三、简答题
1.简述幼儿体育实施中应注意的问题。
2.简述幼儿智育的内容。
3.简述幼儿德育的目标及其内容。
4.如何理解幼儿的全面发展教育?
5.简述体、智、德、美四育对幼儿发展的意义。
6.在实际教育过程中总有重智育轻体育，重知识轻道德的表现，简述其原因。
7.简述幼儿智育的途径。
8.简述幼儿美育的内容。
9.简述幼儿教育中，德育、智育、体育、美育的相互关系。
四、论述题
1.试述幼儿德育实施的途径及应注意的问题。
2.试述幼儿美育实施的途径及应注意的问题。
3.请总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
4.试述小班幼儿身心发展的特点。
一、选择题
1.A解析∶对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。因此，答案为A。
2.C解析∶智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。因此，答案为C。
3.B解析∶幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。因此，答案为B。
4.C解析∶幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。因此，答案为C。
5.D解析∶对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。因此，答案为D。
6.B解析∶幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。因此，答案为B。
10.D解析∶幼儿身体各方面的健康发展首先需要各机体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。没有正常发育的机体，就谈不上身体的健康发展。因此，答案为D。
11.C解析∶幼儿体育之所以有着不同于中小学的特点，是因为其不同阶段身心发展特征不同。在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动;需要为幼儿提供合理的膳食营养;需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、卫生的生活环境和条件等。因此，答案为C。
12.B解析∶由于幼儿的身心发展特征，他们主要靠自己的感官来与外界接触，所以，幼儿的感性经验就成为幼儿获取外界知识、将外界知识内化为自身知识的前提。幼儿的知识结构只有建立在幼儿的感性经验基础之上，与幼儿自身经验相联系，才易被幼儿理解和掌握。因此，答案为B。
13.A解析∶兴趣是最好的老师，它在学生的学习过程中发挥着动力、定向、引导、维持和强化等作用。学生只有对某事物有兴趣，才能积极地、主动地去学习;求知欲则进一步激发学生获取新知识、探索未来的兴趣。因此，答案为A。
14.A解析∶一般来说，初生婴儿的平均身高为50厘米，第一年会增加24厘米，此后每年增加10～20厘米;初生的婴儿平均体重为3.2千克，一年体重可增加至三倍，在前五个月中重量的增加最大，约为出生时的两倍，以后的生长速度会减少。因此，答案选A。
15.C解析∶我国在1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中明确提出，幼儿德育的目标是∶萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。因此，答案选C。
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