学讲座的主题是“现代法律制度建设与司法改革”，由中国社会科学院法学研究所副所长罗对讲授。在讲座中，罗所提到的一些观点和案例深深地触动了我的思考，以下是我的心得体会。
一、建设现代法律制度
讲座开始，罗教授就强调了建设现代法律制度的重要性。一个现代国家，必须要建立起一个规范、公平、公正的法律制度。她提到，现代法律制度主要包括以下三个方面：
第一，要有完备的法律法规体系。这意味着国家需要将各个领域的法律法规进行归纳分类，构建一个完整、系统的法律体系。只有这样，才能确保每个领域的法律都有一个准确、权威的依据，从而保证司法公正。
第二，要进行法律职业化和规范化建设。只有让从事法律工作的人员达到一定的职业水平和素质，才能保证其执行法律的公正性和权威性。此外，规范化建设在一定程度上也可以规...
或许，经历过的一些事情，会带给我们很多启发，我们可以写一篇心得体会平复心情。心得体会的写作应该突出主题观点形式等方面，好的心得体会都有哪些优点呢？感谢您的关注栏目小编为您推荐一本“讲座报告心得体会”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
20xx年5月19日，古城中学胡进、陈伟、陈昭、唐来宾等四位班主任老师在吴松强书记的带领下，在省会长沙聆听了当代著名教育改革家魏书生先生的报告。这令我有幸受到一次教育的洗礼，倍感精神的震撼。
近距离聆听魏老师的报告，真切领略了教育大家的风采。平凡的穿着、平和的语言、平静的神态，娓娓道来的故事，让人感觉如沫春风、如饮甘露，几小时的讲述竞然只觉弹指瞬间。听完魏书生老师的报告后，感触很深，下面我从感受最深的几个方面来谈谈体会。
一、爱岗敬业，守好心田。
教书十七年来，我渐渐感到骨子里的激情越来越少，有时气来就只把教书当养家糊口的职业，但魏书生老师让我对教书这门职业又有了新的认识。他指导的“松、静、匀、乐”四字经验带领我们脱离职业束缚，尽情享受工作的快乐。在以后的工作中，我一定要以魏老师为榜样，让“四字经验”常驻心间，在工作中身体保持放松，心理保持安静，身理保持干静，抵御外界的干扰；心情保持舒畅、快乐，享受教育的快乐，享受与学生相处的快乐，安于职守，守好自己的心田。
二、用民主科学的管理方法来治班
学习魏老师最重要的是学习他民主、科学的管理方法。从魏老师的报告中不难让人真切的感受到，民主是管理之魂。他的民主管理主要体现在四个方面：首先是树立服务的观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程
多于商量。在他的班里人人有事做，事事有人做。每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者又是被管理者。教师教会学生做，不必事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任。“会管理的不必事事为之”这种理念真令人震撼，又令人信服。
魏书生老师用他自己的智慧，豁达和独特的人格魅力，为我们上了宝贵的一课。在以后的教学工作中，我要克服自己急躁的毛病时刻做到“松、静、匀、乐”，脱离的职业的束缚，让自己享受工作的快乐，让学生享受学习的乐趣。牢记“守住、守住、再守住”，从基础出发，以求得在“守住”中发展，在“守住”中快乐，在“守住”中智慧，降低生存成本，快乐教学生涯！
下午，我们学校组织了法制教育报告会，听过法官的报告和校长的谆谆教诲，我学到了很多法律知识。
作为青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。
在我们学校内也有许多违反校规校纪的现象。例如，同学之间因为口角而发生争执，造成打架斗殴的事件。个别同学有迟到、早退和旷课的现象等。学校的领导根据这些现象都制定了相应的校规，对于那些违反校规的同学都给予了相应的处分。我们要遵循校规不违反，校内的学生不与社会上的人员有联系，从而避免一些不必要的麻烦。
以前，我也听说过有关青少年犯罪的事。例如，在校的学生因受不了来自家庭和学校的压...
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