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幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形
图形的变化奇妙无穷，图形的组合千变万化，图形世界对幼儿充满着吸引力，摆弄各种图形进行组合是幼儿比较喜欢的一项活动。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形”，欢迎阅读。幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形设计思路进入中班后，幼儿在认识圆形、三角形、正方形、长方形的基础上，又认识了梯形，但他们对于梯形的特征还比较模糊，不能把握梯形的各种变化。本次活动通过寻找游戏激发幼儿探索梯形特征的兴趣，引导幼儿在游戏的过程中，进一步感知梯形的特征，加强对梯形的认识，在找一找、比一比、玩一玩中，体验图形游戏的乐趣，在游戏和生活中积累经验，尝试运用。教学目标1.在故事情境中，感知梯形的特征。2.通过找一找、比一比、玩一玩，体验数学活动的乐趣。教学准备1.课件《图形王国的故事》。2.蜘蛛拼图操作材料若干。3.正方形、长方形、三角形的彩色手工纸若干。4.纸板裁割成的图形若干。教学过程一、在故事情境中引出梯形，激发幼儿的探索兴趣1.讲述故事《图形王国的故事》。2.关键提问：（1）咦？这里少了谁？（引导幼儿快速观察，在众多的图形中发现少了什么形状，并鼓励他们大胆表述。）（2）梯形弟弟在干什么？（要求幼儿观察画面，尝试通过人物的动作、表情描述画面，引入“捉迷藏”的寻找游戏。）（3）如果你们遇...
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中班科学教案：三颗星星
幼儿园的科学教育是幼儿的科学启蒙教育，下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：三颗星星”，欢迎阅读。中班科学教案：三颗星星教学目标：1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。2、知道在生活中要遵守交通规则。教学准备：《三颗星星》故事ppt、红绿灯翻牌。教学过程：一、导入。小朋友们，今天老师给你们带来了三个朋友，想不想知道他们是谁啊？（想）瞧！是谁呀？他们都有什么颜色的啊？太阳妈妈想送...[ 查看全文 ]
中班数学教案：家里的数字
数学作为一门学科，有其独特的学科思维方式，那就是数学化的思维，幼儿获得数学知识的过程就是思维抽象化的过程。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：家里的数字”，欢迎阅读。中班数学教案：家里的数字教学目标1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量；2、进一步理解6以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。教学准备1、幼儿人手一张记录卡；家里的数字2、课件：我的家...[ 查看全文 ]
中班数学教案：找朋友（认识10以内相邻数）
教师要让幼儿体验数学的重要和有趣，从而为孩子顺利进入小学学习数学奠定良好的基础。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：找朋友（认识10以内相邻数）”，欢迎阅读。中班数学教案：找朋友（认识10以内相邻数）教学目标1、认识10以内相邻数。2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。教学准备1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡2、数字卡1-10，每人一份教学过程一、认识6...[ 查看全文 ]
中班数学教案：树叶的分类
幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活化，让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系，下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：树叶的分类”，欢迎阅读。中班数学教案：树叶的分类教学目标1、理解单数与双数的实际意义，有一定的数数、统计和比较等应用数学的能力。2、学会观察树叶的特征，能用自己的语言来表达自己对树叶的认识。3、在活动中能体验到同伴间学习的乐趣，培养合作的精神。教学准备：每人一份树叶（叶柄）、一张表格...[ 查看全文 ]
中班数学教案：比较数的大小
心理学研究指出：儿童对数理逻辑知识的掌握不是来自于被操纵的对象本身，而是来自于儿童的行动以及这些行动的协调。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：比较数的大小”，欢迎阅读。中班数学教案：比较数的大小教学目标能正确判断7以内数的多少。教学准备1、贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个2、贴绒数字5、6、7，实物卡。教学过程一、集体活动。1、逐一出示图片请小朋友仔细看，说说卡片上...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：按颜色归类
幼儿有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的直接驱使。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：按颜色归类”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：按颜色归类教学目标1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。2、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。3、有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。教学准备1、红色、绿色、黄色的卡片若干。各种颜色的水果、蔬菜图片若干。2、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一...[ 查看全文 ]
中班数学教案：捉迷藏数字1和2
数学是一门概括性、抽象性、逻辑性都很强的学科。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：捉迷藏数字1和2”，欢迎阅读。中班数学教案：捉迷藏数字1和2教学目标1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。2、初步学会数的形成，知道一个数添上＂1＂能形成另一个数。3、培养幼儿的观察力和概括能力。教学准备1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。2、趣味练习-在图画里找数字教学过程一、认识数字1、2的实际意义1、...[ 查看全文 ]
中班数学教案：有趣的0
“中班数学教案：有趣的0”是为了让幼儿初步知道“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。下面快随小编来看看吧。中班数学教案：有趣的0教学目标知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。教学准备：1、10只篮子，依次放入数量为9，8，7，6，5，4，3，2，1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。2、多媒体课件（有关“0”的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。...[ 查看全文 ]
中班数学教案：开火车
数学绝不仅仅是掌握计算等基本技能，而应该从数学本身的逻辑结构出发来理解全方位、多领域的数学概念。下面快随小编来看看“中班数学教案：开火车”。感谢您的阅读。中班数学教案：开火车教学目标1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。教学准备1、空塑料瓶若干，黄豆若干，1-7不同数量的实物纸条2、1-6的数字卡、1-6的加点...[ 查看全文 ]
中班数学教案：认识一到周日
数学学科本身是在解决某些特殊问题时发展起来，数学源于生活，又回归于生活，下面快随小编来看看“中班数学教案：认识一到周日”。感谢您的阅读。中班数学教案：认识一到周日教学目标1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。教学准备1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。教学过程一、认识一周日及排列的顺序1、多媒体画面...[ 查看全文 ]
