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大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》
培养幼儿观察力以及对运动的现象产生探究的愿望。以下是小编为大家整理的大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1.通过生动的艺术形象,感知运动的关键要素:状态、方向、作用力。2.根据故事内容进行思考,大胆想像故事内容。3.培养幼儿观察力以及对运动的现象产生探究的愿望。教学准备:1.自制故事图书一本(内有文字)、故事磁带、幼儿活动材料第三册。2.装有少许黄豆的托盘若干(与幼儿人数相等)。教学过程:1.封面阅读①教师出示自制图书,引导幼儿观察封面。有两颗豆子,一个叫滚滚,一个叫蹦蹦,你知道谁是滚滚,谁是蹦蹦吗?你是怎样看出来的?②“你知道他们为什么叫这个名字吗?”引导幼儿讨论,知道滚滚喜欢滚来滚去,蹦蹦喜欢一蹦一蹦。2.大书阅读①翻开书的第一页(遮住书中文字部分),设计提问:“这是什么时间,你从哪里看出来的?”“滚滚和蹦蹦从什么地方掉下来?”②打开文字部分,请个别幼儿来朗读本页故事文字,重点引导幼儿了解“轱辘辘”“蹦哒蹦哒”的意思。③教师依次翻开第二页、第三页、第四页至结束。每翻开一页都可以让幼儿猜猜,讲讲这一页在讲什么?重点让幼儿围绕以下问题展开讨论a.“滚滚想要到哪里去?蹦蹦想要蹦到什么地方?”(滚到海边,蹦到月亮上)b.“滚滚滚到海边了吗?蹦蹦蹦到月亮上了吗...
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大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》的相关文章
大班语言公开课教案《马戏团里的狮子》
了解大狮子找朋友的经过,懂得朋友之间应该真心相待。以下是小编为大家整理的大班语言公开课教案《马戏团里的狮子》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、了解大狮子找朋友的经过,懂得朋友之间应该真心相待。2、乐于与同伴交往,并学会一些与人交往的方法。教学准备:图片、录音磁带、幼儿用书教学过程:1、师幼相互交流,引出课题。小朋友,你们有好朋友吗?你们的好朋友是谁呢?你们是怎么成为好朋友的,谁愿意说说。2、...[ 查看全文 ]
大班语言公开课教案《静夜思》
学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。以下是小编为大家整理的大班语言公开课教案《静夜思》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。2、体会诗中作者思乡的感情。3、喜欢学习古诗。教学准备:1、打印的古诗一首,《静夜思》图片两张。2、刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思。教学过程:一、引出古诗师;小朋友们,谁会朗诵古诗,请你来为大家朗诵一首。唐代的诗人李白写了很多首诗,...[ 查看全文 ]
大班语言活动教案《颠倒世界》
初步学习创编儿歌,充分发挥幼儿的想象能力。以下是小编为大家整理的大班语言活动教案《颠倒世界》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感,引导幼儿学习儿歌。2、初步学习创编儿歌,充分发挥幼儿的想象能力。教学重点:借助儿歌,让幼儿体验“颠倒”带来的滑稽、好笑。教学难点:创编儿歌。教学准备:图片、幻灯片一、弯腰看世界说说与平时看到的有什么不一样?二、出示幻灯片,学习儿歌...[ 查看全文 ]
大班语言公开课教案《心愿树》
引发幼儿的同情心,懂得关心和帮助有困难的人。以下是小编为大家整理的大班语言公开课教案《心愿树》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、创设愉快的气氛,鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。2、引发幼儿的同情心,懂得关心和帮助有困难的人。教学准备:会发亮的玩具一个,心愿树及心型的花,戒指花;幼儿听过七色花的故事;事先引导幼儿关注日常电视新闻。教学过程:一、初步理解词“魔力”今天,我请来了一位朋友,(出...[ 查看全文 ]
大班语言公开课教案《皮鞋推车》
引导幼儿注意倾听同伴讲述,学习从用词、句意等方面进行评价。以下是小编为大家整理的大班语言公开课教案《皮鞋推车》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1.引导幼儿根据图片及问题线索进行大胆思考和想象,并能用较完整的语句进行表达。2.引导幼儿注意倾听同伴讲述,学习从用词、句意等方面进行评价。3.从帮助小老鼠打扮皮鞋车和学编故事的过程中,萌发幼儿废旧利新的情感。教学准备:1.小老鼠、小白兔、小松鼠木偶。2...[ 查看全文 ]
大班语言活动教案《小熊住山洞》
在理解故事内容的基础上,产生保护大自然的情感。以下是小编为大家整理的大班语言活动教案《小熊住山洞》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、在理解故事内容的基础上,产生保护大自然的情感。2、能将口头语言与书面语言对应起来,尝试阅读故事全文。教学准备:图书一本、童话内容人手一份、字卡(春天、夏天、秋天、冬天、砍等)教学过程:一、出示巨型图书,引发幼儿阅读兴趣师:今天老师带来了一本书,看看这本书和你们平...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言课教案《第一次买东西》
能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言课教案《第一次买东西》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。2、理解故事内容,讲述小美第一次上街买东西的经历。教学准备:大图书、每人一本小图书。教学过程:一、谈话导入:1、引导语:小朋友,你去买东西过东西吗?(请幼儿自由讲述)2、有个小女孩叫小美,她今年5岁,比你们还小哦!...[ 查看全文 ]
大班语言活动教案《太阳的朋友》
喜欢春天、喜欢春天的阳光,乐意和同伴一起交流自己的感受。以下是小编为大家整理的大班语言活动教案《太阳的朋友》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目的:1、喜欢春天、喜欢春天的阳光,乐意和同伴一起交流自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达,尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。教学准备:1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏,积累感性经验。2、照片、画纸、笔。教学过程:观看曾经的活动照片,师生共同回忆合太阳做...[ 查看全文 ]
大班语言教案《夸夸自己和别人》
知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。以下是小编为大家整理的大班语言教案《夸夸自己和别人》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、理解故事,进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖自己和别人。教学准备:1、背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐《朋友,你好》...[ 查看全文 ]
大班语言教案《快乐的纽扣》
能观察图片内容,合理连贯地创编故事情节。以下是小编为大家整理的大班语言教案《快乐的纽扣》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1.能观察图片内容,合理连贯地创编故事情节。2.学会角色之间的对话,能恰当运用形容词来赞美小纽扣。3.懂得帮助别人是一件快乐的事情。教学准备:课件"快乐的纽扣",班得瑞的音乐,自制小书《快乐的纽扣》。教学过程:一、师幼谈话,引出故事师:你们知道哪些东西是圆溜溜的吗?幼:轮子/...[ 查看全文 ]