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2012高考作文冲刺:写作说明文要牢记四条

要想写好说明文,首先就得明确这一文体的特点。说明文是客观地说明事物的一种文体,以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式,兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明,达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比,说明文更强调科学性、客观性。说明文艺以客观、准确为基本要求,一般不表示作者的感情倾向。教学大纲对说明文的训练要求为:(1)能写简单的说明文,说明对象明确,能抓住说明对象的特征;(2)能根据说明对象的特点,采用适当的说明顺序和说明方法;(3)注意说明文语言的准确、简明和平实。因此,对于初学写作说明文的同学,是要牢记这几条要求。 1、抓住说明对象的特征 写说明文,一定要对说明对象有比较深刻的认识,即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志,即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面:一是外显特征,如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征,如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。 怎样把握事物的特征呢?必须从以下几个方面着手。 一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察,用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官,对... [ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:高考说明文写法总结

(1)总结法。 就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾,就用了这种方法: “激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源,不仅大大促进了科学技 术的发展,为开拓新的科学领域提供了强有力的工具,还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想:激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙;激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象;激光可能成为宇宙航行的动力……当然,把这么多的可能变成现实,需要经历一...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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高考作文素材搜集要学会对教材的深度挖掘

阅读获得知识,知识改变命运;写作提炼思想,思想升华品味。教材是一座富矿,是鲜活的例子,是可供二度创作的不竭源泉。对课文进行提炼,既是对教材的深度挖掘,也是较好的素材积累方法,可解决写作时“无米下锅”的难题。往年高考,许多考生以教材为“源头活水”,或移花接木,或故事新编,或套用形式,写出了《〈孔雀东南飞〉新传》、《阿Q新传》、《朱贵开店》等满分作文。由此,可以给我们一些启示:挖掘教材富矿,也可让我们...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:高考议论文七大注意事项

1.写好字 一篇内质不错的文章,如果“面目”(字迹)可憎,其分值往往不理想。为何?其一,字和卷面差,按评分要求要扣分,其二,试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”,它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的:首先,笔划要清楚。 字迹笔划清楚,字体端正,就能给阅卷者留下好印象。相反,龙飞凤舞,一路狂草,但难以辨认,就算文章写得好,也难以让人欣赏。其次,字体要适...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:学会运用哲学原理写作议论文

【训练目标】 1、通过阅读和分析例文,理解和熟悉议论文中经常运用的哲学原理及其哲学思维形式; 2、学会运用哲学原理写作议论文,提高说理水平,增强辩证说理力量。 【范文展示】 范文1: 下面这篇议论文,作者以唯物辩证法观点予以分析观照,文风平易近人。读后予以赏析。 有为有不为 季羡林 “为”,就是“做”。应该做的事,必须去做,这就是“有为”。不应该做的事必不能做,这就是“有不为”。 【开头对比,紧扣...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:什么是议论文中的自戒法收尾

议论文的结尾处,在点明主题或对主要内容进行总结的基础上,对自己或他人提出希望、要求、警劝等,这样的收笔就叫做垂戒法。这种收笔方法具有明显的号召、鼓舞或激励作用。它大体可分为两种情况:一是自戒法,一是他戒法。 所谓自戒法,就是收笔的内容是针对作者自己或自己所属的部门,根据实际情况提出今后的理想、方向、决心等。有些文章在收笔时向别人征求对自己的意见,也属于自戒法。有篇《三分文内,七分文外》的学生习作,...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:按作文模式设计相应的写作模板

作文不可僵化,但作文本身不可能没有模式要求,模式是一种规范。如“起承转合”就是古人写作的基本模式之一,它实际上反映了文章结构的规律和布局谋篇的基本套路。很多优秀的名篇散文正是采用了这种合理的模式,才得到了后人的推崇和热爱,流传至今。很多名家风格的形成,从一定程度上来讲就是个人行文模式发展到极致的高度。 作文先写什么,后写什么,分几层来写,中心怎样表现,详略关系如何,这些都是有技巧和策略的,特别是在...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:高考议论文片面性错误

一忌审题片面,要把握主旨。 近年高考作文,大多为提供材料写议论文。考生只能在材料提供的范围选题论述。但因许多考生草草看题,浅“思”辄止;只重一点,忽视全面,使得所论述的问题与所给的材料的主旨(命题的意图和要求),超过材料的范围或没有涉及到有关材料,就容易犯片面性的错误。例如1984年高考作文题,题目中的两段对话,实际上是让你介绍当前作文教学中普遍存在而尚未解决的问题。你应该从学生(你自己)写作和老...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:议论文总起段构建训练

材料作文: 荀子云:“积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。” 而我说:人生要善于清零。每天清晨,都把自己当做一张白纸,清清爽爽,了无负担,从头做起——太阳每天都是新的,生活每天也应是新的。 忘记过去的辉煌与荣耀,抑或坎坷与屈辱,过去是0%,将来是1%,今天才是那99%。 善于清零,我们就如雨后的新笋,喷涌的山泉,试翼...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:别让空洞的套话代替了思考

近日,厦门市教育科学研究院基教室中学语文科主任、福建省语文学会副会长俞发亮老师编撰的 《中国学生作文怎么啦》正式出版。据了解,该书是 《中国学生作文惹争议》(2007年由北京师范大学出版社出版)的姊妹篇。《中国学生作文怎么啦》一书不仅围绕 “争议作文”展开了争鸣,而且,众专家、学者还借鉴国外及港澳台作文评价的得失,探讨了中小学作文教学、命题及评价。昨日,就中小学生作文、写作教学、高考作文等相关话题...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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2012高考作文冲刺:运用事例论据有哪些误区

学生在运用事例论据上出现的误区归纳为以下几个方面 一、论据不够准确 《假如记忆可以移植》,若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣。 苦难成就人生。举申雪/赵宏博,不准确 二、堆砌材料,缺少分析 汉代史学家司马迁为了写一部史书,从小研读库存史书,在不幸遭受宫刑之后,他并没有因为世人的白眼与唾弃而选择放弃,更加潜心钻研经史。他终于写...[ 查看全文 ]
2012-04-30

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