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中考英语动态:破解中考英语阅读理解教你四个技巧

根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。阅读理解五级的目标部分描述如下： 1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 4、能读懂常见体裁的阅读材料； 5...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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文章能力英语

中考英语动态:利用暑假提高初中英语学习成绩2误区

■部分科目通过短期学习能提高有很多家长误认为通过两三天，孩子的成绩就会有质的飞跃，其实这是种错误心态。有些学科可以通过假期的补习使成绩得到改善，例如数学、物理、化学。但是有些科目却不然，如语文、英语，这些科目不是一朝一夕就可以提高上去的，它重在平时的积累。 ■错误补习方式导致事倍功半误区一：补早了今年7岁半的刘飞飞是一所重点小学的一年级学生，她已经为自己的第一个小学暑假报了3个补习...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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孩子学生英语

中考英语动态:不要忽略初一英语

上城区的铁路中学不久前做了一个调查，发现学生从小学进入初中后，在语文、数学、英语三门主课中，英语课程是最容易学好和最容易出成绩的。因此，成绩普通的学生在进入中学后千万不要认为其他课程成绩不好就一定也学不好英语，相反应该更加重视初中一年级的英语课，打好基础。铁路中学是一所普通初中，生源40％左右是外来务工人员的孩子，因此校方认为这样的调查比在生源较好的名校更有普遍意义。校长章建祥说，调查显示...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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英语中学学生

中考英语动态:专家教你如何捕捉中考英语时态时间

动词时态语态是中考考查的重点，也是整个英语语言体系中的主干知识。由于汉语里动词没有时态的变化，因此，学习和掌握英语，就要建立时态“感觉”。不管汉语里说不说“过去、现在和将来”，使用英语时，动词的时间背景是什么，我们要不断体味。例如： ——Uh，this is your first time to the city， right？ ——Yeah.How did you know？ ——这是你第...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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时态动词汉语

中考英语动态:陈冬梅老师教你初中英语学习方法

各位家长和同学们，大家好！我是留学英语liuxue86.com教育中学部陈冬梅老师。再过些天，又将有一批学生告别小学步入初中。学生在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，因为它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正处于青春期发育阶段，良好的学习可以辅助学生形成健...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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初中学生时间

中考英语动态:中考英语冲刺需把四道关

1把基础关历届中考英语试卷基础知识都占有很大比重，因此考生在冲刺过程中要严把基础关，认真研究《考试说明》中对中考的权威指导。例如:《说明》一书里的生词表中有很多我们熟悉的动词，考生在备考时对哪些动词后面需接动词不定式，哪些动词其后只能跟动名词，以及哪些动词其后跟两种形式都可以等要做到心中有数。再如：英语学习常见的“花钱”的表达方式到底有几种，答题时易出错的地方在哪里，复习时考生都要在头脑中反复...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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考生英语中考

中考英语动态:中考英语把握技巧突破得分点

记关键词串联听力内容。考生拿到试卷，贴好条形码、写完考号、姓名之后，应抓紧一切时间先看听力题。待放音时，一定要带着问题去听，以便准确地捕捉关键词和正确信息。听力的第一题比较简单。第二题听对话根据问题选择正确答案。首先应捕捉句子中所提供的信息和关键词(时间、地点、人物等)，然后一定要根据所提出的问题选择正确答案。第三四题听对话、短文选择正确答案。答听力题时，考生要具备捕捉、预测、猜想的能力，最好将关...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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考生英语中考

:小学六年级英语教案——Food and drink Lesson 73 2

一、教学目标 1．知识目标：（1）掌握表示食物的词汇，如water, meat, milk, rice 等。（2）掌握句型：Its time to do sth. 2．能力目标：（1）能够熟练运用本节课中所学到的有关食物的词汇。（2）初步了解不可数名词的用法。 3．情感目标：培养学生爱惜粮食的美德。二、教具录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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短语形式教师

:小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 2

一、教学内容 1．单元复习。 2．学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。 3．语法：小结人称代词的用法。二、教具录音机；音标卡片；上节课使用过的教具等。三、课堂教学设计 1．复习。教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。对话模仿第71课课文内容。 T：Hi,…, could you help me, ...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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代词人称辅音

:小学六年级英语教案——Could you help me, please? Lesson 66 1

Note: You will need to bring a box to this lesson. It should be large enough to hold several objects such as books, pens, notebooks, etc. Step 1 Revision 1 Revise Whos on duty today? Is everyone her...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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前缀

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