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2016年教师资格《教育学》模拟试题
一、选择题
1.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是( )
A.杜威B.纽厄尔
C.华莱尔D.巴甫洛夫
2.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( )
A.肖锋B.章志光
C.邵瑞珍D.李伯黍
3.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( )
A.罗杰斯B.布鲁纳
C.班杜拉D.斯金纳
4.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )
A.直接强化B.间接强化
C.自我强化D.替代性强化
5.学习迁移产生的客观必要条件是( )
A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度
C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法
6.梅耶学习过程模式的主要特点是( )
A.强调新旧知识之间的相互作用B.强调模仿的作用
C.强调强化的作用D.强调暂时神经联系的建立
7.动机强度与学习效率之间的关系是( )
A.成正比关系B.成反比关系
C.没有关系D.成倒U性曲线关系
8.概念同化的典型方式是( )
A.接受学习B.发现学习
C.机械学习D.有意义学习
9.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )
A.布鲁纳B.苛勒
C.奥苏伯尔D.班杜拉
10.多伊奇认为，对于学生的同...
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2016年教师资格《教育学》真题解析
一、选择题
1.百家争鸣发端于春秋战国之际的()
A.道法之争B.儒道之争C.儒墨之争D.名法之争
2.荀子认为教育的培养目标是()
A.雅儒B.大儒C.俗儒D.贤士
3.鸿都门学创办于()
A.唐代B.东汉C.春秋D.西汉
4.在中国教育史上，首次提出要培养创造性的学术理论的是()
A.董仲舒B.荀子C.王充D.孔子
5.《千字文》的作者是()
A.西汉的史游B.东汉的蔡邕C.南北朝的周兴嗣D....[ 查看全文 ]
2016教师资而《教育学》模拟试题
一、选择题
1.中国古代“外铄论”的代表人物是 ( )
A孟子B墨子 C孔子 D荀子
2.提出“白板说”的是 ( )
A华生B洛克C卢梭D格塞尔
3.素质教育的重点是培养学生的 ( )
A高水平的智力B实践能力C健康体魄D创新精神
4.现代教育与传统教育的根本区别在于重视 ( )
A实践能力的培养B思维能力的培养C想象能力的培养D创新能力的培养
5.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的 ( )
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2016年教师资格《教育学》精选试题
一、选择题
1.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是( )
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐
2.近代启蒙主义教育的代表人物是( )
A.夸美纽斯B.康德C.卢梭D.裴斯泰洛齐
3.影响受教育者的数量和教育质量的因素是 ( )
A政治经济制度B科学技术C生产力D文化
4.教育能推进科学的 ( )
A制度化B系统化C体制化D全面化
5.在教育、教学中采用“一刀切”...[ 查看全文 ]
2016年教师资格中学《教育学》模拟试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)
1.我国近代学制创建于( )。
A.盛唐
B.明末
C.清末
D.民国
2.战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是( )。
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
3.在个体发展的动因上，持内发论的代表人物是( )。
A....[ 查看全文 ]
2016年《综合素质》教师资格精选试题及答案
一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)
1.“行教”是指用教师的()教育影响学生。
A.人格魅力
B.品德修养
C.思想观念
D.实际行动
2.以下叙述错误的是()。
A.考试与素质的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
3.人获得全面发展...[ 查看全文 ]
教师资格《综合素质》2016模拟试题及答案
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
1.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
2.让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上。意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。
A.情感、态度、价值观目标
B.能力目标
C.知识目标
D.综合目标
3.概括地说，全日制义务教育思想品德课程的...[ 查看全文 ]
2016年小学《教育学》模拟试题及答案
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为()
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.正确评价和错误评价
2.我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于()
A.活动课程
B.综...[ 查看全文 ]
2016年教师资格中学《综合素质》强化试卷及解析
一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)
1.终身教育概念的提出者是()。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.布鲁纳
D.保罗•朗格朗
2.以人为本的教育理念主要体现在()。
A.以学生为本
B.以教师为本
C.以学校为本
D.以课程为本
3.传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。
A.德育
B.美育
C.体育
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教师资格2016小学《综合素质》全真试题及解析
一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)
1.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是()
A.爱人
B.人心
C.诚信
D.谦让
2.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明()
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧...[ 查看全文 ]
小学教师资格2016年《综合素质》基础试题及答案
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有()
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用
2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()
A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
3.认为人都有恻隐...[ 查看全文 ]
