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2012高考语文复习超实用的12大锦囊
文章针对不同的题型介绍了语文十二种学习方法，以供考生参考。
语言文字运用篇
锦囊一：多音字识记技巧
1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。
2.注意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”，而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。
3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。
4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名词，所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。
5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产...
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2012高考语文备考必读-不要忘记关心时事
古人曰：“文章合为时而著。”一篇好的文章，应该是站在思维的高度，用历史的眼光来审视当今的世界，要能够用辩证的发展观来看待当今世界发生的事情。所以，关注时事，运用时事分析问题，是我们高考(微博)作文中不可缺少的一种能力。所以，高三同学们在紧张的复习生活中，也要适当的关注社会热点和时事，因为关注了热点话题，所积累的材料不仅可以放在话题作文中，而且你的作文也会有较多较好的素材可以写。如果热点不在作文上有...[ 查看全文 ]
2012高考语文复习指导-课本教辅配合使用
从开学到现在这一个多月时间里，我们给学生的任务是抓基础，重点练习古诗文鉴赏、古文整理等。方法上，我们强调课本和复习资料结合，教师先整理一个模本，但仅提供思路，主要靠学生自主学习，最后资源共享。复习资料是我们教师根据多年高三教学，提炼出来的精选本。下一阶段，我们会重点引导学生的现代文阅读。
今年高考语文复习如何实现高效？我们认为，高效复习应呈现“准”、“稳”、“巧”三大特点。“准”即紧扣考纲，紧...[ 查看全文 ]
2012高考-湖北语文备考政策及建议
2012年是湖北省高中新课程改革后高考的第一年。2012年湖北省高考科目设置仍然是“3+文科综合/理科综合”模式，综合科目考试时间仍为150分钟。理综和文综科目由国家考试中心统一命题，使用全国统一考试新课程卷，语文、数学、外语科目仍由湖北省自主命题。
在日前结束的宜昌市高中教学工作会上，宜昌市教研中心分单科制订了备考策略、提出了复习建议，现摘要刊登以期对高中学校及高三学生有所帮助。
致力涵泳积淀 ...[ 查看全文 ]
2012高考-语文考前三周学习安排表
高考临近，考生情绪波动较大，在此关键时刻，最佳心理调适办法是对学科知识进行梳理，形成知识树和思维导图，做到“成竹在胸”。
因为有《考纲》作为依据，有每年全国卷作为样本，考生们完全可以做到以不变应万变，不必“急火攻心”。即使只剩三周时间，依然可以抓住时机，射好临门一脚。具体来说，抓好三件事：
首先，一定要重温课本。从5月17日到5月23日，重温高中六册语文书，回顾点包括字音、字形、成语、标点、语句衔...[ 查看全文 ]
2012高考-语文备考三步曲
高考语文复习，根据以往的复习应考经验和高考命题趋势，现提出“四有”复习应考策略，供同学们参考。
有依据——研究命题变化，采取相应对策
我们可以以今年的考纲为依据，因为新的考纲不会有太大调整。分析今年的高考题，我们可以看出考查的重点内容，可以明确复习的方向并采取相应对策。
今年我省高考语文命题有一些变化。如名句名篇默写的题型改为选择题，我们的对策是避免死记硬背，在理解的基础上记忆。
又如文学常识的...[ 查看全文 ]
2012高考-语文应试技巧
重点关注阅读和写作
离2012年高考还有最后20天，复习要参照考纲，明确复习和训练的具体对象。同时还必须研究近三年的高考语文题，找准高考题型的演变轨迹和发展趋向，以增强训练的针对性和时效性。
对语文学科来说，阅读、写作是重点。阅读鉴赏能力的提高需要循序渐进，先阅读一些鉴赏文章，再尝试答题，总结答题思路，做到有观点有分析，这样就可以尽量避免方向性的错误，保证得分率。
作文方面，可广泛阅读各类文章，...[ 查看全文 ]
2012高考语文复习指导-现代文的阅读技巧
如何读懂议论类文章
注重整体阅读，议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选枝相对应的区域。文章内容与题目相互应证。
整体解题技巧
将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内...[ 查看全文 ]
2012高考语文复习指导-文言文
我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的...[ 查看全文 ]
2012高考语文复习指导-古诗词的鉴赏技巧
文句翻译题
答题技巧：
★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。（“信”）
②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译...[ 查看全文 ]
2012高考语文复习指导-如何掌握语言基础知识
字音辨析题：
A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。
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