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中考心理辅导：影响青少年吸烟行为的因素
从我国情况来看，影响青少年吸烟行为的主要因素有下列四个方面。
第一，社会的影响。目前，我国社会吸烟的风气还很严重。各种公共场合和日常生活中，人们总是以烟相待，开会、办事、交友、喜庆、丧事等等，到处离不开烟，青少年自小就生长在处处有烟的环境中，即使在电影和电视片中，也斥着吸烟的镜头。可以说，吸烟已成为一种无法摆脱的社会环境，它对青少年吸烟行为起着潜移默化的影响。
第二，家庭的影响。有关青少年吸烟的调查表明，大多数吸烟学生的家庭中有人吸烟，而且主要是父亲。许多学生的第一支烟，是从父亲的烟盒中拿的。极少数甚至是在父亲的鼓励下吸第一支烟的，中学生对吸烟的害处往往还缺乏认识，有的家长在吸烟的过程中，还会不知不觉讲一些腾吸烟好处的话，这就更加会诱发少年学生的新奇性。
第三，学校的影响。不少中学生，在会吸烟的学生的影响下，逐渐地学会了呼烟。另外，在中学里还存在着教师吸烟的影响，这也是不能忽视的。
第四，心理上的自我满足。中学生正处于青春期，心理上有较大的变化，容易对吸烟产生好奇心，特别是感到自己长大成熟了，像一个真正的男子汉了，心中就会想："抽烟 多神气，多有气派，这才是男子汉风度哩!"这种独立意识和成人感的需要，使中学生容易沾上吸烟行为。
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中考心理辅导：浅析初中生吸烟行为
第一，年龄和生理方面。
从年龄来说，初中阶段是吸烟的重要诱发期，最容易学会吸烟。所以，初中的年龄阶段，是青少年吸烟行为的高发期。
从生理反应来说，吸烟会使中学生心跳加快，容易造成消化不良和感冒等。现代医学还告诉我们，女中学生抽烟多子，会发生口臭，也可能使皮肤变得粗糙。
第二，认识方面。
大多数中学生明白吸烟是不好的，是违反中学生行为规范的，他们也知道未成年人不能吸烟、中学生守则规定不能吸烟。但是，...[ 查看全文 ]
中考心理辅导：如何培养良好的学习习惯
良好的学习习惯，有利于激发同学学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习的能力;有利于培养同学的创新精神和创造能力，使同学终生受益。
1、认真听取别人讲话的习惯
认真听取别人讲话是对讲话人的尊重，在听取别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能够及时掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心的分析与评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感...[ 查看全文 ]
如何规避网络对中学生心理健康带来的负面影响
中学生心理健康是广大教育工作者非常关心的问题，这不光影响到学生的成绩，还会对学生的人格健全产生影响。近年来，随着网络的普及，使得越来越多的中学生成为网民，有的甚至网络成瘾，本文要分析的是，网络对中学生心理健康带来的负面影响该如何规避。
中学生会玩电脑、上网是好事，也是现代社会生活必备的技能，但网络是“双刃剑”，它在带来文明进步的同时，其负面影响也不容忽视。主要表现为以下三个方面。
一、妨碍中学生社...[ 查看全文 ]
中考心理辅导：中学生离家出走几种心理
家庭本来应该是最温暖的避风港，是学生最感到亲切和依恋的地方;学校是学生掌握知识，学会集体生活，走向社会的小天地。家长和教师本来是学生成长的指引者，无疑是学生最值得信赖的保护伞，然而，家庭、学校，家长、教师在学生心目中的形象似乎正在改变。孩子离家出走，离开生长他们、抚育他们的家庭，关爱他们的家长，这一现象已经不是个别特例，而带有普遍性了。
中学生离家出走几种心理
中学生离家出走的原因是复杂的，从社会...[ 查看全文 ]
中考心理辅导：逆反是孩子在说“我长大了”
初中生逆反心理最重
认为自己有逆反心理，会为了某一件事或者因为家长没达到自己的要求，为了维护自己的自尊不听家长话，与家长“对着干”想法的，25%表示经常有，59%偶尔有过，16%为其他。
调查中，10%的人从小学时开始有逆反感觉，67%从初中开始逆反，23%在高中时逆反。
长春市金钥匙心理咨询教育中心主任孟宪忠说，孩子在成长时，有两个特殊时期有逆反心理，2岁~5岁是第一反抗期。
12岁~15岁进入...[ 查看全文 ]
中考心理辅导：初三学生家中服毒自杀
儿子在家中服毒自杀
16岁的小军生前系楚雄彝族自治州双柏县妥甸中学学生，今年6月他就将初中毕业了，但在中考前3个月他却服毒自杀了。
3月14日(星期天)下午，苏贤志、李秀琼夫妇从地里干完农活回到家，看到本应该在学校的儿子小军躺在床上用被子蒙着头，一声不吭。小军就读的是县城里的寄宿制中学，每两星期才允许学生回家一次，看见还没到学校规定的回家时间，儿子却跑回家了，夫妇俩感觉很奇怪。
“你咋个了...[ 查看全文 ]
中考心理辅导：浅析中学生的心理矛盾
中学阶段是中学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。
其心理矛盾归纳起来，大概有十种：
第一，美好的愿望与心理准备脱节的矛盾
几乎每个中学生都有美好的愿望，对未来充满着憧憬和向往。他们幻想做一个有学问、受人尊重的作家、工程师、医生、企业家、领导...[ 查看全文 ]
中考心理辅导：中学生如何处理好人际关系
在青少年心理咨询过程中，中学生最关心的问题之一就是同学关系的处理。良好的同学关系能够使中学生生活更愉快、精神更振奋、身体更健康。但是，要想处理好人际关系，仅凭主观热情是不够的，还要讲求一定的策略和方法。下面我就给大家谈一谈。
1.主动交往，千万不要自卑退缩。
即使是生活在集体中的最孤僻的人，他们的内心深处也渴望与人交往，他们不去主动交往往往是因为以前在感情上受到过挫折，现在不敢贸然主动与人...[ 查看全文 ]
中考心理辅导：如何引导中学生健康的度过青春期
中学阶段按照教育学界的划分为年龄段在十一二岁至十七八岁的青少年期，也称为青春期。进入这个时期的个体发展面临着生理发育和心理发展的巨大变化，个体要接受来自家庭、学校、社会等各方面的成人化的规范和要求，同时进入认知发展、社会化发展、情感发展、道德发展。可以说个体的整个身心处于蓬勃发展之中。中学阶段，个体顺其自然地完成从童年走向成人的生理发育，而伴随着生理发育的成熟心理成长也逐渐强大，中学生已不再是听话...[ 查看全文 ]
中考心理辅导：中学生常见的心理困惑
由于中学生正值青春期，少年的生理变化和认知的发展对其心理发展有着重要的影响，一方面，他们要关注和适应生理的变化，同时对中学生活充满好奇与探索，追求独立性;另一方面，生理的发育成熟使他们产生“成人感”，可是在知识、能力、经验方面处于未成熟状态，心理能力明显滞后于自我意识的发展，各种烦恼和矛盾在心里缠绕。中学生的身心发展不同步，使他们心理上产生许多困惑，并在矛盾和困惑中不断调整自己、寻找出路，处理不当...[ 查看全文 ]
