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幼儿园中班数学教案：连点成线变图形
图形之间的组合以及组合带来的变化能让孩子体会到图形世界中奇妙的转换变化。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：连点成线变图形”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：连点成线变图形一、设计意图在过去的与几何形体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观察辨认，在预想的多种感官参与（看看、说说、摸摸等）中、多种形式操作活动（找找、拼拼、剪剪等）中，让孩子们获得我们自以为的对某种几何图形的充分认识。然而，对于这些几何形体从何而来、还有什么样的图形等具有开放性、延展性、启发性、挑战性的问题，老师鲜有思考，也极少能从数学活动这一平台让孩子获得相应的思考引领。其实，在孩子们辨识的平面图形中，从最简单的三角形到各种不规整的多边形，它们都是几条“线”围成的封闭状图形，其中“线”的数量差异给这些各不相同的图形命名带来便利：有几条边（线），就是几边形。而“线”，又是从“点”出发的某个方向的延伸。当我们尝试从源头处厘清这些有关平面图形的知识链时，我们很容易就能找到引导孩子通向图形王国的自发、可持续性探索的数学活动平台：连点成线变图形。二、教学目标1.在连线活动中，增进对三角形“三条边、三个角”的图形特征的认识。2.尝试对连点成线所围成的图形进行命名，了解多边形的命名方法。3.用“连线...
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幼儿园中班数学教案：连点成线变图形的相关文章
幼儿园中班数学教案：《小小设计师》
《指南》中明确指出：在解决实际生活问题的过程中，感受数学的重要和有趣。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：《小小设计师》”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：《小小设计师》设计意图现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源，将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系，会使数学学习更有意义。班级中正在开展主题活动《我和植物做朋友》，孩子们负责幼儿园小种植园的种植和照料工作。种植园刚刚翻修完...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报
本次教学活动，幼儿在乐中学，在玩中做，增强了对科学探索活动的兴趣，更好地感知和理解了与天气相关的科学现象和常识。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报”。幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报设计意图最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊？我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：彩球升空
根据幼儿的年龄特点：对周围事物充满好奇的心理，及认知规律利用废旧物品，科学性的制作了趣味性与知识性皆强的自制玩具“彩球升空”。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：彩球升空”。幼儿园中班科学教案：彩球升空制作意图：幼儿在体验中不断探索总结，同时发展幼儿手眼肢体的协调和手臂的力量、手腕的灵活与控制力。冉冉升起的彩色气球给幼儿美好视觉感受的同时，使幼儿产生一种要攻克难关并不懈努力的积极向上的精神。并...[ 查看全文 ]
中班科学教案：夏天玩水
水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：夏天玩水”，欢迎阅读。中班科学教案：夏天玩水设计意图：孩子对水怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力。目标：1、...[ 查看全文 ]
大班科学教案：圈的测量
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。下面是由小编为大家整理的“大班科学教案：圈的测量”，欢迎阅读。大班科学教案：圈的测量教学目标：1.探索圈的测量方法；2.通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小；3.培养幼儿对科学的兴趣，并能大胆交流。教学重点：探索学习包括测量、对应点间测量以及滚动测量的方法。教学难点：滚动测量的方法。教学准备：经验准备：幼儿已经学会自然测量。物...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：今天你喝水了吗?
“今天你喝水了吗？”这一数学教学正是源于幼儿的生活，让孩子从数学中量的感知出发，引导幼儿初步理解了喝水次数与600毫升这一量之间的对等关系。下面快随小编来看看“幼儿园中班数学教案：今天你喝水了吗？”。幼儿园中班数学教案：今天你喝水了吗？教学背景：《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的“数学认知”领域提出“初步感知生活中数学的有用和有趣”这一目标。孩子们通过观察、测量、探索、操作，感受到自己每天...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形
图形的变化奇妙无穷，图形的组合千变万化，图形世界对幼儿充满着吸引力，摆弄各种图形进行组合是幼儿比较喜欢的一项活动。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形”，欢迎阅读。幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形设计思路进入中班后，幼儿在认识圆形、三角形、正方形、长方形的基础上，又认识了梯形，但他们对于梯形的特征还比较模糊，不能把握梯形的各种变化。本次活动通过寻找游戏激发幼儿探索梯形...[ 查看全文 ]
中班科学教案：三颗星星
幼儿园的科学教育是幼儿的科学启蒙教育，下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：三颗星星”，欢迎阅读。中班科学教案：三颗星星教学目标：1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。2、知道在生活中要遵守交通规则。教学准备：《三颗星星》故事ppt、红绿灯翻牌。教学过程：一、导入。小朋友们，今天老师给你们带来了三个朋友，想不想知道他们是谁啊？（想）瞧！是谁呀？他们都有什么颜色的啊？太阳妈妈想送...[ 查看全文 ]
中班数学教案：家里的数字
数学作为一门学科，有其独特的学科思维方式，那就是数学化的思维，幼儿获得数学知识的过程就是思维抽象化的过程。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：家里的数字”，欢迎阅读。中班数学教案：家里的数字教学目标1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量；2、进一步理解6以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。教学准备1、幼儿人手一张记录卡；家里的数字2、课件：我的家...[ 查看全文 ]
中班数学教案：找朋友（认识10以内相邻数）
教师要让幼儿体验数学的重要和有趣，从而为孩子顺利进入小学学习数学奠定良好的基础。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：找朋友（认识10以内相邻数）”，欢迎阅读。中班数学教案：找朋友（认识10以内相邻数）教学目标1、认识10以内相邻数。2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。教学准备1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡2、数字卡1-10，每人一份教学过程一、认识6...[ 查看全文 ]
