高中数学选修1-1《命题及其关系》教案
高中数学选修1-1《命题及其关系》教案 一、课前小练：阅读下列语句，你能判断它们的真假吗? (1)矩形的对角线相等; (2)3 ; (3)3 吗? (4)8是24的约数; (5)两条直线相交，有且只有一个交点; (6)他是个高个子. 二、新课内容： 1.命题的概念： ①命题：可以判断真假的陈述句叫做命题(proposition). 上述6个语句中，哪些是命题. ②真命题：判断为真的语句叫做真命题(true proposition); 假命题：判断为假的语句叫做假命题(false proposition). 上述5个命题中，哪些为真命题?哪些为假命题? ③例1：判断下列语句中哪些是命题?是真命题还是假命题? (1)空集是任何集合的子集; (2)若整数 是素数，则 是奇数; (3)2小于或等于2; (4)对数函数是增函数吗? (5) ; (6)平面内不相交的两条直线一定平行; (7)明天下雨. (学生自练 个别回答 教师点评) ④探究：学生自我举出一些命题，并判断它们的真假. 2. 将一个命题改写成“若 ，则 ”的形式： 三、练习：教材 P4 1、2、3 四、作业： 1、教材P8第1题 2、作业本1-10 五、课后反思 命题教... [ 查看全文 ]高中数学选修1-1《命题及其关系》教案的相关文章
高中数学必修5《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》教案
高中数学必修5《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》教案 一、教学内容分析 本小节是普通高中课程标准实验教科书数学5(必修)第三章第3小节,主要内容是利用平面区域体现二元一次不等式(组)的解集;借助图解法解决在线性约束条件下的二元线性目标函数的最值与最优解问题;运用线性规划知识解决一些简单的实际问题(如资源利用,人力调配,生产安排等)。突出体现了优化思想，与数形结合的思想。本小节是利用数...[ 查看全文 ]
