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人教版二年级下册数学《几百几十加、减几百几十》教案

《几百几十加、减几百几十》教案 教学目标 知识与技能:探索并掌握几百几十加减几百几十的笔算算法,并能正确计算,培养学生根据具体情况选择适当方法来解决实际问题的意识,体验解决问题策略的多样性。 过程与方法:培养学生的迁移能力,将学过的两位数加减两位数迁移到本节课学习中,并引导学生总结方法。 情感态度与价值观:学生在解决问题中感受数学源于生活,体会数学计算在生活中的作用,在交流评价中培养学生的自信心,体验成功的快乐。 教学重难点 教学重点: 掌握计算方法,能正确地进行计算。 教学难点: 体验算法的多样性,提高学生的计算能力。 教学工具 ppt课件 教学过程 一、复习旧知 1、口算比赛 34+23= 48+35= 65-24= 72-36= 98-45= 45+35= 学生开火车说出正确答案。 2、列竖式计算。 36+36= 71-24= 指名学生黑板上完成,集体订正。复习笔算两位数加减两位数需要注意的问题。 二、新课引入 1、收集信息。 师:同学们表现的都非常棒,为了给你们奖励,老师介绍一位新的朋友给大家认识一下。(出示海宝图片)。简介海宝情况。 一天,同学们来到了世博园的一个纪念品商店,了解到了海宝的售出情况,我们一起去看看吧。 2、梳... [ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《几百几十加、减几百几十》教案的相关文章

人教版二年级下册数学《两位数加减两位数》教案

《两位数加减两位数》教案 教学目标 1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法,并能正确计算。 2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。 3、培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。 教学重难点 教学重点:让学生经历探索两位数加、减两位数(不进位、不退位)笔算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。 教学难点:1.使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法,并能...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《克与千克》教案

《克与千克》教案 教学目标 1.1知识与技能: 感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量概念,知道1千克=1000克;认识天平和几种以千克位单位的秤;牢固掌握克和千克之间的关系并能运用克和千克的知识解决简单的实际问题。 1.2过程与方法: 通过掂一掂、估一估、称一称的活动,使学生感受数学与生活实际密切相关,能根据物品实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流,培养学生动手操作...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《整百、整千数的加减法》教案

《整百、整千数的加减法》教案(一) 教学目标 1.1知识与技能: (1)让学生在情境中发现问题,在解决问题的过程中探究整百、整千数的加减法的计算方法,并在多种方法中选择自己喜欢的方法正确计算。 (2)能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,并能用估算解决一些简单的实际问题。 1.2过程与方法: 1.培养学生用独立思考、合作交流等方式解决简单实际问题的能力。 2.学生交...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《10000以内数的认识》教案

《10000以内数的认识》教案(一) 教学目标 1.1知识与技能: (1)认识计数单位“万”,建立10000以内数的概念。能说出10000以内数的组成,掌握数位顺序表,理解数位的意义与作用。 (2)学会读写10000以内的数,理解和掌握读写的方法。学习中间、末尾有“0”的10000以内数的读法和写法。 (3)掌握10000以内两个数比较大小的一般方法。正确地运用符号和词语,描述10000...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《1000以内数的认识》教案

《1000以内数的认识》教案(一) 教学目标 1. 通过直观的数数,使学生认识计数单位千,会数1000以内的数。 2. 学会1000以内数的读写法。 3. 感受数学与生活的密切联系,体验数学学习活动成功的乐趣。 教学重难点 教学重点: 认识计数单位千,会数1000以内的数,能正确读写1000以内的数。 教学难点:如何数接近整百,整千时拐弯处的数,如何读写中间或末尾有0的数。 教学工...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》教案

《用7、8、9的乘法口诀求商》教案(一) 教学目标 1、通过对主题图的观察、抽象、概括,使学生体会,因为要解决问题才有了计算,计算是伴随解决问题而产生的。 2、在学生广泛提出问题的基础上,引入用7—9的乘法口诀求商。 3、培养学生自主探索、合作交流、语言表达能力和分析判断能力。 4、用7、8、9的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题 5、培养学生数学综合能力 ,激发学生爱国热情。...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《平移和旋转》教案

《平移和旋转》教案(一) 教学目标 1、结合生活实例,让学生初步感知平移和旋转现象,并能正确判断平移和旋转现象。 2、体会数学与生活的密切联系,体会学习数学的价值。初步渗透变换的数学思想方法,发展学生的空间观念。 教学重难点 教学重点: 让学生在感知平移与旋转现象的基础上会区别这两种现象。 教学难点: 能正确判断图形平移的方向和距离。 教学工具 课件 教学过程 一、创设情境...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《锐角和钝角》教案

《锐角和钝角》教案 教学目标 1、知识目标:结合生活情景及操作活动,使学生初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角,初步认识锐角和钝角,会辨认、判断这三种角。 2、过程与方法:通过整个活动,使学生进一步体会角的概念和特征,建立三种角的表象,并能在生活中找出角,理解数学与生活的紧密联系。采用观察比较,自主探索,动手实践,合作交流的学习方式。 3、情感态度与价值观:使学生感受数学在生活中的运用...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《用2-6的乘法口诀求商》教案

《用2-6的乘法口诀求商》教案(一) 教学目标 1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,并理解它们之间的数量关系。会写单位名称。 2.通过创设学生熟悉的、喜爱的现实情境,使学生经历发现信息、提出问题、解决问题的过程,进一步加深对除法意义的理解,并获得一些初步的提出用除法计算问题和解决问题的活动经验。 3.使学生...[ 查看全文 ]

人教版二年级下册数学《除法的初步认识》教案

《除法的初步认识》教案(一) 教学目标 (一)使学生知道除法的含义,知道把一个数平均分成几份,求一份是多少,用除法计算. (二)使学生初步学会除法算式的读法和写法. (三)培养学生的动手操作能力. 教学重点和难点 重点:除法的含义. 难点:掌握第一种分法. 教具和学具 教具:6支铅笔,8个正方体,6个桃,3个盘子. 学具:8个小正方体,12根小棒和15个小三角形. 教学过程 ...[ 查看全文 ]
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