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中考心理辅导:青少年思维的逻辑性的相关文章推荐

中考心理辅导:青少年思维的逻辑性

思维是人以已有的知识为中介,对客观现实概括的间接的反映。它是在人的实际生活过程中,在感觉经验的基础上,在头脑中对事物进行分析与综合、抽象与概括、形成概念,并应用概念进行判断和推理,认识事物一般的和本质的特征及规律性联系的心理过程。思维过程的基本特征是概括性和间接性。青少年在思维的逻辑性、批判性、灵活性、创造性和独立性等方面都得到充分发展。 1、抽象逻辑思维逐步占有优势 抽象逻辑思维逐步占优势的特点,具体表现为以下五个方面: (1)一般说来,中学生能通过假设演绎进行思维,即能摆脱具体事物的限制,运用概念、提出假设、检验假设来进行抽象逻辑思维。假设是对因果关系的一种猜想、推测,有了假设,思维才能有明确的目的和方向。中学生能撇开具体事物,运用抽象的概念进行逻辑思维,抽象逻辑思维的科学性、理论性更强,思维步骤更完整。中学生一般能按照提出问题、明确问题、提出假设、制订解决问题的方案,并实施方案、检验假设的完整过程,去解决思维的课题。 (2)中学生在思维过程中已具有预见性的特征,即能在复杂活动或问题解决之前有计划、有策略。这是因为中学生的生活经验逐渐丰富,科学知识逐步增多,对事物之间的内在联系了解得更为深刻的结果。他们能对事物之间的规律联系提出猜想即假设,并设计方案去检验假设。 (3)中学生的思... [ 查看全文 ]
2012-11-20

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中考心理辅导:青少年思维的逻辑性的相关文章

中考心理辅导:我们的教育忽视了什么?

春节,是合家团圆的日子,也是对孩子进行感恩教育的好时机。现在很多独生子女认为,接受父母给他们准备的一切是理所当然的,却不知道要去帮助人。很多父母不遗余力地爱自己的孩子,甚至超出了他们的能力,不仅没有换来孩子的满心感激,孩子还总觉得自己不幸福。稍有不如意,就怨天尤人。为什么会出现这种情况?我们的教育忽视了什么?我们又该怎样从小在孩子的心田里播撒下感恩的种子?为此,本版组织了一组文字,让我们听听专家和...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:如何培养感恩的心

根据目前绝大多数学生是独生子女、自我意识较强这一特点,我们要求他们学会对自己拥有和享受的一切抱有感激之情。只有学会了对父母、师长和社会心怀感激,才懂得关爱和回报。这一举措,有助于独生子女把个人与集体、个人与社会的关系摆正。”据了解,两会期间曾有人大代表提出要教会青少年学会感恩。 感恩受哪些因素影响 北京师范大学心理学博士、南昌大学社会学系教授陈勃先生,在接受本报记者的采访时说,一个人有没有感恩的心...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:心怀感恩 远离违法犯罪

2005年春天以来,山西省发生了多起儿子弑父、弑母或者将父母一并杀害的惨案。这些作案的逆子,往往心狠手辣,且不计后果。而且他们作案的动机都很简单,无非是因家长惹他们不高兴了,便怒从心头起,致家长于死地了。 分析这种弑父或弑母案件,其中一个重要原因,就是作案的行为人有着极为严重的人格扭曲和严重的性格偏离。属于偏激意识指导下的突发性故意杀人或突发性故意伤害的刑事犯罪类型。在作案者看来,父母生下我,就得...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:应树立哪些现代理想信念?

家长是孩子人生路上的领路人,必须站在时代的前列,在解决自身理想信念转变的同时,促进和指导孩子树立正确的理想信念,这是时代赋予家长的使命。 那么应当树立哪些现代理想信念呢? 一、新的价值、道德理念 新的价值道德观,要求人们以社会主义、集体主义协调人与人、人与社会的关系,提倡在“人民内部的一切关系上,建立和发展平等、团结、友爱、互助的社会主义新型关系”。另一方面也为发展个人才能、发挥个人潜力提供了广阔...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:重视孩子成长过程中的“励志成本”

开学的日子已经来临。往常,在许多学校,开学之际对学生的教育工作大都安排在全校性的升国旗讲话中,而教育内容也只是讲一些注意安全教育、遵守纪律之类的话,很少有学校专门开设励志课,对学生的理想、信念进行启迪和鼓劲,让他们以轻松的心情、良好的心态面对新学期的学习与生活,从而提高学习效率,获得成功的喜悦。 现实生活中,面对繁重的学习负担和不愉快的人际关系,时常有学生产生心理疾患,导致厌学、出走,甚至有的走上...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:父母应该如何正确地激励孩子呢?

激励,对于孩子的成长有着极为重要的作用。激励孩子有诸多的讲究,倘若方法不当,是难以达到目的的。 那么,父母应该如何正确地激励孩子呢? 首先,激励目标要切合实际。父母给孩子设立的激励目标,应该是孩子在经过努力奋斗、顽强拼博之后能够实现的。目标过低或过高,对孩子都起不到激励作用。由于孩子的成长与进步都是一个渐进的过程。父母的激励目标也应具有渐进性。 其次,激励语言要有余味。读小学三年级的王波被同学们推...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:怀抱一颗感恩的心

教育专家郭建国教授说:"感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母,理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。" 没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情,世界将会一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们的青少年一代。他们常常忘记了,无论生活还是生命,都需要感恩。他们总认...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:上帝开错了一扇窗

1982年的春天,阳光明媚的日子,但罗马尼亚郊区的一座临时监狱里,一个女孩子的心情却十分悲痛,这个像极了男孩子的女孩子,写了一部描写罗马尼亚当局腐败行为的禁书《低地》。在书中,她充分揭露了当权者丑恶的嘴脸,一时间竟然受到了读者的热烈追捧,这也是她被捕的主要原因。 当局正在寻找各种证据,以正式逮捕她,用来教育所有对政府有攻击行为的人。 她不停地啜泣着,瘦弱的身体有些禁不住这世间的风雨。但她转念一想,...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:半块砖的用途

他出生在一个偏远的穷山旮旯,活泼好动,爱好调皮捣蛋。他家世代以打猎为生,于是他从小喜欢舞枪弄棍,上树掏鸟,下河摸鱼,还样样精通。 在他初中毕业那个暑假,他考取了地方第一中学。为了庆祝这点小小的成绩,他准备和同学弄一场聚会,用一只野生猎物作为聚会的食品成了他心里的最佳选择。他偷偷取来家里的猎枪,邀了同村的一个玩伴,走进了深山老林。 一只野兔出现在他的视野里,“砰——”猎枪响了。“啊!”他凄惨地喊了出...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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中考心理辅导:巫师的魔法

从前,有一个聪明的巫师,他告诉国王自己发现了一种可以把沙变成金子的魔法。国王当然很感兴趣,并给了他一大笔奖赏。于是巫师向国王解释了他的方法。整个过程看上去很简单——除了其中一条在操作过程中,不能想到阿布拉卡达布拉这个词,只要一想到,魔法就会被打破,金子就没法变出来了。这个国王尝试了一次又一次,但他总是无法把那个词置之度外,于是,他始终没有变出金子。 这个故事也许只是为了讽刺魔法师的狡猾和国王的愚蠢...[ 查看全文 ]
2012-11-19

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