1． 我国的教育心理学最初是从西方引进的，__________年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
2． 群体规范是约束群体内成员的__________，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。
3． 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的__________。
4． 教师成长有三个阶段，即关注生存、关注情境、__________。
5． 皮亚杰理论中，所谓__________是指儿童认识到客体在外形上发生变化，但其特有的属性不变。
6． 男女智力的总体水平大致相当，但男性智力分布的离差程度比女性__________。
7． 道德情感从表现形式上看，包括__________、想象的道德情感、伦理的道德情感。
8． 一个健康的人，既要有健康的身体，又要有健康的__________。
9． 学校心理辅导的高级目标是__________。
10．教学时间应合理利用。在通常情况下，用于学业活动的时间越多，学业成绩便越__________。三、简答题(本大题共6小题。每小题5分，共30分)
1．影响人格发展的社会因素有哪些?
2．学习的心理实质是什么?
3．心智技能的特点有哪些?
4．教师成长与发展的基本途径有哪些?
5．资源管理策略有哪些方面?
6．什么是个别化教学?个别化教学包括几个环节?四、论述题(本大题共2小题。每小题10分，共20分)
1．结合教学实际，谈谈怎样培养与激发学生的学习动机?
2．结合教学实际，谈谈如何有效地进行知识概括。
| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |