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2017高考历史二轮复习：先秦
1、西周的兴衰。
2、分封制的内容、实质。
3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。
4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。
5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。
6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。
7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。
8、天文、医学和诗经。
9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。
说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。
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出国留学网高考网为大家提供2016高考历史二轮复习：攻破难点知识 提高解题能力，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
2016高考历史二轮复习：攻破难点知识 提高解题能力
一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。
二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。
三、有重点地进行限时训练，提高解题能力。现行高考历史试题的特点是"知识抽样，能力覆盖".只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。
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同学们在高考历史复习的时间安排上应该有个计划。考虑到历史高考一般都在上午举行，因此做题时最好也在上午训练，并且注意限时，完全按照高考的模式来。
了解秦的统一
(1)主要原因：商鞅变法
(2)灭六国顺序：韩赵魏楚燕齐
(3)统一人物、时间、都城：嬴政、公元前221年、咸阳
(4)统一策略：合纵连横，远交近攻
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同学们在备考历史的过程中要认真整理笔记，仔细阅读以前做的练习试卷。这些笔记和卷子记录着你的学习过程，从中可以回顾史实，调整视角，了解如何审题，如何解答。对笔记中的特别记述要再认知，对做错的习题要多加审视，吸取教训，避免重蹈覆辙。
认识中国早期政治制度的特征(新增)
(1)以血缘关系为纽带
(2)王权和神权相结合
(3)最高统治集团尚未实现权力的高度集中
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越是临近高考越是要抓牢基础知识，将“应该拿的分”都拿到。每年都会有一些考生在考完后为丢了“应该拿的分”而捶胸顿足。这些应得分题，依据考生的实际水平，完全有可能答对，但若考生对其中的基础性知识识记欠准确，也极有可能丢分。因此，冲刺阶段仍然应该以基础知识为主，多做一些背诵和基本概念、基本定义方面的梳理工作，将掌握得不是很准确的内容记准记牢。
理解分封制、宗法制的基本内容和影响
(1)分封制
①目的：巩固周天子的统治(维护奴隶主阶级的统治)
②内容：
A、分封内容：土地和人民
B、分封对象：王族、功臣、先代贵族的后代
C、诸侯权利：
a、政治：设置官员;
b、经济：征派赋役;
c、军事：建立武装
D、诸侯义务：
a、政治：服从周天子的命令;朝觐述职;
b、经济：交纳贡赋;
c、军事：镇守疆土;随从作战
③影响：
A、积极(初期)：加强周天子对地方的统治;扩大西周的统治疆域
B、消极(后期)：诸侯势力膨胀，周王室衰微
(2)宗法制
①核心：嫡长子继承制
②影响：
A、保证贵族在政治上的垄断特权地位;
B、维护统治集团内部的稳定团结
③宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士
④大小宗关系：小宗服从大宗，政治上是君臣关系，在血缘上是亲属关系
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同学们必须保证每天持续不断地学习，不可一曝十寒，许多天不学习历史，将大量的学习内容集中在一两天突击完成。心理学的研究成果表明，人们在学习了新知识以后，遗忘速度最快的是学习后的24 小时之内，一半以上的学习内容会在这一时间段内遗忘。每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的办法。每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。
同学们必须保证每天持续不断地学习，不可一曝十寒，许多天不学习历史，将大量的学习内容集中在一两天突击完成。心理学的研究成果表明，人们在学习了新知识以后，遗忘速度最快的是学习后的24 小时之内，一半以上的学习内容会在这一时间段内遗忘。每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的办法。每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。
了解先秦时期的王朝变迁
(1)变迁：夏、商、西周、东周(春秋、战国)
(2)夏：约公元前2070年，第一个王朝
商：约公元前1600年——公元前1046年
西周：公元前1046年，武王伐纣
春秋：奴隶社会瓦解时期
战国：封建社会确立时期
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高三历史复习，是在已经学习了初中历史和高中历史的基础上进行的，必须防止简单地进行历史知识的重复学习，正确的指导思想应当是以能力培养带动知识的复习和巩固。在基础知识的掌握方面，复习时不要把主要精力放到时间、地点、人名、事件的死记硬背上，而是要集中力量准确理解重要的历史概念、理清历史发展线索、明确历史发展各阶段的特征和掌握各个专题的知识结构。与历史概念、发展线索、阶段特征和知识结构关系密切的知识点，才是考试的重点。
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| 2014近义词汇总 | ||
亲爱的同学们：新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有，我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了；高考，我要成功!
一、单项选择题
1.(2013·长沙市一中模拟题)“在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标，为此，他们将土地分成小块，劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。”这段材料最主要反映了
( )
A.精耕细作的必要性 B.井田制的瓦解
C.人口膨胀的压力 D.小农经济的脆弱性
答案 A
解析 此题考查对古代小农经济的理解。根据所学知识知道：小农经济是在小土地私有制基础上使用简单的生产工具追求产量的最大化以养活更多的人口，满足小农经济的生产和再生产。井田制的瓦解是公田向私田转化。B、C、D项的意思材料没有体现。故选A项。
2.(2013·山西省模拟题)数千年来，中国传统中非常重视以家庭副业、树艺木果、饲养六畜为内容的庭院经济。如北齐颜之推在《颜氏家训》中告诫子孙说，“稼穑而食，桑麻以衣，蔬果以蓄，园场之所产，鸡豚之善埘，圈之所生。„„能守业者，闭门而为生之具以足”。可见，“庭院经济” ( )
A.有助于缓解古代农民的贫困
B.适应了农产品市场化的需要
C.立足于多种经营和自给自足
D.是农民发家致富的重要途径
答案 C
解析 从材料“闭门而为生之具以足”说明“庭院经济”是自给自足自然经济，这种“庭院经济”多种经营，既有农业也有手工业，故C项正确。“庭院经济”是以家庭为单位进行生产，技术落后，自给自足，故A、B、D项说法不正确。
3.(2013·惠州市模拟题)“千年田土八百翁”的现象反映了 ( )
A.中央集权削弱 B.商品经济发达
C.诸侯割据称雄 D.土地所有权经常变化
答案 D
解析 本题考查古代土地制度变化，可以采用排除法。从材料信息“田土”可知，考查的是与农业经济相关的内容。B项的内容与材料不符。A、C项是政治方面的。
4.(2013·辽宁省五校协作体模拟题)个体小农经济是我国古代社会主要的农业生产方式，对这一经济形式的认识，不正确的是 ( )
A.生产力的进步促进了个体小农经济的产生
B.个体小农经济的基本特点是“男耕女织”
C.个体小农经济形式下的家庭结构很不稳定
D.个体小农经济不利于商品经济的发展
答案 C
解析 小农经济有自给自足的特点，产品由自己消费，不与市场发生交换，具有很强的稳定性。其余选项都是小农经济的特点。故选C项。
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亲爱的同学们：新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有，我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了；高考，我要成功!
开创外交新局面
一、单项选择题
1.(2013·广东省珠海市模拟题)20世纪70年代,美国国家安全事务助理布热津斯基指出:“如果苏联多担心一点我们的对华政策，我们就可以少担心一点对苏政策”。布热津斯基是想说明 ( )
A.美国利用中国牵制苏联 B.苏联不关注中美关系
C.美国利用苏联打击中国 D.美国打压苏联来限制中国
答案 A
解析 材料中布热津斯基的内在意思是调整对华政策，促成中苏竞争，以改善美国在与苏联争霸中的不利局面，因此A项正确，同时可知C、D两项对材料的理解都不正确。20世纪70年代，由于美国的相对衰落，美苏争霸的总体态势苏攻美守。题中材料表明苏联关注中美关系，故B项可排除。
2.(2013·雅礼中学模拟题)1970年美国总统外交政策咨文中有这样一段话“我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点，或者共产主义中国必然在亚洲施展霸权的理念。但是我们也不希望对中国施加一种国际立场，否定了他的合法国家利益。”这段咨文反映出的新动向是 ( )
A.美国强调中美意识形态之间的差异B.中美关系开始走上正常化道路
C.美国愿意与中国改善外交关系 D.美国采取遏制中国的外交政策
答案 C
解析 此题考查的是对中美关系发展历程的理解。采用排除法。根据题干提供的信息和所学史实。1949年中华人民共和国建立后，美国由于社会制度和国家利益的考虑对华采取外交孤立、经济封锁、军事威胁政策。故应排除A和D项;1972年尼克松访华标志着中美关系开始走上正常化道路故应排除B项;由于当时美苏争霸中美国处于守势，而且中苏关系恶化，美国想通过改善与中国的关系对苏联施压，故选C项。
3.(2013·安溪一中模拟题)2012年2月，习近平在访美演讲中说道“我们会永远缅怀当年以非凡战略眼光和卓越政治智慧打开中美友好合作大门的两国老一辈领导人。”当年中美友好合作大门打开所产生的影响不包括 ( )
A.为中国恢复联合国合法席位铺平了道路
B.打破了中美的外交僵局
C.有利于维护亚太地区和世界的和平稳定
D.推动了中日关系的改善
答案 A
解析 中国恢复联合国合法席位是在1971年10月，中美关系的改善是在1972年，故选A项。
4.(2013·天津五校模拟题)新中国的外交走过了从“双边外交”到“多边外交”的历程。下列各项是关于现代中国“多边外交”的表述，关于中国“多边外交”不正确的是
( )
A.基本特征是以联...
亲爱的同学们：新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有，我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了；高考，我要成功!
新中国初期的外交
一、单项选择题
1.(2013·湖北省重点中学模拟题)1949年6月毛泽东发表《论人民民主专政》，明确宣布“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。”《中苏友好同盟互助条约》的签订是“一边倒”外交政策得以实施的标志。这表明“一边倒”
( )
A.新中国初的三大外交决策之一，其实施标志着新中国外交政策的成熟
B.清除了帝国主义的残余势力的影响，有利于新中国外交的独立自主
C.表明了中国人民反帝的严正立场，杜绝了与帝国主义国家的交往
D.根据当时条件比较合理的战略选择，它最大程度维护了新中国的利益
答案 D
解析 和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，故A项不正确;B项是“打扫干净屋子再请客”的影响;C项表述与材料信息不符;材料信息反映了当时中国的正确选择，故D项符合题意。
2.(2013·江苏连云港模拟题)1949年2月，毛泽东第一次走出国门访问苏联。经过谈判，中苏双方于1950年2月签订《中苏友好同盟互助条约》。当时，毛泽东访苏的主要意图是
( )
A.为新中国创造有利的国际环境
B.支持苏联与美国争夺世界霸权
C.希望苏联成为第三世界的后盾
D.借助苏联恢复中国在联合国席位
答案 A
解析 新中国成立初期面临，经济上的全面封锁，国际上美国拒绝承认新中国的孤立和敌视，在此种情况下毛泽东访问苏联意在为新中国创造有利的国际环境。其余选项不符合史实。
3.(2013·孝感市模拟题)周恩来说：“清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢?我们不学他们。”新中国成立之初，在外交上“不学他们”突出表现在 ( )
A.采取独立自主的外交方针
B.采取“另起炉灶”的外交方针
C.采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针
D.采取“一边倒”的外交方针
答案 A
解析 旧中国没有实现国家的独立，外交政策是屈辱的;新中国实行独立自主的和平外交政策，B、C、D项是它的具体方针。
4.(2013·山东省德州市模拟题)新中国...
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