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幼儿园勇敢主题活动教案合集合集(7篇)

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2022-11-30 14:53

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【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。要知道优秀教案课件,会让学生更快地理解各知识要点。如何做好教案课件的编写呢?为满足你的需求,栏目小编特地编辑了“幼儿园勇敢主题活动教案合集”,请继续阅读本文相关内容!

幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇1

  一、 目标与任务

  1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

  2、 对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

  3、 培养幼儿相互合作的精神。

  二、 游戏器械

  轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

  三、 游戏玩法

  1、 角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

  2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

  3、 规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。

幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇2

  设计意图:

  平时我们在玩音乐游戏《狐狸和兔子》时,孩子们总是百玩不厌。我想既然孩子们这么喜欢这个游戏,何不在此基础上生成一节孩子们更感兴趣的活动。于是我突发奇想,根据“狡兔三窟”这个成语生成了这样一节中班体育活动《聪明勇敢的小兔》。在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能,发展身体动作的协调性和灵敏性。并且通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神,体验玩游戏的乐趣。

  活动目标:

  1、在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能,发展身体动作的协调性和灵敏性。

  2、通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神,体验玩游戏的乐趣。

  活动准备:

  纸箱若干个(围成一个大洞)、洞(6个)、音乐(狼、小兔)、狼头饰两个及其他道具。

  活动过程:

  一、 情境导入

  今天妈妈要带你们去一个神秘的地方,你们想去吗?那好,跟妈妈出发吧!(带幼儿做热身运动)

  二、 带幼儿参观新家,了解新家的外部和内部结构特征。

  神秘的地方到了,你们知道这是哪里吗?这里就是妈妈为你们建的新家你想跟妈妈参观一下我们的新家吗?那就跟妈妈先到我们家的周围看看吧!

  1、 带幼儿一起参观新家的外部特征

  提问:

  ①跟你的小伙伴说一说你看到了什么?发现了什么?

  发现了洞(洞多吗?)有几个洞?咱们一起数一数。

  ②上面的数字代表什么意思?是不是每一个洞都能到我们的家里面呢?到底会不会呢?请你来试一试。

  2、 带幼儿一起感知新家的内部结构特征

  ①在幼儿玩的过程中教师应鼓励他们每个洞口都试一试:你是从这个洞口爬进去的,试一试会不会从另外一个洞口爬出来?

  ②幼儿集中到洞外。

  老师吹哨:宝宝快出来到妈妈身边来。

  提问:

  a 、是不是每个洞口都能爬进去,也会从另外的洞口爬出来呢?

  b 、和你旁边的小伙伴说一说你是从哪个洞口爬进去的,又是从哪个洞口爬出来的呢?

  教师总结:原来每一个洞口都可以爬进去,还可以从另外一个洞口爬出来。上面的数字代表的是几号洞。

  三、 幼儿练习钻爬

  你们想不想到我们的新家里边去玩一玩呀?

  1、幼儿进行第一次钻爬比赛

  那好,妈妈有一个要求:一会儿我想请我的四个宝宝自由结合,蹲在每个洞的洞口不要动,听到妈妈的哨声一响,就快速的爬到洞里面,我要看一看哪一组的宝宝爬得最快。现在请四个宝宝自由结合,蹲在每个洞的洞口不要动。 请每一组的宝宝数一数你们组是不是四个宝宝.。准备好了吗?

  教师吹哨(妈妈你快来)

  提问:

  我的宝宝都很能干,都能快速的爬到家里,哪个宝宝学一学你是怎么爬的?

  2、幼儿进行第二次钻爬比赛

  现在妈妈还想让你们再来比赛一次,请宝宝们互相换一换伙伴,还是四个宝宝自由结合,蹲在洞口不要动,现在请宝宝们听清妈妈的要求,这次妈妈可要增加难度了,一会儿听到妈妈的哨声一响:我就要看一看哪一组的宝宝能以最快的速度爬出去再爬回来。听清了吗?教师吹哨。

  比赛后,教师总结:你真棒,你真厉害!我的宝宝都很能干,都能很快地爬到家里,你们太棒了。来坐下休息一下吧。(边坐边拍腿,做放松)

  教师提问: 宝宝你们知道妈妈为什么要把我们的新家建这么多洞口吗?

  教师总结:我们小兔子太弱小了,出去的时候老是遇到大灰狼、狐狸之类的坏蛋,为了防止被他们抓到。妈妈就在我们的新家建了这么多洞口,万一遇到了他们宝宝可以迅速地跑到一个离自己最近的洞口,然后迅速地爬回家,这样就安全了。宝宝们你们说妈妈聪明不聪明?

  四、 幼儿玩游戏

  妈妈发现咱们家外面有好的好玩的玩具,咱们一起出去玩吧?可是在出去之前妈妈要告诉你们,在玩的时候一定要注意安全。万一遇到了危险宝宝一定要迅速地跑到一个离自己最近的洞口,然后迅速地爬回家。那咱们出去玩吧。

  1、 幼儿第一次游戏(听到大灰狼叫声)

  宝宝快回来有危险!宝宝快来这个洞口(妈妈有危险快点回来)

  快让我看看宝宝们都回来没有,宝宝们你们真聪明,遇到危险都知道快速地爬回家。你们还想不想出去玩了?可是外面有没有大灰狼呀?我想请几个勇敢的宝宝出去打探一下消息,看看到底有没有大灰狼,出去的时候一定要悄悄地,别让大灰狼发现。(没有)哎呀吓我们一大跳,原来没有大灰狼,你们还想不想出去玩了。那咱们出去玩吧。

  2、 第二次游戏(出现一只大灰狼,抓住一只兔子)

  听到救命声,大家共同救助被抓的小兔子。

  提问:

  他刚才为什么被抓住了?幼儿自由回答

  教师总结:刚才妈妈发现这个宝宝被抓的原因是:他爬的洞口已经有宝宝了,可他还在洞口等,却被大灰狼发现了,可是有的宝宝很能干、很聪明。他发现有的洞口已经有宝宝了,他就迅速地跑到另外一个洞口再爬回家。他真能干!一会你再玩的时候可一定要注意,这次幸亏有这些勇敢的宝宝,妈妈才把你救回来!

  大灰狼说:你们这群兔子太厉害了,我要回去请我的伙伴一块儿来收拾你们。

  教师:大灰狼走了,我们继续玩吧!

  3、 第三次游戏(出现两只大灰狼,进行围堵),培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神,增加游戏的乐趣。

  大灰狼来了孩子们赶快跑呀(妈妈妈妈外面太危险了,你赶快回来吧)

  快让我看看宝宝们都回来没有,宝宝们你们真聪明,遇到危险都知道快速地爬回家。离我们家不远有一个很好玩的地方,你们还想不想出去玩了,可是外边有大灰狼呀!他会不会在洞口等着我们呢,在哪个洞口呢?哪些勇敢的宝宝敢出去打探一下消息?哎呀有两只大灰狼呀,我们应该从哪些洞口出去呀?(教师引导幼儿出去的时候一定要悄悄的,别让大灰狼发现)

  宝宝们出洞,大灰狼进行围堵。妈妈带领幼儿有序地从没有大灰狼的洞口安全地出来。

  五、 结束部分

  妈妈:咱们看大灰狼还在那儿傻傻地等我们呢!大灰狼你就在那儿等吧,我们要到别的地方去玩儿了。

  全体幼儿随音乐做放松活动,游戏结束。

幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇3

  活动目标:

  1、练习投掷的动作,自由探索,迁移同伴的经验,努力投准目标。

  2、能积极参与投掷活动,体验团结力量大,分享打败大灰狼的成功喜悦。

  3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。

  活动过程:

  一、热身运动:

  过渡:小兔子们,和兔姐姐一起做运动吧!(动物模仿操)二、学习投掷:

  1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。

  2、幼儿集体空手练习若干次。

  3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。

  4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧"石头",教师讲解动作的要领:

  眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。

  5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。

  6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。

  三、投准练习:

  (音乐起)"大灰狼来抢食物了"由一名教师手持"大灰狼"盾牌出现,幼儿围追在"大灰狼"旁边用"石头"把大灰狼大跑。

  四、游戏活动:

  1、以森林里还有怪兽,森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏:打怪兽。

  2、小兔子带着"石头"爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林,帮助森林里的动物打怪兽。

  3、提醒小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用"石头"把怪兽打死,体验团结的力量大。

  五、小结讲评:

  今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺负小动物了。

  活动反思

  培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

  学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通,以满足孩子的心理需要,所以我在教学中非常注重与孩子的交流,对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离,“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。

  在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

  不足之处:

  1、最后的游戏可以多玩几次,因为幼儿此时的兴趣还是比较高的,可以满足他们玩的需求,适当的多玩几次。

  2、活动结束放松时可以放些轻音乐,感觉会更好些。

  健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇4

  活动目标:

  1、学习按顺序观察图片中的角色,动作的变化,引导幼儿丰富发展故事情节。

  2、能用较完整,连贯的语言讲述出小刺猬是用什么办法帮助了同伴,以及其它动物的表现。

  3、能一边看图一边连贯讲述。

  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  1、教学挂图一套。

  2、幼儿用书每人一本。

  活动过程:

  1、导入部分:你们还记得上次老师给大家讲的故事吗?故事里的巨人到后来并没有新鞋穿,可是为什么他仍然快乐?今天,老师很想听你们来讲故事。

  2、讲故事前,我们来猜一猜,它们都是谁?(幼儿猜被覆盖的小猪,刺猬,河马。)

  出示图1:请幼儿说说他们在干什么?

  (通过对动物动作的观察,引导幼儿展开想象,鼓励幼儿大胆的表达。)

  猜猜是谁躲在树林后面。

  (引导幼儿观察大灰狼的动作及神态,想象大灰狼的心里在想什么,并且,能用贴切的语气和形象的动作将大灰狼心里想的用语言进行表达。)

  3、出示图2:

  引导语:“接着,到底会发生什么事情呢?”

  幼儿仔细观察画面后,请幼儿讲述。

  预设提问:

  小鸟,小猪,小刺猬,河马是怎么做的?

  如果你是(小鸟,小猪,河马,小刺猬)你会怎么办?

  (让幼儿认真的观察后,充分的激发他们的想象力,鼓励他们用语言表达的同时,帮助他们丰富语言。)

  4、出示图3:

  引导语:你们猜猜,大灰狼吃到小动物了吗?为什么呢?

  揭示图3,预设提问:

  当凶恶的大灰狼扑向小动物时,我们的小动物是怎样表现的?

  (让幼儿仔细观察图片后,说说自己对画面表现出的情节的理解。在幼儿用自己的语言对画面进行讲述时,教师用肯定的目光和动作对幼儿进行鼓励,并且,有意识的用幼儿可以理解的形容词丰富他们的语言。

  5、分组阅读活动:

  每位幼儿一本图书,自由阅读,结伴讲述或听老师讲故事。

  6、给故事起名字。

  (给故事起名字,需要幼儿在理解故事内容的基础上,用较恰当的语言进行归纳,能对培养幼儿思维的聚合能力,语言的准确运用能力有很大的帮助。)

  7、连贯讲述:

  鼓励个别幼儿大胆在集体面前讲述。

  (让个别语言能力较强的幼儿在集体面前表现自己,除了对其本身是一种锻炼,同时也是一种榜样的作用。)

  附:故事

  勇敢的小刺猬

  小刺猬和小猪坐在岸边草地上玩着拍手游戏,河马伯伯泡在河水里笑眯眯地看着他们。小鸟也飞落在河马背上,高兴地唱着歌。可是,他们谁也没有想到,树丛中躲藏着一只大灰狼,他正盯着胖乎乎的小猪直流口水呢。

  突然,小鸟发现了大灰狼,飞起来大叫:“大灰狼来了!”这时候,大灰狼正朝着小猪猛扑过来,小猪害怕得叫起来:“救命啊!”

  河马伯伯对小猪喊道:“小猪,快到我背上来。”小猪急忙向河边跑去。这时,小刺猬团起身体,挡住大灰狼的路。大灰狼生气地大叫:“别挡住我的路!”说着,大灰狼对着小刺猬,狠狠地踢了一脚。“哎吆!”大灰狼大叫一声,痛得直跳。大灰狼带着受伤的脚逃回了森林,大家开心地笑起来,都夸奖小刺猬“真勇敢”!

  活动反思:

  整个活动幼儿都比较感兴趣,都能够大胆举手回答问题讲述故事内容。最后环节可以让幼儿带上小刺猬、小猪、河马、小鸟、大灰狼的头饰,请幼儿合作进行故事表演。

幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇5

  目标:

  1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。

  2.通过不断增加难度,发展幼儿跳跃能力。

  3.克服畏难情绪,愿意挑战自我,培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

  准备:

  桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。

  过程:

  一、准备活动。

  1.教师带领幼儿学兔子跳进场。(教师播放音乐,并吹哨子打节奏)

  师:小兔子们,跟着兔妈妈一起去森林玩吧。(幼儿双手叉腰,有节奏地跳)

  2.教师和幼儿和椅子一起做热身运动。(头部、双手、腰部、腿部、扩胸)

  师:小朋友们,到了森林里你们开心吗?幼:开心。

  师:那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗?幼:好。(播放音乐,做椅子操)

  二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领,教师补充。

  1.幼儿进行从椅子上往下跳,并总结经验。

  师:真是一群可爱的小兔子,现在我们来比一比谁最勇敢,我们站到椅子上,从椅子上往下跳,一起来试一试吧?(幼儿尝试)师:老师发现有一位小朋友跳得非常轻快,我们请他上来示范下好吗?幼:好。(幼儿做动作,教师讲解)

  2.教师讲解从高处跳下的动作要领,幼儿体验。

  师:他跳得真棒,怎样跳得更轻快更安全呢?看看老师是怎样跳的:站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起,在跳下的时候脚尖着地,不要跳得太远。

  3.幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次,教师纠正不正确的跳法。(重点讲解)

  三、逐渐增加高度,让幼儿巩固动作要领。(教师拿一张椅子放在前面,让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排)

  1.走“小木桥”,适当加些障碍。

  师:现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了,看!前面有一条河,我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗?(教师带领幼儿一排一排走,教师设置障碍)

  幼:好。师:来,我们一起来过这座小木桥吧,哪只小兔子来试一试?(一名幼儿尝试,教师讲解)你很棒,你们想不想来呢?幼:想。(幼儿一个一个走,走完以后坐回原来的位置)

  2.增加桌子,让幼儿从桌子上往下跳。

  师:你们真的是太棒了,过完了小木桥,还有大木桥呢!从上往下跳时,脚尖着地,动作要轻。谁愿意来?(幼儿示范,教师讲解动作)

  3.幼儿体验。

  教师做动作讲解。师:这只小兔子真能干!

  4.增加高度:桌子上加椅子。

  师:现在大木桥上有一把小椅子,你能从这个椅子上跳下来吗?注意跳的方法哦。

  5.将椅背朝前,幼儿尝试从上面跳下。

  师:我们来迎接新的挑战,看谁最勇敢!

  6.游戏:《采蘑菇》。

  师:我们越过了这么多的障碍,你们真的很棒,现在来考验你一下,分成两组进行采蘑菇接力赛,请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戏规则:排头的小朋友拿着蘑菇走小木桥,再走大木桥,跳下以后把蘑菇给后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友继续,全部结束后排头的小朋友把蘑菇交给老师,看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我,哪一组就胜利!(幼儿进行比赛)

  师:你们得了第一名,第二名小组你们的跳的动作也很规范哦,很了不起!

  四、放松活动。

  幼儿坐成一横排,先由上至下拍打手和腿,然后互相给同伴敲敲腿。

  五、结束活动。

  教师总结:今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作,完成得都非常棒,但是今天我们做的这些动作时比较危险的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一个人可千万不要模仿哦。

幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇6

  活动目标:

  1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法(姿势、动作),引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。

  2、通过电影片断,锻炼幼儿控制自己的身体,学习迅速匍匐前进的能力,以及学习投掷的动作。

  3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的。

  活动准备:

  1、影片《董存瑞》片断。

  2、手榴弹若干(装沙子的牛奶平)、纸质手榴弹若干

  3、小凳子平衡木若干

  4、日本鬼子头像两个

  5、音乐《我是一个兵》

  活动过程:

  1、解放军操练:

  ①队列练习

  ②听音乐做准备活动。

  2、请幼儿尝试探索找方法:

  ①在前沿阵地上,如果不想让敌人发现,应当怎样前进?

  ②我们发现了敌人的碉堡,要用手榴弹去轰炸,应该怎样才能把手榴弹扔的远?

  3、看电影片段,看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进,再学习投掷。

  4、分组练习匍匐动作和投掷动作。

  5、有侦察兵来报道,前方发现日本鬼子,解放军要迎战,小战士们比赛,看谁没被敌人发现,又打中的敌人最多。

  6、结束部分:开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。

幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇7

  活动目标:

  1、喜欢体育游戏,乐意与同伴一起体验活动带来的新奇与快乐,克服胆怯心理。

  2、能在情境中灵活运用“助跑跨跳”进行游戏活动。

  3、学习基本动作:助跑跨跳,提高身体动作的灵活性和协调能力,发展下肢力量。

  活动准备:

  1、 材料准备:空牛奶盒12对,与幼儿人数相等的小旗。

  2、 场地布置:(图略)

  活动过程:

  一、热身活动:《勇敢小兵兵》(律动)

  二、基本部分

  (一)设置情景,学习动作。

  1、学习基本动作—:助跑跨跳。

  ①教师示范,讲解动作要领。

  ②幼儿模仿,教师观察指导。

  2、教师与幼儿进入训练场地,进行助跑跨跳训练。

  ①基本高度训练基本动作。

  ②增加高度,自由选择训练。

  ③鼓励幼儿挑战高度训练。

  (二)游戏体验。

  设置情境,幼儿运用已有经验和新学技能“助跑跨跳”完成任务。

  三、结束部分。

  教师和幼儿一起进行放松活动。

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