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教师资格考试教育心理学模拟题(六)

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 一、填空(每个空1分,共15分)  1、班杜拉认为观察学习由_____、_____、_____和_____四个阶段组成。  2、加涅把认知领域的学习分为______、_____和_____三类。  3、程序性知识是以_____来表征。  4、影响认知策略学习的内部条件有_____、_____和_____。  5、关于动作技能学习的理论主要有_____和_____两种。  6、已知高分组和低分组通过某项目(是非题)的人数百分比分别为PH=0.85和PL=0.35,则该项目的难度为_____,区分度为_____。
 二、单项选择题(每小题1分,共10分)   1、关于创造性与智力的关系的正确陈述是()  A、高智力者其创造性也高  B、高创造性者必有高智商  C、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系  D、低创造性者其智商可能高也可能低  2、被认为教育心理学奠基人的心理学家是()  A、华生  B、冯特  C、赫尔巴特  D、桑代克  3、从例子到规则的学习实质上是一种()  A、接受学习  B、下位学习  C、并列结合学习  D、上位学习  4、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()  A、正强化  B、负强化  C、惩罚  D、消退  5、认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是()  A、关系转换说  B、概括说  C、共同元素说  D、定势说  6、短时记忆的容量大约是()  A、5±2个组块;  B、6±2个组块;  C、7±2个组块;  D、9±2个组块  7、发现式教学方法的最大缺点是()  A、会导致学生注意力分散;  B、导致学生机械学习;  C、不利于发展学生的智力;  D、太耗费时间  8、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()  A、认知内驱力;  B、自我提高内驱力;  C、附属内驱力;  D、生理性内驱力  9、“理解别人”是教师的良好个性品质,这其中最核心的是()  A、心胸豁达  B、敏感生  C、移情作用  D、客观性  10、课堂里学生之间的合作有其不利的一面,主要是()  A、不利于学生能力和品德的发展;  B、不利于解决新的复杂问题;  C、忽视了个别差异;  D、不利于学生取长补短

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