面临教师资格证考试，许多考生都茫然无措，不知道从何下手复习，首先来做做教师资格证教育心理学练习题吧，由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：教师资格证考试《教育心理学》模拟试题及答案(三)，希望对你备考有所帮助！
2011年教师资格证考试《教育心理学》模拟试题及答案(三)学生应用知识的一般过程？1）审题并形成课题的映像2）响应知识的重视3）课题的类化4）做出解题判断，并向实践转化。影响学生知识应用的因素？1）对知识的理解水平与巩固程度2）智力水平3）课题的性质4）当时的心理状态。动作技能怎样培养？1）明确练习目的和要求2）掌握有关知识和正确的练习方法3）根据技能形成各阶段的特点，适当分配联系的次数和时间4）提供信息反馈，提高练习效率。学习的特点？1）目的的特殊性2）安排的计划性3）知识的间接性4）过程简短性5）数量的丰富性。提高学生学习策略的方法？1）适当地向学生传授基本的学习方法2）给学生提供灵活使用学习方法的机会和条件3）对学生进行元认知训练。在教学过程中，为提高学生的注意策略水平，可以从以下几方便来考虑？1）提高学生对学习的兴趣2）加强对学习任务的理解3）尽可能使学习活动有意义。为提高记忆策略的水平，应注意以下几个问题？1）提高学生记忆的元认知水平2）尽可能使学生掌握更多的记忆方法。学习策略的构成要素？1）元认知知识和体验2）学习的调节与控制3）学习方法。学习道德评价能力的发展趋势？1）从"他律"到"自律"2）从效果到动机3）从他人到自己4）从片面到全面。道德情感的表现形式？从表现形式上可分三种：1）直觉的道德情绪体验2）与具体道德形象相联系的情绪体验3）与道德信念相联系的情绪体验。培养道德行为习惯具体的途径和方法？1） 行为模仿2）行为重复3）有意练习4）与坏习惯作斗争。形成学生不良品德的主观因素10缺乏正确的道德观念2）异常的情感3）意志薄弱4）不良行为习惯。如何锻炼学生的道德意志？1）提高道德认识丰富道德情感2）在活动中锻炼学生的道德意志3）针对不同的意志品质采取不同的锻炼措施。幼儿期词汇发展的特点？1）词汇数量的增加2）词类范围扩大3）词义理解的加深4）积极词汇增长。幼儿思维发展的特点？1）具体形象性思维2）抽象逻辑性思维萌芽3）言语在思维发展中的作用日益增强。幼儿情绪发展的特点？1）情绪稳定性逐渐提高2）情绪控制力增强3）社会情感开始发展且逐步丰富和加深。幼儿言语能力的培养？1） 创造条件，让幼儿有充分交往与活动的机会2）重视对幼儿言语能力的训练3）注意发挥成人言语的榜样作用。| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |