教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(10),教师资格证试题下载

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2012年湖南省教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(10)一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1．60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A．布鲁纳
B．桑代克
C．皮亚杰
D．廖世承
2．社会自我基本成熟时期是 ( )
A．婴儿期
B．幼年期
C．少年期
D．青年期
3．经典条件反射学说是( )提出来的。
A．斯金纳
B．华生
C．加涅
D．巴甫洛夫
4．下列选项属于学习的是 ( )
A．每天跑步
B．视力下降
C．不怕见生人了
D．装修房屋
5．“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于 ( )
A．内部的可控因素
B．内部的不可控因素
C．外部的可控因素
D．外部的不可控因素
6．“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是 ( )
A．逆向迁移
B．负迁移
C．垂直迁移
D．一般迁移
7．根据反映活动的深度，知识可分为感性知识和 ( )
A．符号知识
B．陈述性知识
C．程序性知识
D．理性知识
8．技能学习最基本的条件是 ( )
A．讲解
B．示范
C．练习
D．反馈
9．有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把l421记成“一事二益”。这种方法是 ( )
A．编码与组织策略
B．精细加工策略
C．复述策略
D．元认知策略
10．教科书的练习题多属于 ( )
A．有结构问题
B．无结构问题
C．简单问题
D．复杂问题
11．道德两难故事法的创始人是 ( )
A．皮亚杰
B．弗洛伊德
C．班杜拉
D．柯尔伯格
12．小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于( )
A．焦虑
B．强迫行为
C．强迫观念
D．强迫恐惧
13．( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
A．教师领导风格
B．班级
C．学校
D．年级
14．通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为( )
A．配置性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．总结性评价
15．下列( )不是教师职业知识系统的主要构成内容。
A．专业知识
B．学科知识
C．热情
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二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。
16．教学环境包括物质环境和_________环境两部分。
17．学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的_________差异。
18．自我意识包括自我认识、_________ 、自我监控三种主要成分。
19．人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将其分为两类，即有结构问题与_________问题。
20．学科的_________是指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和方法。
21．奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、_________的内驱力和附属的内驱力。
22．创造有真正的创造和_________的创造之分。
23．在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、_________ 和对抗的三种类型。
24．个体自我意识的发展经历生理自我到社会自我，再到_________的过程。
25．所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的_________ 。
26．问题解决的过程包括发现问题、理解问题、_________和验证假设。
27．焦虑症是一种与_________ 威胁不相适合的以焦虑反应为特征的神经症。
28．区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与 _________ 。
29．课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_________ ，而有效地实现预定的教学目标的过程。
30．教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行_________的过程。
31．学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是_________迁移。
32．_________是按照材料的特征或类别进行整理、归类组织的方法。
33．_________指在学习过程中，学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，产生某种新的东西。
34．个体日常直觉经验中与科学理论相违背的认知体系是_________。
35．_________理论用来解释“杀鸡吓猴”的教育效应比较恰当。三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分。共30分)。
36．如何给予学生恰当的奖励?
37．简述自我效能感理论。
38．简述记忆的系统。
39．简述操作技能的培训要求。
40．简述创造性的含义及其特征。
41．试述教师成长的历程。四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。
42．阐述早期的四种迁移理论的基本观点。
43．试述行为改变的基本方法有哪些?

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