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教师资格考试《中学教育心理学》考前模拟试题(3)

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一、单项选择题:本大题共10个小题。每小题1分,共10分。1、据报道,安溪有一伙青少年号称“山猪帮”,到处偷骗,那个自称为“老大”的存在着__________心理。(  )A.逆反B.支配C.自私D.随意2、动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的(  )A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.调节和维持功能3、“温故而知新”,这属于(  )A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移4、练习达到一定程度,动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫(  )A.起伏现象B.地板现象C.高原现象D.平静现象5、幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是(  )A.经验思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直观动作思维6、桑代克从1896年开始,先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动,得出的理论是(  )A.刺激一反应理论B.认知一发现理论C.社会学习理论D.顿悟学习理论7、桑代克从1896年开始,先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动,这一理论属于(  )A.刺激一反应理论B.认知一发现理论C.社会学习理论D.顿悟学习理论8、某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于(  )A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质9、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的(  )A.行为系统B.意识特点C.心理特征D.品德10、根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和__________。(  )A.具体概念B.集合概念C.科学概念D.人工概念二、多项选择题:本大题共10个小题。每小题2分,共20分。11、知觉的特性有(  )A.选择性B.整体性C.复杂性D.理解性E.恒常性12、完形主义心理学是20.世纪初期在德国兴起,后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有(  )A.华生B.韦特默C.考夫卡D.苛勒E.杜威13、以下活动属于问题解决的有(  )A.走楼梯B.研究登山路线C.回忆办公室门号D.慢跑E.走象棋14、个人在工作中的状态分为以下几个阶段(  )A.蜜月期B.适应期C.先期厌倦期D.后期挫折期E.淡漠期15、常用的测量保持量的方法有(  )A.记忆法B.重建法C.回忆法D.再认法E.再学法16、人际吸引的条件有(  )A.熟悉B.个人特征C.相同D.相似与互补E.爱情17、产生情绪障碍的原因有(  )A.生理B.学习C.人际关系D.自我心理E.社会18、个体对挫折的反应表现在(  )A.应激性反应B.情绪性反应C.理智性反应D.激情反应E.人格的变化19、为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术,常见的有(  )A.自然语言媒介法B.地点法C.视觉表象法D.首字母缩略词法E.谐音法20、柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括(  )A.好孩子定向B.权威定向C.社会舆论定向D.惩罚定向阶段E.寻求快乐定向三、填空题:本大题共10个小题.每小题1分.共10分。21、 __________具有利用已有知识去学习新知识的心理准备状态比没有这种准备状态更有利于已有知识对新的学习的迁移。22、梦是人在睡眠状态下发生的一种__________的极端形式。23、 __________是人脑直接作用于感觉器官的事物整体的反映。24、心理学是研究人的__________及其规律的科学。25、 __________是指注意能较长时间地保持在某一活动对象或活动上,这是注意在时间上的特性。26、实验法的两种主要形式是__________和自然实验法。27、睡眠的功能有保护功能、恢复身体机能和__________。28、心理发展的__________是心理发展的根本动力。29、储存时间大约为1~2秒的记忆是__________。30、归因指的是根据所获得的各种信息对他人的外在行为表现进行分析,从而推断其__________的过程。四、简答题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分31、简述心理的发生和发展。32、简述注意分配的认知资源理论和双重加工理论。33、简述动机及功能。34、简述中学生观察力的发展及培养。五、论述题:本大题共2个小题。每小题10分,共20分。35、论述各种气质类型的主要特点。36、试述中学生药物成瘾的治疗。六、案例分析题:本大题共2个小题,每小题10分,共20分37、基本情况:王某,女,18岁,高三,智商正常。学习成绩中下等,自尊心强,有时又有自卑感,做事很情绪化,好表现自己。逆反心理十分严重,自我要求不严,做事随意性。常和父母、老师发生冲突、顶撞,有很强的抵触情绪。经受不起老师、家长的批评。每当老师批评她时,她就会激动得眼睛直对着老师,一副不服气的样子,甚至还和老师顶嘴。有一次在家,因外婆说王某拿了一百元钱而埋怨她,与外婆吵了起来,还骂了外婆,事后母亲知道了又狠狠地批评了她,结果她因此而几天不理母亲,并且在家不好好做功课。38、基本情况:李某,女,16岁,某中学九年(4)班学生,个子较矮,性格内向,中等智商,成绩一般。李某一岁时因一场高烧后头发全掉光。十几年来,父母带她跑了很多医院,一直不断地吃药,但头发还没有长出来。上小学不管春夏秋冬都戴上一顶帽子,常被同学们指指点点,被调皮的男女同学戏弄。有一次上学时,被几个调皮的男同学掀掉帽子,并把她推到臭水沟里……从那以后,她对上学产生了恐惧,对生活失去信心,独来独往,远离人群,不愿过集体生活,认为人与人之间的关系是冷漠的。初中时,她摘掉帽子戴上假发,有一天做课间操的时候,班上一个调皮的男生,当众把她的假发扯下来,让同学讥笑她。从此她就害怕与人交往,害怕照镜子,害怕看见别人的头发。一看见就紧张,心慌,甚至窒息。

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