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幼儿园中班数学教案：头巾秀
丝巾一直是孩子们的最爱，不仅色彩斑斓，图案鲜明，还有很多不同的系法：做腕扣，做包饰、腰带、头巾……今年还流行起重复、间隔的图案。真是让人没法不喜欢！下面快随小编来看看“幼儿园中班数学教案：头巾秀”。幼儿园中班数学教案：头巾秀设计意图自由活动时，总有很多孩子围在一起讨论着自己的丝巾，于是我就想到，是否可以让孩子也来做一做丝巾，说不定会有意外的收获。鉴于丝巾本是四方形，装饰起来太费时，所以改成了三角形的头巾，减少了操作的时间。在材料的选择上，起初设想过用丝绸、纱等，后来觉得这些材料太软，价格又贵，最后选择了充满民族风味的土布。土布一来质地较硬，容易操作；二来具有我们江南特色，很漂亮；三是比较容易收集。于是，此活动便应运而生了。教学目标1.能按物体的颜色或形状等某一特征进行间隔排序。2.能大胆地讲述操作活动过程和结果。3.通过操作活动，体验成功的快乐。教学准备1.范例头巾一块，三角形的土布每人一块。2.装饰用的即时贴小花若干。3.录音机，轻快的音乐一段。4.舞台场地布置。教学讨程引起兴趣师转个圈，引起幼儿注意。今天老师戴了块新头巾，漂亮吗？（评：自然地导入，最能引起幼儿的兴趣，同时也引出了今天活动的主角——头巾。）寻找规律1.你为什么觉得这块头巾很漂亮呢？（上面有好看的花）哦！这些花朵里还...
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幼儿园中班数学教案：头巾秀的相关文章
中班数学教案：维尼的生日
“中班数学教案：维尼的生日”是为了培养幼儿对规律美的感受和表现能力。下面快随小编来看看吧。中班数学教案：维尼的生日教学目标1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。教学准备1、多媒体课件2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料教学过程一、初步感知、发现规律播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律二、寻找规律，学习记录1.幼儿观...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：连点成线变图形
图形之间的组合以及组合带来的变化能让孩子体会到图形世界中奇妙的转换变化。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：连点成线变图形”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：连点成线变图形一、设计意图在过去的与几何形体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观察辨认，在预想的多种感官参与（看看、说说、摸摸等）中、多种形式操作活动（找找、拼拼、剪剪等）中，让孩子们获得我们自以为的对某种几...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：《小小设计师》
《指南》中明确指出：在解决实际生活问题的过程中，感受数学的重要和有趣。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：《小小设计师》”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：《小小设计师》设计意图现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源，将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系，会使数学学习更有意义。班级中正在开展主题活动《我和植物做朋友》，孩子们负责幼儿园小种植园的种植和照料工作。种植园刚刚翻修完...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报
本次教学活动，幼儿在乐中学，在玩中做，增强了对科学探索活动的兴趣，更好地感知和理解了与天气相关的科学现象和常识。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报”。幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报设计意图最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊？我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：彩球升空
根据幼儿的年龄特点：对周围事物充满好奇的心理，及认知规律利用废旧物品，科学性的制作了趣味性与知识性皆强的自制玩具“彩球升空”。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：彩球升空”。幼儿园中班科学教案：彩球升空制作意图：幼儿在体验中不断探索总结，同时发展幼儿手眼肢体的协调和手臂的力量、手腕的灵活与控制力。冉冉升起的彩色气球给幼儿美好视觉感受的同时，使幼儿产生一种要攻克难关并不懈努力的积极向上的精神。并...[ 查看全文 ]
中班科学教案：夏天玩水
水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：夏天玩水”，欢迎阅读。中班科学教案：夏天玩水设计意图：孩子对水怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力。目标：1、...[ 查看全文 ]
大班科学教案：圈的测量
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。下面是由小编为大家整理的“大班科学教案：圈的测量”，欢迎阅读。大班科学教案：圈的测量教学目标：1.探索圈的测量方法；2.通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小；3.培养幼儿对科学的兴趣，并能大胆交流。教学重点：探索学习包括测量、对应点间测量以及滚动测量的方法。教学难点：滚动测量的方法。教学准备：经验准备：幼儿已经学会自然测量。物...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：今天你喝水了吗?
“今天你喝水了吗？”这一数学教学正是源于幼儿的生活，让孩子从数学中量的感知出发，引导幼儿初步理解了喝水次数与600毫升这一量之间的对等关系。下面快随小编来看看“幼儿园中班数学教案：今天你喝水了吗？”。幼儿园中班数学教案：今天你喝水了吗？教学背景：《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的“数学认知”领域提出“初步感知生活中数学的有用和有趣”这一目标。孩子们通过观察、测量、探索、操作，感受到自己每天...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形
图形的变化奇妙无穷，图形的组合千变万化，图形世界对幼儿充满着吸引力，摆弄各种图形进行组合是幼儿比较喜欢的一项活动。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形”，欢迎阅读。幼儿园中班数学领域：图形王国中的梯形设计思路进入中班后，幼儿在认识圆形、三角形、正方形、长方形的基础上，又认识了梯形，但他们对于梯形的特征还比较模糊，不能把握梯形的各种变化。本次活动通过寻找游戏激发幼儿探索梯形...[ 查看全文 ]
中班科学教案：三颗星星
幼儿园的科学教育是幼儿的科学启蒙教育，下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：三颗星星”，欢迎阅读。中班科学教案：三颗星星教学目标：1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。2、知道在生活中要遵守交通规则。教学准备：《三颗星星》故事ppt、红绿灯翻牌。教学过程：一、导入。小朋友们，今天老师给你们带来了三个朋友，想不想知道他们是谁啊？（想）瞧！是谁呀？他们都有什么颜色的啊？太阳妈妈想送...[ 查看全文 ]
