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2014高考语文文言文复习之古今异义
所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的“古”“今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。语素上，另一个则起陪衬作用，这就是文言中的偏义复词现象。
古今异义的种类：
1. 词义的扩大。所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。
练习
1.解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。
①秦以虎狼之势，与中国抗衡。 古义：中原地区。今义：中华人民共和国。
②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。
③寡助之至，亲戚畔之 古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。
2. 词义的缩小
所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味;“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。
练习
2.解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。
①沛公居山东时 ...
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2014高考语文文言文复习之古今异义的相关文章
2014高考语文文言翻译技法汇总
高中同学在翻译文言文时经常会出现哪些困难呢?下面汇总的七点供同学们参考：1.遇到文中的一些国名、朝代名、官名、地名、人名、年号以及一些称号等专有名词可不作翻译，将它保留下来。 2.在翻译时往往出现个别词语翻译不彻底或者不翻译，导致文白掺杂，不伦不类。3.古代汉语中有某些复合词在形式上跟现代汉语的某些双音节词一样，但它们是两个词，表达两个意思，翻译时应当拆开。4.只会简单组词，把一个单节的词语变成双...[ 查看全文 ]
2014高考语文文言翻译原则小结
高考语文文言文翻译应以直译为主、意译为辅，争取做到“字字有对应，句式有体现，不出现语病，句意不改变”。但是，总有不少学生在翻译时出现一些不该出现的失误，造成“硬伤”，影响得分。
文言翻译的原则：
1. 译文忠于原文，要做到“信”。所谓“信”，也就是不能脱离原文语义，与原文语义要保持完全一样。
2.译文要符合现代汉语的语言习惯，就是要做到“达”。所谓“达”，也就是行文通顺，意思表达清楚明白。
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2014高考语文文言翻译解题方法
对高考文言文句子的理解是翻译文言文语句的第一步，所以说理解文言语句必须遵循古文的一般规律并把握其特殊性。
句子的理解
对句意的理解要注意以下几点：
1.要在全文中理解句子。无论何种句子，都不能脱离全文或文段去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。如：对“襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志(《南齐书·韩孙伯传》)”的翻译，就要注意这是在介绍韩孙伯所处的社会环...[ 查看全文 ]
2014高考语文现代文大阅读复习要点
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。
复习要点
(一)整体阅读意识
说明文以传递信息为主，其结构一般为：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，后面几段从不同角度具体介绍这个“新”，介绍它的形态...[ 查看全文 ]
高考语文现代文小阅读考题设置分析
高考语文现代文小阅读题点的设置侧重于对基本概念的、基本内容的理解以及对主旨要点的概括上。也就是说，说明文考的是大家对信息的获取能力。而信息的传递，大多通过介绍概念来进行，所以，阅读说到底是考同学们的逻辑思维能力。
考题设置主要是如下四个方面：
(1)词的理解。
(2)句子的理解。
(3)文意的分析和综合。
(4)信息的筛选。
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2014高中语文现代文大阅读：寻找答案的技巧
现代文阅读理解题型的设置，都具有一定的依赖性，即依据原文出题，哪怕是一些能力性极强，要求考生发挥想像答题的题型，也不可能脱离原文而单独出题。如此，在原文中一定能找到各题答案的影子。
议论文或夹叙夹议的散文，答案往往潜伏在总结性或议论性文字中，只要发现归纳合并总结体会，就不难答出正确的答案。
如，1999年的《创造宣言》第一题第二问的答案“处处天天人人都能创造”就是从总结句“所以，处处是创造之地...[ 查看全文 ]
2014高三语文现代文大阅读：审题
审题是做现代文阅读理解的一至关重要的环节，许多学生平时的训练中不注意审题、弄清题意，在满足于一知半解的基础上盲目答题，导致惨重失分。
那么从哪些方面审题呢?
1.看配分
一道题配多少分，是给考生如何答题的一个重要的暗示。比如某道题配给2分，若要求考生概括作答，则只要答出概括内容(概括中的词语必须紧扣原文)即可;若要求用原文来作答，则是在原文中寻找两处恰当的语句(将原句稍作压缩)作答(每答对一...[ 查看全文 ]
江西高考语文试题2009
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重庆高考语文试题2009
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重庆高考俄语文试题2009
查看历年的高考真题对于2014年高考生来说是比较好的方式，能较好的把握住2014年高考命题的思路和方向，也能检验一下自己对于知识的掌握程度。出国留学网高考频道特为您提供了重庆高考俄语文试题2009，希望祝您打好2014年高考战!
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