三、案例分析题
39、……初一女生上体育课，学习排球 问题： (1)本次教学采用了哪些教学策略，并分析其优点与缺点(10分) (2)请指出李老师这种评价方法的作用(5分)
参考答案:(1)李老师本次课主要应用了自主学习教学策略和支架式教学策略; ①自主学习教学策略优点：要发挥学生学习的主动性和积极性，充分体现学生的认知主体作用，其着眼点是如何帮助学生“学”，一方面关注学生对基本概念和原理的提取、应用，同时关注学生在发现过程中的思维策略，关注探究能力和内在动机的发展。因此，有利于培养学生的探索能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用;缺点：这种教学策略往往需要用更多的时间，效率较低。 ②支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解。 优点：事先要把复杂的学习任务加以分解，以便把学习者的理解逐步引向深入,不断的地提升学生的水平。 缺点：练习过程相对枯燥乏味，动作比较单一，不容易激发学生学习兴趣。 (2)该评价方法是属于在课堂当中的一个过程性的评价，该评价的使用可以对学生的学习动机具有很大的激发作用，可以有效地推动课堂学习，引导课堂前进，它能及时提示阶段课堂的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。
40、……在跳远教学中，常以跳远成绩评价学生的学习效果 (1)该教师采用了哪种教学模式(3分) (2)分析该教学模式的优点与实施中的不足(12分)
参考答案:1.目标教学模式，目标教学模式诞生于健康第一指导思想，旨在培养身体健康、人格健全的学生，目标教学模式以目标为核心，围绕目标选择体育课堂讲授内容和锻炼内容。 2.优点：(1)解放体育课堂，让学生对体育课更向往。(2)锻炼学生，让学生身体和心理得到全面发展。(3)吸引学生，让学生更享受体育锻炼。 不足：(1)造成学生差异化，对教学整体目标的完成造成阻碍。(2)学生自信心，目标制定的高与低对学生自信心、自尊心的建立造成阻碍。
四、教学设计题
41、……请设计出一个适用于初中(水平四)的集体性体育游戏(20分)
参考答案:游戏名称：疯狂足球 游戏方法：采用异质分组将学生分成人数相等四组，成四路纵队分别站于预设四条50米赛道起点，每组第一名同学听到老师发令枪后出发，迅速跑向第一标志杆，拿起地上跳绳，原地连续跳绳10个，结束后跑向距离5米的第二标志杆进行跨栏跑，跨过5个栏架后，到达第三标志杆，仰卧于体操垫上进行仰卧起坐5个，完成以上三种形式之后拿起地上足球，运球分别从左右绕过前方三个标志杆，到达终点处进行射门，射门后迅速跑回起点与下一名同学击掌，下一名同学出发，直到小组最后一名同学完成为结束。期间教师进行计时，见习生统计进球个数。每进一球减时1秒，用时最少小组为优胜。 游戏规则：跳绳必须连续10个，中途中断需要从零开始计数，运球必须左右绕过标志杆，返回队员必须击掌后下一名同学才可出发，活动中注意安全。
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