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青少年心理辅导:导致青少年挫折心理的原因

青少年怀抱着许许多多的幻想、为将其变成现实,他们会付出种种努力甚至作刻意的追求。当这种需求持续性地不能得到满足或部分满足,就产生了挫折,挫折也可称为需要得不到满足时的紧张情绪状态。如果挫折产生于较为重大的目标,如学业、工作、爱情等上,这种挫折可称之为失败;如果这种挫折的障碍与压力持续时间上长,影响范围广,使其处于一种不利身心发展的人生位置,则称为身处逆境。挫折、失败和逆境会给青少年带来紧张状态和失望、压抑、沮丧、忧郁、苦闷等紧张心理状态和情绪反应,心理学上称这为挫折感或挫折心理。 挫折感在个体的青少年发展时期表现较明显。这个时期的青少年常常会因为对人生的思索、对学业的担忧、爱情的烦恼、社交的障碍而体验到令人失意的挫折心理。 导致青少年挫折心理的原因是复杂的,大略可分为两类: 1、主客观矛盾是导致青少年挫折心理的主要原因。 主观指青少年的自我需求,客观是指满足其需求的现实条件。一旦主观与客观发生矛盾,客观不能满足主观的要求,就会产生挫折感。主客观矛盾的表现主要有:青少年物质生活需要与社会、学校、家庭的有限物质条件之间的矛盾;学业成功、工作出色的愿望与同学、同等竞争的矛盾;自我表现的需要与机遇不平等的矛盾;强烈的独立、自主的需要与纪律约束的矛盾;社交的需要与自己在组织中的地位之间的矛盾等... [ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:神经衰弱是种常见的心理疾病

神经衰弱是由于大脑长期过度紧张而造成大脑的兴奋与抑制机能的失调。 负性情绪,如恐惧、悲伤、抑郁等,是本症常见的原因。不少青少年由于对工作与学习负担过重,亲人死亡,生活挫折,人事矛盾等不能正确对待、认识,长期的心理冲突、压抑得不到解决,从而导致神经系统功能失调,引起神经衰弱。 神经衰弱是种常见的心理疾病,多发生在青少年求学与就业时期,特别是青少年学生和青年知识分子发病率远比其他人群高。患者常常情绪不...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:社交恐怖症的特点

社交恐怖症通常起病于青少年期,男女都可能出现。青少年渴望友谊,希望广交朋友,但有些青少年一到具体交往时,如找人交谈、或者别人与自己打交道,就出现了恐惧反应。表现在不敢见人,遇生人面红耳赤,神经处于一种非常紧张的状态,这就是社交恐怖症。它往往会泛化,严重者拒绝与任何人发生社交关系,把自己孤立起来,对日常工作学习造成极大妨碍。 社交恐怖症的特点是强迫性的恐怖情绪,想象出恐怖对象自己吓唬自己。例如,某大...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:癔症的人格特征

医学上把容易导致癔症反应的人格称做癔症型人格。具有癔症型人格的人,在某种精神刺激下,容易发生癔症。有关研究指出歇斯底里人格的特点有:人格发展幼稚,不成熟;情绪不稳,容易感情有事;有过份的幻想,容易把幻想当成现实;以自我为中心,自私,创造性;重视别人对自己的关注、照顾,以过份做作或夸张行为引人注意,等等。 癔症多由于精神刺激或不良暗示而引起感觉与运动机能障碍,植物神经系统机能失调与精神异常。青少年由...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:青少年产生吸烟饮酒心理的原因

吸烟饮酒现象,已逐渐成为我国青少年中较严重的行为问题。据上海市的一份调查资料表明,上海市目前20-29岁的青年的吸烟率为45%以上;《中国青年报》的一则报道指出,目前我国在校男大学生中吸烟率已在27%以上。多种迹象表明,初、高中生的吸烟、饮酒率有大幅度上升。吸烟饮酒,对青少年的生理、心理健康危害很大,而且因酒后滋事后青年犯罪率也在不断上升,因此应引起人们的足够重视。 许多专家认为,青少年烟酒瘾君子...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:青春期孤独障碍的对策

1.焦虑情绪 表现为胆小、紧张、忧虑,由于他们的言语表达困难,不能正确地表达内心体验,只能靠观察到孩子的异常表现,如对周围人及事物过分敏感,好猜疑,做事犹豫不决,纠缠家里人,不敢一个人呆在房间里,怕黑暗,上课注意力不集中,小动作多,坐立不安,有的孩子拒绝上学,不能提及学校的事,如与同学发生矛盾后,即出现强烈的情绪反应,吵闹不止,或伴有强迫动作,如反复关门,表现得非常警觉,反复上卫生间小便,实际又没...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:考试焦虑的成因有哪些?

我们常常听说,有很多平时学习成绩不错的同学,在高考中过分紧张以至于发挥失常造成考试失败的事情,很令人惋惜。有研究显示, 高三学生考试前18.58%有不同程度的焦虑,25.38%的学生高考期间有严重的心理障碍,一部分女学生在高考期间月经失调,而考前坐立不安的占一半以上。考试焦虑已经成为学生心理咨询中最常见的心理障碍之一,是考生、家长、教师和心理医生共同需要面对的问题。 学生考试焦虑的成因有哪些?原因...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:青少年所遇到的心理挫折

青少年所遇到的心理挫折、负担或困惑,大体上可以从自我心理、性心理、家庭(亲子)关系、朋友关系及社会适应几个方面来探讨。 (1)自我心理。随着心理的成熟,青少年在内心世界有许多复杂的事情要考虑,甚至操心。其中青少年最关心的是对“自我的认识”,即怎样认清自己的行为、性格及心理上的表现。在日新月异、快速成长的过程中,觉得时时刻刻都要去摸索“自己心理上的肖像”,即去发觉自己的性格如何,自己在别人眼里的印象...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:抑郁症的预防

据相关资料统计,全球11%抑郁症患者。中国正常人群中抑郁症患者占6.87%,62.9%的患者不治疗。高校特例:23.66%的抑郁症患病率。这是一组惊人的数数据。 在接触青少年心理咨询的个案中,我们会碰到一定比例的抑郁症患者,大约有11.3%人存在自杀倾向。青少年抑郁症的早期症状表现为亢奋、狂躁、恐惧和压抑,然后对周围事物兴趣降低,不愿意与人交往,通常被家长认为的性格内心而忽略;也有的青少年以主诉失...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:不健康的心理表现

少男少女由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期,故可有不健康的心理表现,当发现时应当及时纠正,以免酿成大病。其表现主要有以下几个方面: 1.忧郁。由于种种原因,青少年会出现闷闷不乐,愁眉苦脸,沉默寡言的现象。如果长时期地处于这种状态,就应当予以充分重视。 2.陕隘。即斤斤计较,心胸太狭窄,不能容人也不理解别人。对小事也耿耿于怀,爱钻牛角尖。 3.嫉妒。当别人比自己好时,表现出不自然、不...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:浅析青少年心理特征

一、自我意识迅速发展,引导不当,容易产生心理变态 自我意识有时称“独立人格”,就是对人生、对自己形成一定形式的自我价值和自我认识能力,为此不断探求人生道路和选择自己的发展方向。 小学生踏上初中校门成为中学生,在身心发展突变的主观因素和迈入新的社会大门客观因素联合作用下,自我意识迅速发展。并且逐渐形成较强的自尊自信的独立人格。心理上产生“离乳期心理”,思想意识上逐渐形成自己的人生观。 具体表现为不断...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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