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高中政治必修4《社会发展的规律》教案

高中政治必修4《社会发展的规律》教案教学目标联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用。联系我国调整生产关系的实际，说明生产关系一定要适合生产力状况的规律。教学重难点两大社会基本矛盾。社会存在与社会意识的关系。教学过程【教学设计】一、社会存在与社会意识辨证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，把这种关系运用来观察社会历史领域里的问题，就表现为社会存在与社会意识的关系问题。 1、以往社会历史理论陷入唯心主义的原因 18世纪法国启蒙思想家卢梭在谈到私有制起源时这样认为，某人偶生私念，在私念的驱动下用木桩围起了一块土地，并当众宣布“这是我的”。由于人们轻信了他的鬼话，于是便产生私有制。假如当时有聪明人拔掉木桩，并向同类大声疾呼“勿信这个骗子”，则私有制根本不会产生。在这里卢梭认为私有制产生是否具有必然性?是如何产生的?(不具有必然性，假如当时有聪明人拔掉木桩，并向同类大声疾呼“勿信这个骗子”，则私有制根本不会产生。卢梭认为私有制是某个人的偶然的突发奇想，是个人主观意志的产物。)历史上私有制是如何产生的?(生产力的发展导致剩余产品的出现，这部分剩余产品掌握在一氏族和部落首领手中，于是出现了经济利益相对立的阶级，私有制应运而生... [ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《寻觅社会的真谛》教案

高中政治必修4《寻觅社会的真谛》教案教学目标：知识：1.社会发展的规律：分析①社会存在与社会意识的辩证关系;领会②人类社会的基本矛盾和普遍规律、③改革是发展中国特色社会主义的强大动力 2.社会历史的主体：分析①人民群众是历史的创造者;领会②群众观点和群众路线能力：通过本课的复习，培养学生理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外一些重大时政热点的能力;比较事物及所学知识的...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《创新是民族进步的灵魂》教案

高中政治必修4《创新是民族进步的灵魂》教案教学目标 1、知识目标：使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。 2 、能力目标：能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。 3、情感态度价值观目标：通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案

高中政治必修4《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案【学习目标】 1.知识目标：辩证否定的含义，形而上学否定观，肯定一切，否定一切，“扬弃”的含义，创新意识 2.能力目标辩证的否定是事物自身的否定，辩证的否定是发展的环节，辩证的否定是联系的环节，肯定中有否定，否定中有肯定 3.情感态度与价值观目标懂得辩证法的革命批判精神，不断促进新事物的成长壮大【重点和难点】 1、辩证否定...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《创新意识与社会进步》教案

高中政治必修4《创新意识与社会进步》教案【温故知新】 1.矛盾的特殊性原理? 2.主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理? 【目标导航】高考考点：※理解辩证否定的含义及实质 ※坚持辩证的否定观，树立创新意识 ※理解创新的社会作用【自主探究】：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。相信你一定行! 1.辩证否定的含义、特点? 2.辩证否定的实质? 3...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《用对立统一的观点看问题》教案

高中政治必修4《用对立统一的观点看问题》教案教学目标 1.知识目标通过对典型案例的探究分析，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义; 2.能力目标运用两点论和重点论相统一，具体问题具体分析等的矛盾分析法来认识和解决问题，避免思维片面性和行动的盲目性。 3.情感、态度与价值观目标坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《唯物辩证法的实质与核心》教案

高中政治必修4《唯物辩证法的实质与核心》教案教学目标： 1.知识目标理解矛盾的含义，初步懂得矛盾的同一性和斗争性及其相互关系;矛盾的普遍性、特殊性及其相互关系。 2.能力目标能根据提供的材料，概括哲学观点，能运用知识分析生活事例，培养个别到一般，一般到个别的哲学思维能力，培养理论联系实际的思维习惯。 3.情感、态度与价值观目标通过关于矛盾的故事导入，提高学生学习矛盾观的兴趣...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《用发展的观点看问题》教案

高中政治必修4《用发展的观点看问题》教案教学准备教学目标 1.知识目标：通过阅读课文，探究活动使学生理解什么是新事物、什么事新出现的事物、什么事量变、什么事质变。明白事物的发展是前进性与曲折性的统一，量变和质变的统一。 2.能力目标：通过探究活动引导学生运用事物发展的前进性与曲折性的统一;量变与质变的统一的观点来分析问题的能力。运用量变和质变的辩证关系原理来探讨方法论的要求，重视量...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《世界是永恒发展的》教案

高中政治必修4《世界是永恒发展的》教案教学目标【教学目标】 . 1、知识目标：通过教学使学生懂得世界是永恒发展的，了解发展的普遍性，正确理解发展的实质。 2、能力目标：通过教学，培养和提高学生的分析和归纳能力，提高学生判断能力，培养学生的创造性思维。 3、情感态度与价值观目标：通过教学，培养学生辩证法的思想，并树立马克思主义科学的发展观。教学重难点 1、重点：发展的普遍性 2...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《唯物辩证法的联系观》教案

高中政治必修4《唯物辩证法的联系观》教案教育教学目标：一、知识目标 1、识忆目标 (1)联系的普遍性、客观性含义; (2)整体与部分的辨证关系; (3)系统的含义与特征 2、理解目标 (1)自在事物和人为事物的联系;联系的多样性; (2)系统优化的方法;综合性思维方式; 3、运用目标 (1)唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学。 (2)运用相关原理，结合生活实例，分析生存...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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高中政治必修4《在实践中追求和发展真理》教案

高中政治必修4《在实践中追求和发展真理》教案教学目标知识目标：识记真理的概念，真理的基本属性，真理的条件性、具体性、反复性、无限性，真理的发展过程，我们不懈的追求和永恒的使命是与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理;理解真理与谬误的区分，真理面前人人平等，真理的客观性、条件性、具体性、反复性、无限性，在认识的过程中正确地对待谬误，认识发展是波浪式的前进或螺旋...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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