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高考英语备考策略:零冠词用法归纳的相关文章推荐

高考英语备考策略:零冠词用法归纳

1. 用于复数名词前 复数名词泛指某类人或物时,其前通常用零冠词。如: Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。 Trees don’t grow in the Antarctic. 南极不长树木。 【说明】复数名词若需特指,则要加定冠词。如: The students are too lazy. 这些学生太懒。 2. 用于不可数名词前 不可数名词表示泛指时,其前通常用零冠词。如: Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。 Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体。 【说明】不可数名词若需特指,则要加定冠词。如: He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。 3. 用于专有名词前 在通常情况下,专有名词前要用零冠词。如: Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。 【说明】在特殊情况下,若专有名词需要特指,也可加定冠词。如: The Smith you’re looking for no longer lives here. 你找的那个... [ 查看全文 ]
2012-04-11

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高考英语备考策略:零冠词用法归纳的相关文章

掌握高考英语各种题型的应试策略

毫无疑问,好成绩的取得需要勤学苦练,具备扎实的语言知识功底是取得好成绩的前提。“梅花香自苦寒来”,只有勤学苦练方才熟能生巧。但也应认识到任何学科的考试都会有自身的规律和特点,如果我们能够根据这些规律和特点总结出一些方法和规律,并将它们应用于训练和测试中,定能收到事半功倍之效果。若要在考场上能够正常或者超常发挥,必须掌握各种题型的应试策略。 一、听力应试技巧与策略 1.调整心理,稳定情绪,进入状态 ...[ 查看全文 ]
2012-04-11

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高考英语答题技巧:如何攻克“细节题”

【题型特点】这类试题旨在考查考生对事实细节的确定。这类试题一般只针对文章中某一特定的细节,也可能涉及若干个细节,或者针对文章的主要事实,或利用图形图表或地图来表示信息等。此类试题一般又可分为两类:一是直接理解题,答案可在原文中直接找到;二是词义转换题,答案是原文中有关词语和句子的转换,而不能在原文中直接找到。 【命题形式】这类题主要是针对who, what, which, why, how, wh...[ 查看全文 ]
2012-04-11

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高考英语题型致错原因剖析

“会而不对,对而不全”一直以来成为制约学生成绩提高的重要因素,成为学生挥之不去的痛,如何解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。本文以标准化试题的命题特点为例,精心挑选学生在考试中常见的易错、易混、易忘典型题目,这些问题也是高考中的热点和重点。做到力避偏、怪、难,进行精彩剖析并配以近几年的高考试题作为相应练习,一方面让你明确这样的问题在高考中确实存在,另一方面通过作针对性练习帮你识破命...[ 查看全文 ]
2012-04-11

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2012高考英语技巧:巧记英语多个形容词修饰名词的顺序

一、英文形容词的排序:OPSHACOM OP---opinion评述性词。如beautiful,wonderful,expensive,terrible,horrible,lovely,silly,ugly等。 SH---size &shape表大些 形状的词。如 long,short,round,square等。 A---age表新旧的词。如new,old等。 C---colour表颜色的词。...[ 查看全文 ]
2012-04-08

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提高高考英语成绩,状元支招

高考状元授招(一) ——高考英语复习与临考方法 朱坤(北京大学光华管理学院学生,河南省高考文科状元): 英语很不容易学好,这是事实。这毕竟是一个与汉语迥乎不同的新语种,一般初学者总爱将汉语中的惯用语法移用到英语中,结果可能会造成很多笑话。对于学好英语,一般有两种意见,一种是强调大量的记忆,认为在中国,英语至今不能算十分普及,是缺乏应用的土壤,因此主张多背多记,只有记熟了才能提高运用能力,这种意见不...[ 查看全文 ]
2012-04-08

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提高高考英语复习效率

随着复习的深入,教师会发现有的学生尽管背会了单词、课文,但是语法基础差,不懂规则,教师就要多加点拔,不能一味地进行“题海战”;对有些似懂非懂,人云亦云的学生,则要多加个别检查,要求强化记忆;对有些粗心大意,丢三落四的学生,则要严加督促,随时考查,多做笔头练习。经过一段时间的强化复习,学生自然会发现自己在某类题方面的不足。对于这类题,学生在平时复习时一定要建立“难题库”和“错题库”,收录复习过程中的...[ 查看全文 ]
2012-04-08

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高考英语如何复习效果最好

1.为什么基础知识遗忘那么严重? 根据最近一段时间老师收上来的练习来看,很多学生连最简单的一些常用词和常用短语的记忆都很模糊,甚至留了不少空白。原因何在?据老师的观察和分析,主要是近期学生过分关注了综合练习或套题训练,结果把最基础的知识反而丢在一边,根本没有把基础知识的复习放在心中,即使做基础练习,也是随意应付一下,所以在这种状态下完成的基础练习其结果是可想而知的。   2.高度重视后期基础复习...[ 查看全文 ]
2012-04-08

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高考英语的提高方法

 巧妇难为无米之炊,词汇量的大小直接影响到做题质量的高低,对文章的理解程度以及做题速度的快慢。 英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程,听力、阅读、写作是冲刺复习阶段的主线。所以考生要坚持多读多用。一模以后无论考生复习的理想与否,都应坚持每天安排一定的时间进行适应性训练和模拟,使自己保持良好的语言感觉和做题的敏锐思维。 1、听力部分,英语听力是高考英语的第一部分,好的开始是成功的一半,听力考试是最受...[ 查看全文 ]
2012-04-08

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高考英语复习的四大法宝

 【听力】 每天练习15到30分钟 在最后阶段,建议每天花15分钟到30分钟的时间训练听力。对于听不懂的内容,要反复听。先猜测大意,有难词和词组出现一定要查看听力文稿。然后,争取把这些表达背出来。据笔者经验,很少有同学会这么做,这其实也解释了为什么有些同学听力始终提不高。其次,可以跟读一些听力篇目,做到发音准确,因为正确的发音和相当的词汇量是听力获得高分的前提。 【语法】 总结错题经验 ...[ 查看全文 ]
2012-04-08

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