“大班语言教学设计：天安门”是为了让幼儿进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。下面快随小编来看看吧。
大班语言教学设计：天安门
目标：
初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。
准备：
1.天安门图片一张。
2.认识过首都，对天安门有所了解。
3.绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。
过程：
1.谈话引出课题。
●谁去过北京天安门？天安门是什么样的？
●出示图片，引导幼儿边看图，边结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。
2.学习诗歌。
●教师示范朗诵诗歌两遍。
●幼儿跟念诗歌2～3遍。
●幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚，发音正确。
3.鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。
●请能力强的幼儿在集体面前示范，增强幼儿绘画的兴趣。
●幼儿集体作画。（使用幼儿用书）
●展览幼儿作品。
4.边念诗歌边欣赏绘画作品。
建议：在建筑区中，鼓励幼儿边建造天安门，边念念诗歌。
评价：
1.能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。
2.能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特征。
天安门
首都北京天安门，
是我们最向往的地方。
高大的城楼雄伟壮丽，
金黄的琉璃瓦闪闪发光。
庄严的国徽挂在红墙中央。
一盏盏官灯放射红光，
一面面红旗迎风飘扬。
啊，北京天安门，
你是我们最向往的地方。