解析:
原题干数列为分组数列，分组后为做商二级数列。
故正确答案为A。
2.答案: C
解析: 以任意三个相邻数字为一组，第一个数字的平方+第二个数字的平方=第三个数字，即1
3.答案: B
解析:
后项减去前项得到新数列：1、2、4、(8)、(16)，成等比数列，所以未知项为9+8=17，验证后项，33-16=17，符合。故正确答案为B。
4.答案: B
解析:
数列中后项除以前项得到新数列。具体如下：1、3、6、10、(15)，为二级等差数列，新数列，后项减去前项得到2、3、4、(5)，为等差数列。则未知项为180×15=2700，故正确答案为B。
5.答案: C
解析: 原数列经过两次做差之后得到质数列。
一、文字型材料
文字型的材料， 就是通篇全是文字的材料， 这种材料往往是大家最头疼的， 那么对于这种材料， 绝大数学生拿到题目后就是到原文中去找相应的数据， 然后在这个数据上做个标志， 当然这么做没错， 就是效率低时间长。文字型的材料通篇除了汉字就是数学， 既然数字不好找， 那么我们就应该找汉字， 找那些标志性的汉字， 也就是我们称之为名词词组的汉字， 比如国民生产总值、第一产业产值、粮食总产量等这些字眼。那么找这些名词词组有什么优势呢?第一， 我们对于汉字的敏感性要远远强于数字， 这使得我们找汉字更快并且记得更久一些;第二， 找到汉字其实就是定位了数字， 汉字后面跟着的就是相关的数字， 这样找会很省时间，定位快。
二、表格型材料
表格型的材料找数据相对就比较简单了， 这里就是强调一些注意事项， 在表格型的题目中大家很容易忽略一些细节， 第一是标题， 标题是材料的核心， 并且在看标题时还要注意时间和单位这两个小细节。时间上， 若给你2013年的值， 求2012年则是求上期值， 而求2011年则是隔年上期了。单位上注意换算， 给的亿， 需要换成万等。第二是表格的第一行和第一列， 这是能看懂表格定位数据的关键。第三是表格中累计、合计、其他等需要特殊关注， 这也是容易出题的地方。第四是一些表格会在最后加上注释， 一般注释是没有的， 但是如果有的话， 也是极容易出题的。
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