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2022年的高考已经结束,等到九月各位考生进入大学的校门就一切尘埃落定了,22年作为新高考改革的重要一年,今年的高考各科目考试大纲也极其具有指导意义,各位明年参加高考的考生们可以对照今年的考纲作为参考,快来看看吧!
高考大纲详细解读
考纲解读：
与2017年相比，2022年高考语文考试大纲变化不大，在考核目标、能力要求、考查范 围、试卷结构等方面保持稳定。因此，2017年高考语文全国三套试题对今年的复习备考 的题型、题量、命题方向等有重要的借鉴和指导意义，应当认真研究。
备考建议：
复习时要在夯实基本语文知识、训练基本语文能力的基础上，加大对考生传统文化素养 的提升，并以落实语文学科核心素养为抓手，认真做好2022年高考语文复习备考工作。 考生备考时，要讲求四个“度”。第一要有速度，即阅读速度和书写速度。 同2017年一样，全卷的阅读量在8500字左右，这要求考生要注重快速阅读能力和筛选整 合加工处理信息能力的培养，要注重书写工整并有一定速度的能力训练；第二要有准 度，即记忆的准确性、理解的深刻性以及审美的到位等等。这有赖于良好的阅读习惯和 思维品质。平时一定要有“圈点勾画”的习惯和将文本表述与试题表述仔细核对锱铢必 较的习惯；第三要有法度，即答题的规范性。 主观题的答题要按照“严谨审题、寻章摘句、看分答题、分条陈述、关键置前、书写工 整”的流程和要求训练；第四要有活度，即注意新题型和写作。教育部考试中心在不断 研发高考新题型，除陆续出现的理解性默写、古代文化常识、非连续性文本阅读等题型 外，2017年又出现了语言得体、逻辑推断题，2022年仍然会有新题型出现，因此备考时 要“活”，既要注意曾经考查过的熟语、标点符号、下定义、对联（仿写）等内容，又要 注意名著阅读、民俗文化、节日文化等可能新增的内容。
考纲解读：
仔细对照《2022年高考文理科数学大纲》与2017年相比，会发现两者无论是考核目标、 考试范围与要求都没有变动。这说明2022年高考数学科的命题仍然保持相对的稳定。在 新的一轮高考改革到来之前，以平稳过渡方式进入新改革。
备考建议： 2022年理数核心考点仍然是函数与导数、三角函数、解三角形、数列、立体几何、解析 几何、概率与统计、选考内容（参数方程与极坐标，不等式选讲）等。在选择题或填空题 中，集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图像和性质、线性规划、平面向量、 数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、解三角形、导数与不等式的结合、函数 的性质、排列组合、二项式定理以及数学文化仍然是高频考点。
考纲解读：
2022年全国普通高考物理高考大纲与2017年相比，只在个别要求上略有变化，考试内容 和范围与2017年完全一致。但2022年高考物理考试大纲把“高考对考试发现问题、提出 问题等探究能力的考查渗透在其他五大能力的考查中”改为“高考对考试发现问题、提 出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在其他五大能力的考查中”，这一表述上 的改变，是对探究能力的细化，意味着高考命题对科学探究能力更加重视。
备考建议：
1.重视科学探究能力、实验能力的培养。在备考过程中克服心理上的畏惧，以高考要考 查的十二个实验为基础，...
2015全国高考考试大纲解读
| 2015年全国《考试大纲》及使用全国卷地区《考纲说明》的重要信息 | |||
|---|---|---|---|
| 对比 | 学科 | 变化情况 | 适用范围 |
| 2015年全国高考《考试大纲的说明》 | 语文 | 1.题型示例中文言文增设一道文化常识题 2.实用类新增了一篇新闻类材料 3.其它无变化 |
使用全国语文卷地区（河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江西、河南、广西、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆） |
| 数学（含文理科） | 考试形式及试卷结构无变化 | 使用全国数学卷地区（河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江西、河南、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆） | |
| 英语 | 1.阅读：词义推测题增加对“短语含义”的考查； 2.语法填空：命题和答题要求变化了，题目要求“在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式”；而2014年是要求填入空白处的词数不超过3个单词。样题变更为2014高考卷真题。 3.语法填空样题从对话改为短文形式。 4.提高词汇量要求到高中课标词汇量（约3500个单词），并更正原来的少量错误或完善个别词汇标注。 5.其它无变化 | ||
浙江2015高考大纲解读
2015年考什么?考试大纲怎么说的?与往年有啥变化?哪些内容删除了?哪些内容增加了?《2015年浙江省普通高考考试说明》已于近日公布，其中，语文、数学、文综、理综与2014年相比较，有较大变化，很多知识模块都做了删除，英语变化最小。
语文 考生复习传统文化经典的范围扩大
语文的“变”主要体现在“考试内容与要求”有了一定的调整，需要引起重视。
今年的语文高考，最大变化是在“古代诗文阅读”第10点由去年“传统文化经典(《〈论语〉选读》)的理解和评价”变为了“传统文化经典的理解、分析和评价”。虽然看似只少了括号里的内容，但扩大了考生复习备考的范围。这一变化既出乎意料，又给所有人出了一个大难题。综合各方信息，猜测选文范围可能在先秦诸子(除孔子)散文中，文字难度不会太大，主要还是侧重对文字的理解与评析能力的考察。复习时除了了解先秦诸子必要的思想内涵外，根基仍然在于夯实文言文阅读的能力。
另外，“语言文字运用”、“现代文阅读”及“古代诗文阅读”这三块内容的总说措辞有了变化，可以说整体上提高了要求。比如“语言文字运用”要达到“能正确、熟练、有效地运用”的高度。“现代文阅读”增加了一句“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”。“古代诗文阅读”则突出“阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文”的能力。
数学 知识块比去年减少三分之一以上
今年的数学考试内容与以往的考试大纲相比有了较大的变化。
理科数学由2014年的二十一块知识减少到十三块知识，其中，删去了“算法初步”、“统计”、“概率”、“导数及其应用”、“推理与证明”、“数系的扩充与复数的引入”、“计数原理”和“概率与统计”;文科数学由2014年的十九块知识减少到十二块知识，其中，删去了“算法初步”、“统计”、“概率”、“导数及其应用”、“推理与证明”、“数系的扩充与复数的引入”和“框图”。
另外，文理科数学的“简单的逻辑联结词”增加了“理解全称量词与存在量词的意义”和“能正确地对含有一个量词的命题进行否定”;理科数学中的“函数与方程”部分由“理解函数零点的概念”改为“了解函数零点的概念”，“空间几何体”中删去“会用中心投影画出简单空间图形的三视图或直观图”。
英语 考试内容要求、题型与去年相同
今年英语高考的考试内容要求、题型与去年相同。
第一部分英语知识运用测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握。其范围一般不会超出《说明》中附录2“语法项目表”、附录3“功能意念项目表”和附录5“词汇表”的范围。词汇量仍然是2800个。
第二部分阅读理解测试考生的英语阅读能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的短文以及公告、说明、广告等(生词量不超过3%)，并能从中获取相关信息。
第三部分写作要求考生能够有效运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达意思。高考应有的“较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度”这一性质不变。
出国留学网高考频道讯：2015年山东高考《考试说明》已经公布，今年，山东夏季高考仍沿用“3+X”模式，“3”为语文、数学、英语，“X”为文科综合或理科综合，四科满分仍为750分。根据考试说明，各门学科都稳中有变。其中，英语考试在8年之后重归全国卷。今年高考各科考点内容有哪些变化?考生应如何面对?本报特邀烟台四中高三教师，第一时间对“山东高考说明”进行解读，希望能助考生一臂之力。
现代文阅读选择传记的可能性较大
相对于2014年的考试说明，2015年稳字当头，没有任何变化和调整，2014年试题有两大调整：一是文学类和实用类两种文本中只选择其中一类文本命题，二是6分的名句名篇也不再是四选三的形式，而是必做的三个小题，增加了文言诗文背诵推荐篇目。备考建议：巩固落实，夯实基础知识。掌握阅读规律，规范答题步骤。今年现代文阅读选择传记的可能性较大，外国小说也要稍加重视。
采用全国课标卷，题型变化大
山东英语高考在8年之后重归全国卷，今年首次使用全国课标卷，变化比较大。恢复了对听力的考查;阅读理解部分增加了七选五的新题型;II卷中取消山东高考难度较大的阅读表达题，增加语法填空和短文改错两个新题型。今年明确提出：语法填空要求将所需的内容不多于3个单词定为1个单词。另外，最后的书面表达分值由去年的30分降到25分。备考建议：多做一些全国卷的模拟题，调整做题策略，掌握做题方法和技巧。试题注重考查基础知识，基本词法句法的巩固落实是学生学习的重点;七选五侧重考查学生行文逻辑能力;改错题是学生的失分点。
稳中求变，注重对数学能力的考查
在考试形式与试卷结构方面与去年相比没有变化，注重考生的基础知识和基本技能的考查。
备考建议：要把握考试的高频考点和低频考点，重点内容重点复习;要重视基础、规范作答，抓好中低档题目;要从知识结构、解题方法、考试题型三个维度立体式复习，强化解题格式、解答过程的规范要求，加强数学表达训练。
必修教材有所修改
考试内容和要求与2014年基本一致，两个地方做了细微调整：《政治生活》中“坚持人民民主专政的必要性”和“人民民主的广泛性和真实性”的顺序进行调整;出国留学网liuxue86.com删除《文化生活》中“社会主义荣辱观与公民道德基本规范”。备考建议：十八大后教材结合现行政策进行了一定的修改，部分章节改动较大。考生在备考时要对相关内容进行适当添加和修改，学会用最新时政语言表述。
梳理好主干知识，注重历史概念
历史卷命题思路和命题风格会趋向于稳定，但稳中有变。15年高考向全国卷靠拢的力度会加大，难度或许有所增加。备考建议：在一轮复习的基础上继续重视梳理好主干知识，准确理解历史概念。二轮复习强化历史时空观，提高获取和整合历史材料信息，解决历史问题的基本的能力。
适当加强学习全国卷
2015年，山东省高考文科综合仍然是山东省命题。地理考试内容与往年比较变化不大。高考命题仍然注重基础，突出学科主干知识的考查，重视学科基本能力的考查，尤其是提取和解读地理信息能...
出国留学网高考频道讯：2015年青海高考大纲考试说明公布，那么青海大纲到底有哪些变化，我们又改怎么备考呢?以下就是各科青海高考大纲解析及备考辅导，希望对青海的考生有所帮助。
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出国留学网高考频道讯：2015年青海高考大纲已经公布，本网站为您咨询名师为高考理综大纲进行了解析，希望对您的高考复习有所帮助。
【理综部分】
生物考查“四大能力”
西宁二中高中生物备课组长沈裕婧
《2015年考纲说明——生物部分》依然由“考试的能力要求”“考试内容与要求”“题型示例”三部分组成，且具体内容较2014年无变化。
从考试级别来看，必考模块涉及的知识内容包括Ⅱ级考点50个，Ⅰ级考点20个。从考纲所列的考点内容看，细胞的代谢(光合作用、呼吸作用)、细胞的分化、衰老和凋亡、遗传的分子基础、遗传的基本规律、植物的激素调节、人体的神经-体液-免疫调节网络、生态系统的基本功能等相关知识仍然是高频考点。选修模块中选一模块以实验内容呈现，选三模块则包括1个实验内容、6个Ⅱ级知识考点、9个Ⅰ级知识考点。这说明选修模块侧重对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。同时要注意，必修及选修模块共涉及实验内容26个，这充分体现了对于实验与探究能力的考查，这与生物学科的学科特点密不可分。《说明》中“题型示例”列举的9道例题与“考试的能力要求”紧密配合，充分体现了对于学生理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力的考查，也说明这四大能力是生物高考不变的主旨。
物理与往年相比没有大的变化
西宁二中中学高级教师杨占军
一、主要考查：理解能力、推理能力、分析综合能力，应用数学处理物理问题的能力、实验能力。这是物理学学科特点所决定的。
二、考纲仍然强调对主干知识的考查，必修模块中包含：直线运动、曲线运动、牛顿定律、功和能。选修模块中包含：电场、电路、磁场、电磁感应、交变电流、机械振动与机械波、光的折射定律、动量守恒定律。
三、实验仍然为必考内容中的11个实验和选考内容中的5个实验。与2014年相比没有变化。
四、与2014年考纲的区别是：选考内容中选修模块3-3，分子动理论与统计观点的内容要求没变，但2014年特别说明“定性了解”，而今年取消了这个说明。选修模块3-4中光的折射率，在2014年也特别说明“相对折射率作要求”，而今年也取消了这个说明，应加以重视。
五、在以后的备考中，教师和考生要以继续重点抓主干知识和基础知识为主。以培养考生不断提高受力分析的能力、过程分析的能力、能量分析的能力和图像分析能力。
强化实验，强化审题，加强运算和规范书写的训练，争取在高考中取得优异的成绩。
化学熟练考点、回归教材
西宁二中备课组长杨国平
2015年备考冲刺阶段，考生应注意以下几点：
1.熟练考点、把握高考热点，总结常见题型解题规律
重点知识年年考，非重点知识轮流考，题型基本固定。对照考纲、梳理知识，形成网络。一些常考的知识点有：阿伏伽德罗常数、氧化还原反应、离子共存、离子方程式正误判断、化学反应速率和化学平衡、水溶液中离子平衡、电化学等，在高...
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【文综部分】
地理夯实基础、重视能力培养
西宁二中高中地理教研组长李建洪
一、大纲规定的考查知识点的范围没有发生变化。自然地理部分仍然主要考查自然地理规律：如地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质循环规律等;人文地理则主要考查区位问题、人口问题、环境问题、可持续发展问题;区域地理则利用区域背景考查自然地理和人文地理的主干知识。
二、对考生的能力要求学科素养没有变化，新课标注重对学生能力的培养，大纲偏重考查学生运用地理主干知识的能力;从图表、材料获取和解读地理信息的能力;描述和阐述地理现象、地理事物能力;论证地理问题的能力。
三、高考试题命题的主体思路不变。2014年地理试题命题讲究情景命题，情景的设置以社会热点为主，紧扣时代主题的特点。虽然考查的地理主干知识难度不大，但能很好地考查学生运用所学的地理知识解决实际问题的能力。相信今年的命题仍沿袭这一思路不变。
备考建议：
夯实基础，重视地理能力培养，加强对基础知识的重组、提炼。重视区域知识的积累和训练。关注时事热点，注意地理知识与实际生产、生活的联系，突出能力训练。
历史多元思维、开放思维
西宁二中高中历史教研组长杜福利
从2015年《高考考试说明》看，命题指导思想、考核目标与要求、考试范围与内容与去年保持一致。大纲提出了四项能力要求：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。
近几年，高考试题稳中求新。高考历史试题倾向于“以教材主干知识为依托，大量运用新材料，创设新情境，注重理解分析甚至逻辑推理能力的考查;根据试题提供的材料并结合所学知识，进行知识的迁移，再作出正确判断”的趋向将保持不变。
高考试题运用新材料，创设新情境，提出新问题，突出能力立意、引用新材料、创设新情境、考查历史能力与思维的特点还会延续。能力考查将会从注重知识的广度向注重知识的深度转变，由单纯考查单一历史思维、双向思维向多元思维、开放思维转变。
备考建议：
1.抓基础知识和主干知识。考生一定要梳理好主干知识，准确把握重要概念的内涵，明确历史发展的脉络和线索，了解阶段性特征，培养良好的时空感。
2.考生可在教师的指导下，把“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”的考核目标与要求真正贯穿于备考复习当中，切实提高“获取和整合历史材料信息，解决历史问题”的基本素养。
3.研究高考试题，体会其命题风格、特点。教师引导考生要结合每年的高考大纲以及高考大纲的说明，研读高考试题，从材料的选取，问题的设计，答案的制定多方面，引导学生用新史观、新研究成果去认识和审视历史的发展变化。
政治时代特色鲜明生活气息浓厚
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英语掌握三大法宝
西宁二中高级教师范春玲
2015年英语学科高考考试大纲已经发布，下面就考试大纲解读如下：
(1)听力，主要考查以下几个题型：
①理解主旨要义。需耐心听完再归纳、概括。
②获取事实的具体信息。如时间、地点、人物等信息是理解和把握对主旨不可少的内容。
③对所听内容作出推断。话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用。
④理解说话者的意图、观点和态度。说话的态度十分重要，需要去揣摩、推断说话者的观点。
复习建议：听力训练的过程中学会使用速记策略并养成习惯，边听边记下如时间、地点、价格、数量等有关内容。平时可以抽空看英文电视电影，或听英文的录音材料。
(2)阅读理解，主要考查以下几个题型：
①主旨大意题。大意往往会以哲理性语言呈现，把握准文章的大意。
②细节理解题。需要对文章仔细阅读，细心筛选信息。
③词义猜测题。阅读中会出现一些不在考纲内的常用词语，需要日常学习中积累高频词汇。也可以通过联系上下文来破解。
④推理和判断题。结合文章所给信息及主要情感态度词汇，整体把握，判断作者的情感态度。
⑤理解文章的基本结构。可通过主题段和隔段的主题句来理解。
(3)完形填空
借助首句信息、固定搭配、词语辨析、词语复现、逻辑关系、上下文语境、语法结构、文化常识来解题。选出最佳选项使文章连贯。
阅读理解和完形填空首先要全文阅读，在着眼语言结构的同时，通过上下文的联系，语气的变化，正确捕捉作者当时的心理活动及想要传递的信息，在具体的语境中辨析给出的选项。
今年最大的改动是要求词汇量为3500左右，较去年有所增加。在最后冲刺的过程中可以适当背诵优秀范文。
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数学多角度创造性地思考
西宁二中中学一级教师熊进
2015年的高考试题，以能力立意，多角度、多层次地考查学生的数学能力命题指导思想不变，注重考查数学双基、数学思想方法、分析解决问题的能力。纵观近几年新课标2卷文、理科试卷，可以发现试卷能够很好地体现数学学科性质，同时又有一定的区分度和适当的难度。全面考查考生的数学素养和数学能力，体现数学应用性，鼓励考生多角度，创造性地思考。
备考建议：
1.复习过程中要做到全方位覆盖，不留知识死角。不猜题、押题，在充分理解教学大纲中要求的所有知识点的前提下，精选试题认真练习是取胜的法宝。
2.淡化特殊技巧，强化对通法通性的熟练掌握。适时回归课本，对基本概念、定义、定理、性质要深刻理解;突出对高频考点的侧重复习，要做到中低档题得全分和难题能得分。
3.重视用数学知识解决实际问题能力的培养。
4.注重解题的规范性和数学符号、数学语言运用的准确性，养成良好的习惯，避免不必要的失分。
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语文基础入手注重积累
西宁二中备课组长辛元曦
2015年高考语文考纲，就考试内容、性质、试卷形式，所用时间等而言与2014年保持一致。
考试内容对学生能力的考查界定为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六个层级。考纲中对这六种能力考查的表述为由浅入深，由易而难、逐步积累，渐渐提升。故语文的高考复习也应从基础入手、注重积累而至质变。
构成文章基本要素的字词的储备应达到大纲的要求，标点符号的运用、语句表述中所用的种种手法，语句表述中的毛病、句式的灵活多样的表述等等应了然于胸、进而能有效地应对成语题，语病题及语言运用题等。
对文本的解读、从理解句意入手、进而理解文意，兼顾文章结构，所用手法、文中形象、语言特色等，并能对此做恰当的提炼和概括，在此基础之上能探究文本深层内涵，文本之于我、文本之于社会的价值等。做到以上就能从容应对现代文阅读中关乎句意、主旨、结构、形象、手法等等题型。
作文的考查仍以能灵活自如地运用汉语言、文通字顺地表情达意，能写常见各类文章为出发点，进而考查学生的思想、文采等等。所以，作文的复习也应是平地逐步起高楼，跬步渐渐至千里，慢慢提升。
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