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中班数学教案：捉迷藏数字1和2
数学是一门概括性、抽象性、逻辑性都很强的学科。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：捉迷藏数字1和2”，欢迎阅读。中班数学教案：捉迷藏数字1和2教学目标1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。2、初步学会数的形成，知道一个数添上＂1＂能形成另一个数。3、培养幼儿的观察力和概括能力。教学准备1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。2、趣味练习-在图画里找数字教学过程一、认识数字1、2的实际意义1、教师根据画面自编《捉迷藏》的故事，激发幼儿学习兴趣。2、说一说，大树后面藏着几头狮子？可以用数字几来表示？教师分别出示点子卡片和数字卡片1，使幼儿知道数字1可以表示一头狮子。3、想一想，树上有1只松鼠，怎样才能变成2只松鼠？引导幼儿说出1只松鼠再添上1只松鼠，合起来就是2只松鼠。教师出示数字卡片2，帮助幼儿理解数字2的含义。4、让幼儿在图中找出数量是1和2的其它动物（或其它物品），并用语言正确表述。5、说一说，树干上藏着的数字分别是什么？二、引导发现1、说出数字1和2分别象什么，教师引导幼儿由数字联想到许多物体的形象及时肯定幼儿的每一个创意。2、教师分别出示点子卡片和数字卡片1和2，引导幼儿从周围环境中寻找数量1或2的物品。三、活动结束...
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中班数学教案：捉迷藏数字1和2的相关文章
中班数学教案：有趣的0
“中班数学教案：有趣的0”是为了让幼儿初步知道“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。下面快随小编来看看吧。中班数学教案：有趣的0教学目标知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。教学准备：1、10只篮子，依次放入数量为9，8，7，6，5，4，3，2，1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。2、多媒体课件（有关“0”的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。...[ 查看全文 ]
中班数学教案：开火车
数学绝不仅仅是掌握计算等基本技能，而应该从数学本身的逻辑结构出发来理解全方位、多领域的数学概念。下面快随小编来看看“中班数学教案：开火车”。感谢您的阅读。中班数学教案：开火车教学目标1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。教学准备1、空塑料瓶若干，黄豆若干，1-7不同数量的实物纸条2、1-6的数字卡、1-6的加点...[ 查看全文 ]
中班数学教案：认识一到周日
数学学科本身是在解决某些特殊问题时发展起来，数学源于生活，又回归于生活，下面快随小编来看看“中班数学教案：认识一到周日”。感谢您的阅读。中班数学教案：认识一到周日教学目标1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。教学准备1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。教学过程一、认识一周日及排列的顺序1、多媒体画面...[ 查看全文 ]
中班数学教案：铺小路
数学的活动形式不应是固定模式的课堂教学，而应该是灵活多样的，是可以通过很多种方式、途径和手段来实现的。下面快随小编来看看“中班数学教案：铺小路”。感谢您的阅读。中班数学教案：铺小路教学目标1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。3、激发幼儿对数学活动的兴趣。教学准备1、图片2、用各种几何图形拼成的小路；五角星。教学过程...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：小猫的生日舞会
“幼儿园中班数学教案：小猫的生日舞会”是为了让幼儿积极参与排序和装饰活动，体验生日舞会中蕴含的温馨、友爱、愉快的情感。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班数学教案：小猫的生日舞会设计意图在参与“小猴找家”这个数学活动时，我班幼儿很快就能按照物体数量的多少进行正向、逆向排序，延伸活动时我带他们到户外观察周围环境中还有什么样的序列，操场上早操用的“定点小花”引起了他们的注意。他们边观察小花的排列顺序边议论...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：玩颜色
中班幼儿对玩颜色特别感兴趣，他们在涂抹过程中时常会发现两种原色碰在一起会变色的现象。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：玩颜色”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：玩颜色设计意图：该活动引导幼儿通过实际操作和亲身体验，充分感受红黄蓝三原色两两混合后产生橙、绿、紫三种复色的变化过程。活动共分三个环节：第一个环节，感知变色，初步尝试。以矿泉水变颜色的魔术导入活动，引导幼儿感知颜色的变化，初步尝试...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：小球，你别跑
“球”是幼儿在日常生活中经常接触、喜欢玩的玩具。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：小球，你别跑”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：小球，你别跑设计意图我在组织幼儿玩球的过程中，发现孩子们对于球有一种与生俱来的好奇。尤其是对球的滚动极为感兴趣，并乐于探索。所以，我设计此活动的目的，是让幼儿在玩球和动手操作中探索让小球站稳的方法，培养幼儿细致的观察能力和积极动脑解决问题的能力，并简单感知小球...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具
以物代物是幼儿满足自己游戏需求的重要策略，但中班幼儿还缺乏以物代物的经验与方法。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具设计意图：进入主题活动“玩具总动员”以来，我围绕主题目标“乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和作用”，选择橡皮泥、纸和扭扭棒等常见的操作材料，引导幼儿变出圆圆的圈、圆圆的飞盘、圆圆的球这三种形态不同的圆形物体。帮助...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学领域：影子的秘密
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究物体事物和解决实际问题中，尝试发现事物闻的异同和联系的过程。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学领域：影子的秘密”，欢迎阅读。幼儿园中班科学领域：影子的秘密教学说明：这天天气晴朗，太阳暖洋洋地照着。体育活动课结束后，孩子们静静地在草地上休息，纤纤和小峰几个孩子在玩影子的游戏。“我的手变成蛇，吃掉你的鸟。”“我的鸟飞走了……”他们的笑声吸...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：蛋宝宝浮起来了
“幼儿园中班科学教案：蛋宝宝浮起来了”是为了让幼儿有求知欲望，喜欢探索身边的科学现象，体验成功的快乐。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班科学教案：蛋宝宝浮起来了教学目标：1.探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知浮力的存在。2.引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。教学准备：每位幼儿分别有三个烧杯（分别装等量的淡水），鸡蛋一个，放大的记录纸一张，...[ 查看全文 ]
