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小班音乐游戏教案《谁是小熊》

06-24

 

  提醒幼儿倾听音乐,当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。以下是出国留学网小编为大家整理的小班音乐游戏教案《谁是小熊》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、帮助幼儿熟悉音乐,能随音乐较协调地做小跑步运动。

  2、根据音乐速度与力度的变化,变他动作的快慢、轻重。

  3、提醒幼儿倾听音乐,当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。

  活动准备:

  1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。

  2、游戏玩法:附1。

  3、幼儿会玩抢椅子游戏。

  活动过程:

  1、发声练习:《我爱我的小动物》。

  2、复习歌曲:《谁是小熊》。

  3、故事导入:在一个茂密的森林里,有一只小熊迷路了,他东走走西看看,怎么都找不到家,他到底会是谁呢,我们来找找他吧!

  4、介绍游戏玩法并示范。

  老师边介绍游戏玩法,边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈,老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作,音乐停止时要立即找座位就近坐下,没有找到座位的幼儿便是小熊。

  5、再次示范,加深规则意识。

  组织幼儿掌握游戏的结尾处,音乐停止时,老师立即问大家:"小熊是谁呀?"幼儿边"目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说:"小熊就是她(他)!"

  6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范,感知游戏玩法。大家一起发现问题,解决问题。巩固游戏规则,检验幼儿掌握情况。

  7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形(椅背朝里),椅子的数量比幼儿人数少1个;体会按照规则游戏带来的快乐。

  活动建议区角活动:大家可以在表演区带上小熊面具,把自己打扮成一只可爱的小熊。

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