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大班语言教案：假如我是孙悟空
神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心中的英雄，孙悟空七十二变、火眼金睛、腾云驾雾的神奇本领，小朋友更是向往不已。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：假如我是孙悟空”，欢迎阅读。大班语言教案：假如我是孙悟空【教学目标】1、能大胆想象，用语言清楚地表达出自己的愿望。2、激发幼儿的爱心，增强幼儿关心帮助周围人和事物的情感。3、能用绘画的方式记录自己的愿望。【教学准备】1、可塑软棍棒、魔术盒、心愿卡、氢气球、水彩笔等。2、《通天大道宽又阔》、《让爱传递》音乐磁带。【教学过程】一、情景表演，兴趣激发播放西游记音乐《通天大道宽又阔》，师幼手拿软棍模仿孙悟空进行表演。二、多变软棍，启动思维运 用孙悟空的新式武器——可塑软棍金箍棒，变出各种各样的造型，如青蛇、蜗牛、尾巴、拐杖、眼镜、饼干等物品，并提出问题：1、假如你是孙悟空，你的金箍棒能变成什么？（表达一句完整的话，如：金箍棒变变变，变成蜗牛爬的慢。金箍棒变变变，变成......）2、你变成的物品哪些人需要他？（如：老爷爷需要拐杖，饥饿的孩子需要饼干......）三、讨论本领，语言讲述教师表演小魔术，吸引幼儿注意力，感受“变化”的神奇。启发幼儿讲述，孙悟空都有什么高超的本领（七十二变、火眼金睛、腾云驾雾等）？你喜欢孙悟空吗？你为什么喜欢他？教师边表...
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大班语言教案：假如我是孙悟空的相关文章
大班语言教案：狮子和老鼠
结合幼儿日常生活的经验，从狮子、老鼠形象特征的角度思考问题，提供了充分的发言机会，利于幼儿大胆的想象，积极表述。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：狮子和老鼠”，欢迎阅读。大班语言教案：狮子和老鼠教学目标：1、理解故事内容，知道故事中角色的形象特征及丰富词语：“威风”、“承诺”2、创编故事结尾，并能用完整的语言进行表达，培养扩散性思维。3、懂得答应别人的事要尽量做到。教学准备：多媒体电脑、大屏...[ 查看全文 ]
大班语言教案：看谁说的好
通过本次教学活动，让幼儿学习运用双音词尾的形容词，能准确形象的描述事物，发展口语表达和发散思维能力。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：看谁说的好”，欢迎阅读。大班语言教案：看谁说的好【教学准备】1、“亮晶晶的铃铛、长绒毛玩具、绿叶”等实物。2、“亮晶晶的星星、毛茸茸的小鸡、绿油油的青菜、圆溜溜的球、红彤彤的太阳”等图片及字卡。3、若干小五角星、红花。【教学过程】1、用游戏引起幼儿对活动的兴趣...[ 查看全文 ]
幼儿园大班阅读教案：我的幸运一天
“幼儿园大班阅读教案：我的幸运一天”是为了让幼儿能大胆、清楚地表述自己的想法，愿意与别人分享自己的阅读经验和感受。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班阅读教案：我的幸运一天教学目标1.阅读《我的幸运一天》，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。2.表演故事情节，加深对作品的体验和理解。教学准备《我的幸运一天》大书一本，狐狸头饰一个，《动物狂欢节》音乐一段。教学过程一、欣赏阅读1.教师出示大图书，引...[ 查看全文 ]
大班语言教案：我长大以后
发展幼儿的口语表达能力，是幼儿园语言教学的重要任务。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：我长大以后”，欢迎阅读。大班语言教案：我长大以后一、教学目标1.激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。2.鼓励幼儿努力学习。二、教学准备（一）物质准备 各种职业图片。（二）知识经验准备1.幼儿了解父母的职业情况。2.请几位教师扮演各种职业人员。三、教学过程（一）让幼儿谈谈自己父...[ 查看全文 ]
大班语言教案：森林里的动物
“大班语言教案：森林里的动物”是为了让幼儿通过又快又好地说动物，培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：森林里的动物一、教学目标（一）认知目标1. 通过仔细听辨录音的声音，促使幼儿进行创造性想像，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。2.通过电脑多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。（二）情感目标通过鼓励幼儿大胆自信独创性地讲述，培养幼儿的创造性人格特征...[ 查看全文 ]
大班语言教案：如果你有了翅膀
语言是人们相互交往的工具，也是人们进行思维的工具。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：如果你有了翅膀”，欢迎阅读。大班语言教案：如果你有了翅膀一、教学目标（一）认知目标1.帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。2.围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。（二）情感目标 使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体...[ 查看全文 ]
幼儿园大班艺术教案：水帘洞乐翻天
“幼儿园大班艺术教案：水帘洞乐翻天”是为了让幼儿有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班艺术教案：水帘洞乐翻天一、教学目标1、能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。2、根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。二、教学准备1、 布置花果山水帘洞的美工材料：特大号塑料袋，各类纸（彩纸、图画纸、报纸、牛皮纸），废旧纸盒、纸箱，丝带，剪刀、胶带、水彩笔...[ 查看全文 ]
幼儿园大班游戏识字教案：动物乐园
“幼儿园大班游戏识字教案：动物乐园”是为了让幼儿让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班游戏识字教案：动物乐园教学目标：1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字，复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词；2、发展幼儿扩散思维。教学准备：大盒子一个、小盒子数个（中间挖有一个洞）；大、小字卡（大的一份、小的数份）：小鸟、小兔、小虫、小鱼、飞、跳、...[ 查看全文 ]
大班语言教案：够月亮
《月亮的味道》是一个充满想象、充满情趣、充满智慧的文学作品，它能引起幼儿积极思考，还能引发幼儿动手探索。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：够月亮”，欢迎阅读。大班语言教案：够月亮教学目标1.在观察动物“吃月亮”的画面中，讨论并发现叠高时保持平衡的方法。2.与同伴一起探究叠高的“奥秘”，从中体验探索的乐趣。教学准备作品的动画片、幼儿建构作品的照片、PPT（人体叠高）：叠高用的多种用具、纸制隔板...[ 查看全文 ]
幼儿园大班阅读教案：为什么
大班孩子虽有了抽象思维的萌发，但仍处于从具体形象思维向抽象思维过渡的时期。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班阅读教案：为什么”，欢迎阅读。幼儿园大班阅读教案：为什么教学目标1.梳理和巩固对动物外形特征的正确认识，理解它们对动物生存的意义。2.喜欢探究，愿意问为什么。教学准备：小图书、大图书、问题板等。教学过程一、找找“为什么”1.（出示图书）孩子们，还记得这本书吗？书名叫《为什么》，里面藏着一些...[ 查看全文 ]
