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幼儿园中班科学教案：趣玩扑克牌
本次教学以“趣玩”为着眼点，以游戏贯穿始终。从玩幼儿已经熟悉的手指游戏“开门”、数学游戏“比大小”导入，让幼儿带着快乐的情绪自然地进入到主要活动。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：趣玩扑克牌”。感谢您的阅读。幼儿园中班科学教案：趣玩扑克牌教学目标1.发现扑克牌的多种有趣玩法，探索如何让扑克牌站立，感受扑克牌短边对折和长边对折稳固性的不同。2.能积极、主动表述自己的探索发现，拓展思维，提高动手、判断和分析能力。3.愿意参与探索活动，体验成功的喜悦，萌发对生活中常见事物的探索意识。教学准备1.物质准备：扑克牌（包括长边、短边对折的牌，用于比大小的10以内的牌）、篓子、盘子各若干，与扑克牌有关的变魔术视频，铃鼓，自制的皇冠等。2.经验准备：幼儿玩过手指游戏“开门”，有搭积木、折纸的经验。教学过程一、玩一玩，引出活动内容教师双手合拢（一张扑克牌藏于手掌心），边念儿歌边依次打开五个手指。儿歌内容：一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。指导语：打开我的五指门，里面藏着什么？二、比一比，了解扑克牌的外部特征指导语：仔细看看你的牌，和别人的一样吗？哪里不一样？教师边给每位幼儿发一张牌边提问，引导幼儿发现扑克牌上的花纹、图案、数字各不相同。指导语：扑克牌...
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幼儿园中班科学教案：趣玩扑克牌的相关文章
幼儿园中班珠心算教案
“幼儿园中班珠心算教案”是为了让幼儿认读算式题目，了解加、减、等号在其中的作用。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班珠心算教案教学目的：培养幼儿使用算盘时正确握笔的姿势的习惯。设计思路：学习使用算盘的同时要掌握好幼儿握笔的姿势，这个环节是很关键的一步，不能忽略，必须强化化幼儿记住。教学准备：1、每人一支铅笔以及大手一个算盘；2、已认识“ ”号、“-”号、“=”号。教学流程：课前准备：复习儿歌→学习握笔...[ 查看全文 ]
幼儿园中班艺术教案：谢谢你，小闹钟
“幼儿园中班艺术教案：谢谢你，小闹钟”是为了提高学生对艺术要素的感知和想像力。体验艺术学习的快乐和满足，获得身心和谐发展。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班艺术教案：谢谢你，小闹钟教学目标：1.通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱等艺术活动，使学生感受时钟与生活、学习之间的密切关系。2.培养学生用形体语言及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情。教具准备：多媒体课件、时钟头饰等。教学过程：一、课前律动、师生...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：数字宝宝找朋友
教学中，教师把贴近幼儿生活经验活动以游戏的方式融人了数学的内容，引导幼儿在真实的情境和实践过程中发现数学、学习数学。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：数字宝宝找朋友”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：数字宝宝找朋友设计意图：数学活动对幼儿来说，是绝对的抽象思维，同时也需要有一定的逻辑能力，而且数学活动大都枯燥乏味，幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。如果把数量关系和数学的概念以一种情...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：有趣的规律
幼儿学习数学的兴趣是在“直接感知、实际操作”的过程中逐渐培养起来的，学习能力也是在做的过程中一步一步提高的。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：有趣的规律”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：有趣的规律教学目标1.能发现物体简单的排序规律，乐于交流自己的发现。2.积极尝试用不同的材料按一定的规律排序，提高学习数学的兴趣。3.在用动作表现规律的过程中体验活动的乐趣。教学准备1.一男一女间隔排队...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：幸运的鸭子
《幸运的鸭子》是一个绘本故事，它讲述了一只幸运的鸭子不断寻找自己叫声的过程，在这个过程中，按顺序出现了1～10的数字和各种小动物的叫声，下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：幸运的鸭子”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：幸运的鸭子教学目标1.认识数字1～10，感知基数的意义。2.能为数群匹配相应的数字，并圈出相应的数量，表示其数量特征，进行排序。3.愿意自主表达自己的问题。教学准备1.经验准...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：头巾秀
丝巾一直是孩子们的最爱，不仅色彩斑斓，图案鲜明，还有很多不同的系法：做腕扣，做包饰、腰带、头巾……今年还流行起重复、间隔的图案。真是让人没法不喜欢！下面快随小编来看看“幼儿园中班数学教案：头巾秀”。幼儿园中班数学教案：头巾秀设计意图自由活动时，总有很多孩子围在一起讨论着自己的丝巾，于是我就想到，是否可以让孩子也来做一做丝巾，说不定会有意外的收获。鉴于丝巾本是四方形，装饰起来太费时，所以改成了三角形...[ 查看全文 ]
中班数学教案：维尼的生日
“中班数学教案：维尼的生日”是为了培养幼儿对规律美的感受和表现能力。下面快随小编来看看吧。中班数学教案：维尼的生日教学目标1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。教学准备1、多媒体课件2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料教学过程一、初步感知、发现规律播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律二、寻找规律，学习记录1.幼儿观...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：连点成线变图形
图形之间的组合以及组合带来的变化能让孩子体会到图形世界中奇妙的转换变化。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：连点成线变图形”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：连点成线变图形一、设计意图在过去的与几何形体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观察辨认，在预想的多种感官参与（看看、说说、摸摸等）中、多种形式操作活动（找找、拼拼、剪剪等）中，让孩子们获得我们自以为的对某种几...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：《小小设计师》
《指南》中明确指出：在解决实际生活问题的过程中，感受数学的重要和有趣。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：《小小设计师》”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：《小小设计师》设计意图现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源，将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系，会使数学学习更有意义。班级中正在开展主题活动《我和植物做朋友》，孩子们负责幼儿园小种植园的种植和照料工作。种植园刚刚翻修完...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报
本次教学活动，幼儿在乐中学，在玩中做，增强了对科学探索活动的兴趣，更好地感知和理解了与天气相关的科学现象和常识。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报”。幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报设计意图最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊？我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我...[ 查看全文 ]
