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人教版三年级下册数学《24小时计时法》教案

《24小时计时法》教案(一) 教学目标知识与技能：通过具体的生活情景，了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。过程与方法：让学生通过观察、比较等活动发现并归纳普通记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。情感态度与价值观：使学生在探索的过程中，体会24时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯，培养学生热爱生活的高尚情操。教学重难点教学重点：让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的时刻。知道24时计时法表示的时刻的含义。教学难点：掌握两种不同记时法的特征，发现普通记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。教学工具多媒体课件教学过程 1.复习导入 1、激趣导入：投影出示电视节目预告单(CCTV--2) 请同学们认真观察：中央电视台《交换空间》节目什么时候开始?《对话》节目什么时候开始? (2)18：3 0、21：50在我们的钟面上能找到吗?这是一种计时法，现在，我们就共同来学习--24时计时法。(板书课题) 2、联系生活，自主探究 (1)1天=24小时。一日(也就是一天)的时... [ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《年、月、日》教案

《年、月、日》教案(一) 教学目标 1.认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道平年、闰年等有关知识。 2.记住各月及平年、闰年天数，能初步判断平年、闰年，建立时间概念。 3.培养学生认真观察、分析和推理的能力。 4.对学生有机渗透热爱祖国等思想品德教育。教学重难点教学重点：认识时间单位年、月、日，判断平、闰年。教学难点：掌握年、月、日之间的关系。教学工具 ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《平均数》教案

《平均数》教案一、教学目标 (一)知识与技能理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。 (二)过程与方法学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。 (三)情感态度和价值观感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。二、教学重难点教学重点：理解平均数的含义，掌握求平均...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《简单的数据分析》教案

《简单的数据分析》教案教学目标 1.使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。 2.初步学会制作横向的条形统计图。 3.能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。教学重难点初步学会制作横向的条形统计图。教学工具课件教学过程一、创设情境，复习导入某商店6月3日-10日销售四种矿泉水的统计表：教师：我们怎样表示才能使四种矿泉水的销...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《商中间或末尾有0的除法》教案

《商中间或末尾有0的除法》教案(一) 教学目标 1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。教学重难点教学重点：掌握基本的除法估算的方法，正确地进行除法的估算。会根据具体情况选择合理的估算方法。教学难点：训练学生多角度思考问题，发展学生的求异思维。教学工具多媒体课件教学过程一、回顾旧...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《笔算除法》教案

《笔算除法》教案(一) 教学目标 1.使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。 2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯。教学重难点教学重点：理解算理，掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。教学难点：帮助学生理解除到被除数的哪一位，就把商写再那一位上面。理解每求出一位商后...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《口算除法》教案

《口算除法》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能使学生在具体的情境中，简单的两位数除以一位数(被除数是几十几的数)，能正确地进行计算。 (二)过程与方法通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。 (三)情感态度和价值观让学生感受数学与日常生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。教学重难点 ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《位置与方向》教案

《位置与方向》教案(一) 教学目标 1.通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。 3.在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。教学重难点会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版二年级下册数学教案大全

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2016-12-09

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人教版二年级下册数学《数列的变化规律》教案

《数列的变化规律》教案教学目标： 1、让学生发现、探究图形和数字的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生的观察、操作和推理能力。 2、培养学生的推理能力，并能合理、清楚地阐述自己的观点。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识。使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数字知识。教学重、难点：引导学生理解图形和数字的对应关系，并结合图形的变化规律，...[ 查看全文 ]

2016-12-09

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人教版二年级下册数学《图形的变化规律》教案

《图形的变化规律》教案教学目标 1.学生能在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。 2.培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。 3.培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道事物排列的规律中隐含的数学知识。教学重难点帮助学生理解“循环排列规律”，引导学生发现图形的简单排列规律。教学过程一、创设情景，导入新课同学们，我们先来做一个发声的游戏，课件...[ 查看全文 ]

2016-12-09

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