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日语口语教程:必学的生活口语——如何鼓励安慰他人

①もっとしっかりしってください 要坚强些 ②気合いいれてください 打起精神来 ③仕事に身をいれてください 专心工作吧 ④ぼんやりしないでよ 别发呆了 ⑤ぼ一っとしないでください 别迷迷糊糊的了 ⑥もっと、やる気だしてよ 再加把劲吧 ⑦やることはやってください 有事干事吧 ⑧ほかのみんなも頑張ってるんだから 其他各位都在努力着呢 安慰: ①大丈夫ですよ、うまくいかないことだってあるんですから 没关系,谁都有不走运的时候 ②ちょっとタイミングがよくなかっただけですよ 只是时机不好罢了 ③また頑張ればいいじゃないんですが 以后努力,不就行了吗 ④だれだって最初はうまくいかないよ 谁开始都有不顺的时候 ⑤相手が悪かったんだから、しかたないよ 事对方不好,有什么办法呢 ⑥そうなに落ち込まないてよ 别那样垂头丧气的 ⑦くよくよすんなよ (男) 别闷闷不乐的 ⑧今度からな、気にすんな 下次小心就行了 ⑨気にすんな、気にすんな 别在意,别在意 ⑩ドンマイ、ドンマイ。 放心吧,没关系。 词汇 推荐日语学习资料:《综合日语》是由中日两国从事日语教育的资深专家学者历时三年共同编写的全新教材,它从全... [ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语教程:必学的生活口语——如何鼓励安慰他人的相关文章

日语口语教材:解读地道日语 向"中式日语"误区说拜拜

一般对于学习日本语的中国学生来说,对不理解日本文化,会造成很大的误解。某些日本语中的习语都是中国人无法理解,而中国学生自认为说出来的日本语,却让日本人听不明白。其中的原因除了两国的文化差异之外,最多的还是大家学习日本语之中并没有注意过这些习惯用语,虽然明白意思,但是大多情况就是看过明白之后就OVER了。而没有去想,为什么会这样说。而下次会话之中,一般就是先想出自己的中国语是这样说的,然后再翻译成为...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语教程:动词未然形的形成及例句

一,未然形 1 变化规则 ① 五段动词:动词词尾变成其所在行的あ段字。 読む(よむ) 「词尾所在行:ま行、あ段字:ま」==よま 書く(かく) 「词尾所在行:か行、あ段字:か」==かか 死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、あ段字:な」==しな 呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、あ段字:ば」==よば 上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、あ段字:ら」==あがら 切る(きる)「词尾所在行:ら行、...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语在线学习:新编日语第四册重要语法

新编日语第四册 1.日本人はさまざまな共通点を通して強い集団意識で結ばれている。 通过 現象を通して本質をつかむ。 書物を通して外国を知る。 入学試験の結果は、先生を通して伝えられた。 2.生活や仕事の上で野苦労を話し合うと 在某一方面 山本君とは勉強の上での競争相手になった。 健康の上では別に問題はない。 3.四か月分の家賃に公益費で に接在体言后表示并列或添加 日本では...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语教材:容易"望文生义"的词汇集锦

外地 がいち [名] 外国的土地,国外勘定 かんじょう [名][他サ] 计算;估计;算帐;帐款;考虑;顾及喧嘩 けんか [名][自サ] 吵嘴;打架怪我 けが [名][自サ] 受伤;负伤;过错;过失帳面 ちょうめん [名] 笔记本;本子;帐本手心 てごころ [名] 要领;斟酌難点 なんてん [名] 缺点;难懂的地方反映 はんえい [名][自他サ] 反光;反射都合 つごう [名][副] 适合 ;情况,...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语学习资料:气象相关日语词汇

気象語彙 1.frigid zone 2. temperate zone 3. tropical zone 4. troposphere 5. stratosphere 6. mesosphere 7. thermosphere 8. exosphere 9. low pressure 10. high pressure 11. snow 12. sleet 13. rain 14. showe...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语常用教程:谈谈日语中的さようなら

很多学日语的人知道了さようなら其实不是再见,而是更接近与[再不见]。关于这一点以前我已经撰文说明。 也有一部分分别时间感觉比较长的场合,如一两个月的旅游分别的时候说“さようなら”,但并不是一种常见的定式。 现在日常生活中说“さようなら”的几乎就是永别的场合,或者相当长一段时间不再见面,这个相当长是个模糊概念,并没有规定一个月还是一年,要根据当时当地的场景氛围决定。 另外语言本身是有生命力的信...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语对话王:浅谈日语口译工作之窍门

实用性听说能力的培养向来是外语教学的一道难关。分析当前初级日语教学中存在的问题,我们发现并不是传授的知识太少了,而是能力的培养没有落到实处。 许多学生都深切地体会到尽管他们有着强烈的学习热情,可是却依然感到学习日语困难重重。词语、句型记是记了,可真正用起来就不是地道的日语。这种现象值得深思,因为其反映出教师在教学过程中并没有解释清楚语言点在实际生活当中是如何运用的,忽视了语言的实用性。这样一来,...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语资料:日本各都道府县名称

東京都----「とうきょうと」----东京都 大阪府----「おおさかふ」----大阪府 京都府----「きょうとふ」----京都府 北海道----「ほっかいど」----北海道 青森県----「あおもりけん」----青森县 岩手県----「いわてけん」----岩手县 宮城県----「みやぎけん」----宫城县 秋田県----「あきたけん」----秋田县 山形県----「やまがたけん...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语对话王:策划会议常用表达(下)

继上期内容介绍策划会议的一些常用表达,其中主要介绍了一些日本关于策划方面的信息。 △高田部長が今日の会議に出席できなかったのはジェトロのパーティーに出席したからです。 高田部长没能参加今天的会议,是因为他去参加了日本贸易振兴会的宴会。 △本日はこんな大事な取締役会に参加させていただき、誠にありがとうございます。 我有幸应邀参加如此重要的董事会,实在非常感谢。 △陳さんは特許を取りたいので...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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日语口语教材:情景会话 アルバイト探し(3)

点击进入アルバイト探し(2) バイト探し A:あれっ、またバイト探してるの?レストランのバイト始めたばっかじゃなかったっけ?B:うん、そうなんだけどさぁ。店長とケンカしちゃって。だからまたバイト探さなきゃ。A:よくあるね。誰とケンカしたからやめたとか、お客に頭来たからやめたとか。もう少し我慢した方がいいんじゃない?B:そうだよね。A:私は今のバイト、もう1年以上続けてるよ。いつもいいことば...[ 查看全文 ]
2012-04-23

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