出国留学网相关文章 2012中考数学热点知识归纳 83的相关文章推荐
2012中考数学热点知识归纳 83
一类分式题的解法探究
湖北省襄阳市襄州区黄集镇初级中学 张昌林
在分式这一章有一类题目要和完全平方公式结合起来做，对很多同学来说好像有困难，现在我把它的常见题型和做法展示给大家看一下．希望能够抛砖引玉．你还有别的做法吗？
例1如果那么的值为 ．
解析：∵ ，
∴，
即 ．
点评 这道题相当简单，主要是考察完全平方公式．
例2（2011四川乐山）若m为正实数，且，= ．
解析：∵，
∴，
即 ，
可得：，
又∵m为正实数
∴
可得：，
点评 也可以像例3的方法二那样做但就这道题来说太复杂了．
例3（2011江苏南通）设m＞n＞0，m2＋n2＝4mn，则的值等于（ ）
A. B． C． D． 3
解析：方法一：∵m2＋n2＝4mn，
∴
可得：
∵m2＋n2＝4mn，
∴
可得：
∴
方法二：∵m2＋n2＝4mn
∴
可得：
又∵m＞n＞0
∴
点评 方法一也许更适合学生用，方法二看似把问题复杂化了其实也相当简洁．
快乐体验：
下面的题目你能用几种方法去做？
1． 设＞＞0，＋＝，则的值等于 ．
...
[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 83的相关文章
2012中考数学热点知识归纳 82
一个有关长方形的结论的妙用
湖北省襄阳市襄州区黄集镇初级中学 张昌林
一类有关反比例函数的题目，要用到一个有关长方形的结论来解显得极其容易，若对这个结论没掌握好要解这类题目是不容易的，下面我们来一起学习一下．
结论1:如图1，长方形ABCD的对角线把长方形分成面积相等的两部分．
利用三角形全等容易证明．
结论2: :如图2，AC是长方形ABCD的对角线，点E是对角线AC上一动点...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 81
与方形相关的“面积”的多种求法
湖北省襄阳市襄州区黄集镇初级中学 张昌林
DIV.MyFav_1314170991002 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt;"Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1314170991002...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 80
三角形内外角平分线有关命题的证明及应用
湖北省襄阳市襄州区黄集镇初级中学 张昌林
命题1 如图１，点D是△ABC两个内角平分线的交点，则∠D=90°+∠A．
证明：如图１：
∵∠1＝∠，∠２＝∠，
∴2∠1＋2∠2＋∠A＝180°①
∠1＋∠2＋∠D=180°②
①－②得：
∠1＋∠2＋∠A＝∠D③
由②得：
∠1＋∠2=180°－∠D④
把③代入④得：
∴180°－∠D＋∠A＝∠...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 79
转化思想求解问题两例
甘肃省镇原县王寨初中 慕志明
例1 已知，求的值．
解：由可得：
，x==4z;,y==6z.
x+3y-z=4z+18z-z=21z,2x-y+z=8z-6z+z=3z
==7.
例2 如图1所示，ΔABC是等边三角形，P为三角形内任一点，PD//AB交BC于D，PE//BC交AC于E，PF//CA交AB于F，若三角形的周长为18cm，试求PE+PD+P...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 78
借因式分解求值
湖北省黄石市下陆中学 周国强
因式分解用处多多。其中，某些求值问题亦可借助因式分解来解决，现举几例，以求抛砖引玉。
一、.求算式的值
例1 计算：1003－501×2006
简析：因为2006=1003 ×2，501×2=1002，所以运用提公因式法进行因式分解，可简化运算。
。
解：原式=1003－501×2×1003=1003×（1003－1002）=...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 77
解读近似数的精确度
湖北省黄石市下陆中学 宋毓彬
近似数的精确度表示近似数与准确数的接近程度。精确度有两种表示形式：一是用精确到哪一位（精确位）表示，一是用保留几个有效数字（有效数字）表示。精确度的两种表示形式的实际意义及取值要求是不一样的，在学习时要加以区别。
一、解读“精确到哪一位”
⑴对一个数取近似数，要求精确到某一个数位，我们就将所要求精确到的数位后一位数字“四舍五...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 76
有理数中的“非负性”问题
湖北省黄石市下陆中学 宋毓彬
我们知道：有理数中，任何数的绝对值和偶次方都是一个“非负数”，即≥0，≥0（n为整数）。我们称其具有非负性。这两条性质常作为求解很多有理数问题的隐含条件，我们要熟练掌握。
一、绝对值的非负性
例1 若m、n满足，则－ｍ·ｎ= 。
解：∵， 又
∴3m－６＝０ ｎ+４＝０ ∴ｍ＝２ ｎ＝－４
∴—ｍｎ＝－...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 75
构造性辅助线四例
湖北省黄石市下陆中学 宋毓彬
在几何证明中除常见的连接、延长、作平行、作垂直等辅助线之外，还有一种作辅助线的思路，就是通过巧妙的几何变换构造出全等或是特殊图形。这种作辅助线方法我们通常称为构造性辅助线。
一、翻折构造
例1 如图1，在等腰直角△ABC的斜边AB上，取两点M、N，使∠MCN=45°，记AM=m，MN=x，BN=n。则以x、m、n为边长的三角形...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 74
从被开方数入手
湖北省黄石市下陆中学 宋毓彬
二次根式中被开方数的非负性，时常是求解二次根式问题的重要隐含条件。从被开方数入手，将会使很多问题迎刃而解。
一、确定二次根式有意义
例1.下列各式中一定是二次根式的是（ ）
A. B. C. D.
分析：二次根式的两个基本特征是①带二次根号“”，②被开方数必为非负数。A中被开方数为负数；B中不带...[ 查看全文 ]
2012中考数学热点知识归纳 73
五种辅助线助你证全等
湖北省黄石市下陆中学 宋毓彬
在证明三角形全等时有时需添加辅助线，对学习几何证明不久的学生而言往往是难点．下面介绍证明全等时常见的五种辅助线，供同学们学习时参考．
一、截长补短
一般地，当所证结论为线段的和、差关系，且这两条线段不在同一直线上时，通常可以考虑用截长补短的办法：或在长线段上截取一部分使之与短线段相等；或将短线段延长使其与长线段相等．
...[ 查看全文 ]
